中班科学课教案《水果和水果干》含反思_第1页
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文档简介

中班科学课教课设计《水果和水果干》含反省合用于中班的科学主题教课活动中间，让幼儿能勇敢地在集体眼前沟通自己的经验，体验与伙伴分享的快乐，在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中认识水果变为水果干后的不一样滋味，踊跃参加活动，能用简单的语言表达自己的感觉，快来看看幼儿园中班科学课《水果和水果干》含反省教课设计吧。【活动目标】1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中认识水果变为水果干后的不一样滋味。2、能勇敢地在集体眼前沟通自己的经验，体验与伙伴分享的快乐。3、能仔细聆听伙伴讲话，且能独立地进行操作活动。4、培育幼儿的创新思想和的勇敢试试的精神。【活动准备】1、共同采集几种常有的水果及它们制成的水果干（猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘）；2、幻灯图片；盘子、勺子或筷子、牙签；垃圾筒、湿巾纸等。【活动过程】一、感情导入幻灯片一（放爆竹）1、听听是什么声音？2、什么时候要放爆竹？1/33、要过新年了，家家户户都要准备好吃的东西款待客人，你们想准备些什么呢？4、小结：新年里我们会准备很多好吃的东西，那今日我们一同到水果店去看看有什么新鲜的水果吧。二、察看议论幻灯片二（一盘水果）1、你们看到了哪些水果？2、你最喜爱吃什么水果，为何？3、小结：水果的营养真好，有丰富的维生素，吃了此后还可以美容的。4、这么新鲜的水果吃不完怎么办，过两天就坏掉了，聪慧的叔叔阿姨们想了一个好方法，知道是什么吗？幻灯片三（葡萄干）1、你们认识它吗？它是什么水果变为的？2、小结：本来叔叔阿姨们把新鲜的水果变为了水果干，让我们不论什么时候都能吃到香甜美甜的水果了。3、你们知道还有哪些水果也能变为好吃的水果干吗？三、出示水果盆，配对活动1、今日老师也为你们准备了一些水果干，请你们看一看、闻一闻，猜猜它们是由哪一种水果变为的？（5-6名幼儿回答）2/32、有没有你不认识的水果干？3、幼儿自主操作，把它们送到相应的水果边，师察看。集体考证：有异意的水果，能够请幼儿自己考证，也能够由家长或老师赐予考证。小结：本来水果在变为水果干以后，它的颜色、形状、滋味有时是会变化的。四、延长。《新年好》音乐响起今日我们认识了那么多水果干宝宝，让我们请爸爸妈妈一同来尝尝滋味吧，说一句好听的话感谢爸爸妈妈对我们的关怀。活动反省：本次科学活动我依据我们班的实质水平与接受能力，在活动中力争“合作式的研究学习方式”采纳互相尊敬，磋商沟通，共同建立的方式。运用察看和操作，利用多种感官（让幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝、看一看）进行研究实质操作，让幼儿知道水果与水果干的特色（水果颜色娇艳、果皮薄、果肉厚、水分多、滋味酸酸的甜甜的；水果干颜色不娇艳、果皮硬、果肉干、水分少、滋味香香的）及他们的不一样之处；运用游戏让孩子在轻松，快乐的环境中学习，稳固对水果与水果干的认识、分类。提升幼儿学习的踊跃性与兴趣；运用发问、议论发挥幼儿的想象力、提升幼儿的口语表达能力。因为本次活动切近幼儿的生活，幼儿对吃也感兴趣，在活动中幼儿踊跃地参加，活动氛围活跃，更好地达

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