学校基建项目建议书

3/7学校基建工程建议书一、工程建设的必要性重点乡镇，作为城南省级经济技术开发区和成渝高速大路资中入口地，在丘区经济大县、文化名城的建设中具有格外重要作用。我镇虽于1999年通过了盛市、县政府“两基”验收，10住人口的大量涌入，经商人员的大增，教育问题也随之显露出来，而在开发区内却只有水南镇中心学校和吴仲良第五小学。面对一方面教师严峻超编，教师资源闲置铺张，另一方面城南学生入学难冲突格外突出，无论从校点布局、百姓需求，还是从城市建设、事业进展，各级领导干部、一般百姓无不猛烈期望在城南区建一所九年义务教育学校。心学校、吴仲良第五小学的统计看，近年来的在校学生人数逐年增长，现小学三年级526人，二年级546人，一年级达5325451人，4周岁为440人……。客观现实存在着：由于水南镇中心学校、吴仲良第五小学因班额学生数太大，不得已压缩招生数，城南学生就近入学难冲突更加凸显，眼睁睁地看着数以百计的学生舍近求远到城北学校读书，也造成老城区学校报满告急。建城南标准化九年义务教育学校迫在眉睫。城镇化进展战略及资中城南开发的进展实际，城南开发区现在的常住人口已近85000-10000指日可待。城南老百姓及入住的人口猛烈呼吁――建一所九年制义务教育学校便利孩子读书。固然，更是城南全部开发商的共同愿望。吴仲良第五小学均已严峻超负荷运转，全部的教学关心用房都改作了教室，且平均班额到达了70余人，高的达90-100人。教室不够用，教学关心用房几乎没有，活动场地严峻紧地、校舍、活动场地、设备设施)可达国家标准化要求。这已经严峻制约着素养教育的全面推动，水南中心学校和仲良五小已无进展空间，只有在城南建一所标准化九年制义务教育学校方能解燃眉之急。10九年制义务教育学校是落实科学发展观、实现城市整体性功能进展的客观要求。更可以实现压缩资中二中初中规模，充分发挥资源优势扩大高中招生，为全县普及高中教育奠定基矗将初中教育任务适度下移水南中心学校和由区建的标准化九年制义务教育学校担当，这样可实现城南开发区校点布局的更趋合理与科学。城南用地告急，而学校建设用地已经屡次丧失了极好机遇。优先进展教育事业，必定应当优先规划、优先占用土地、优先安排资金等等。作为公益性的学校建设用地和“以县为主”的教育治理体制下，城南小学建设用地应当也只能通过县级人民政府的行为征用，这是时代赐予各级政府的职责。的要求;是解决农民进城务工子女入学问题，更是改造现有学校办学条件严峻落后的需要;是保障教育均衡进展，打造历史文化名城的需要，更是建设标准化规模化、示范性窗口学校的需要……。高教育教学质量，办人民满足的教育，必需加大教育资源的整合力度，科学地合理地推动中小学标准化建设，进一步提高整体办学水平，是进一步缩小我镇与先进地区教育进展差距的最正确选择，也是全面推动素养教育的最正确选择，更是建设丘区经济大县、历史文化名城的最正确选择。因此，在城南建一所九年制义务教育学校不仅是历史的选择，人心的凝聚，更是助推资中经济社会又好又快进展，创立川南教育强县的强劲动力。二、工程主要内容1、学校校舍。学校校舍由教学及教学关心用房、办公用房、生活用房三局部构成。教学及教学关心用房：计算机教室、多功能教室(兼多媒体教室)、远程教育教室、图书室、科技活动室、体育活动室，以及教学关心用房。初中：设置一般教室、音乐教室、美术教室、试验室、远程教育教室、科技活动室、体育活动室，以及教学关心用房。办公用房：小学：设置党政办公室、教师办公室、卫生保健室、总务仓库、少先队部室、传达值宿室。初中：设置党政办公室、教师办公室、会议室、文印档案室、卫生保健室、总务仓库、社团办公室、传达值宿室。生活用房：教工厕所、学生厕所。2、体育运动场200m300m环形跑道田径常中小学校设置适量的球类、器械等运动场地。3、学校绿化学校绿化面积，小学、初中均不能低于6㎡/生。三、工程规模与选址1、建设规模规定设置：小学：18，40/7202445/10804218002、校址选择学生来源、地形地貌、能源、交通、环境等综合条件确定。学校效劳半径，以小学就近入学、中学相对集中为原则，依据”规模”办学和学校住宿条件等因素确定。建学校的选址：应选在交通便利、位置适中、地形开阔、阳光充分、环境适宜、地势较高、排水通畅、地质条件较好的地段。3、学校选址要重视以下几个方面：学校不应与集贸市尝消遣场所及生产、经营、贮藏有医院太平间、殡仪馆、消防站等场所毗邻。学校应避开地震危急地段、山脉及丘陵的阴坡面、滑坡体、陡崖边及崖底、风口、泥石流和洪水沟口等。学校应避开学生跨越大路干线、无立交设施的铁路及高速大路、无安全通行设施的河流及水域。校内不得有输气管道和架空的高压输电线路穿越。四、工程实施方案1、规划、选址、征地。必需编制校园总体规划，先规划、后选址、再征地、再建设。学校建设应因地制宜、合理利用地形地貌进展规划设计，并预留进展用地。2、设计。学校的总平面设计应按教学区、体育运动区、联系便利。3、分期实施。五、投资估算与资金筹措1、主要用地、建设指标及投资估算：(详见附表)主要政府拔款其次社会捐赠六、社会效益1、扩大办学规模，缩小办学差距规模将达40余个班，在校学生数为2023左右，平均班额达501:20。同时，工程的实施将促使我镇义务教育阶段校舍