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文档简介

年级初二教材版本及章节华师大版初二上13.3.1本节课内容为等腰三角形的性质，是继前面学习了全等三角形之后对特殊三角形的研究，本节课采用了生动的演示文稿动画设计、图像的选择和编辑以及思维导图的制作与应用等信息化工具。学生们从对含有等腰三角形的图片欣赏开始认识等腰三角形，再通过动手操作实验猜想等腰三角形的性质，最后通过推理与证明验证自己的猜想，期间学生通过生动的演示文稿动画设计一步步由浅入深地理解等腰三角形的性质，思维导图的设计也让学生对于知识点的把握更加清晰。定和直角三角形的勾股定理。重点；等腰三角形的性质及应用。难点：等腰三角形性质的证明。4.*信息技术应用准备本节课采用了生动的演示文稿动画设计、图像的选择和编辑以及思维导图的制作与应用等信息化工具。角形的勾股定理。6.单元(或主题)作业设计做练习册对应练习及整理错题7.单元(或主题)评价设计看学生上课回答问题的积极性和上课状态，以及课后作业完成质量。8.单元(或主题)整体教学思路(教学结构图)先学习全等三角形的五种判定方法(5课时),在学习等腰三角形的性质和判定(2课时),最后学习直角三角形的勾股定理(3课时)。9.*单元(或主题)学习资源清单学科网PPT再修改，练习册练习题。表2:信息技术教育教学应用反思表基本信息区(县)北倍区学校兼善中学姓名学科数学电子邮箱请参考《中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范》(华东师大版),在此注明提升的微能力点：微课程设计与制作演示文稿的设计与制作在此次信息技术校本应用中，效果明显，信息技术处理能力有很好的提升，尤其是在微课制作与演示文稿设计方面比以前更游刃有余。还有很多功能和应用程序可以运用到日常的教学当中，需要我们去学习，当然随着时代的进步，很多新功能在研发，应该

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