幼儿园中班语言课教案《鱼儿水中游》含反思_第1页
幼儿园中班语言课教案《鱼儿水中游》含反思_第2页
幼儿园中班语言课教案《鱼儿水中游》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《中班语言优良课教学设计《鱼儿水中游》含反省》这是优异的中班语言教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优良课教学设计《鱼儿水中游》含反省！活动目标：1、在幼儿参加情形游戏的过程中，自然学得儿歌。2、感觉和朋友一起玩的快乐。活动准备：小鱼胸饰(人手一份)，背景―河，配乐磁带活动重难点：理解儿歌内容体验与朋友一起的快乐活动过程：(一)惹起兴趣1、出示背景图：师、老师带你们去个地方，这是什么地方？2、蓝蓝的河水中游来了谁(一教师扮小鱼游过来)(二)理解儿歌内容1、感知理解儿歌第一、二句几条小鱼水中游1/3谁看出来了一条小鱼水中游，它的心理怎么样？从哪里看出它心理很痛苦、不高兴？为何不高兴呢？一条小鱼水中游，没有朋友多么孤独，真没劲，因此它感觉“孤孤独单真痛苦”怎么样能让这条小鱼高兴起来呢？2、感知理解儿歌第三、四句请一位愿做小鱼朋友的幼儿带上胸饰，随着教师扮的鱼一起游此刻几条小鱼在水中游？此刻小鱼快乐吗？小鱼是用什么动作表示快乐的？两条小鱼水中游，摇摇尾巴点点头3、感知理解儿歌第五、六句有很多小鱼一起在水中游，小鱼会怎么样呢？谁原由做它们的朋友，请一起到小河里游。哇！这么多小鱼都是我们的好朋友真快乐有很多小鱼水中游，块块乐乐水中游(三)赏识学习1、完好赏识儿歌2、发问：一条小鱼在水中游，为何很痛苦？；]以后为何又快乐了呢？2/33、请幼儿做小鱼，边赏识边做动作。(四)游戏结束率领幼儿一起游戏《捉小鱼》活动反省：发展幼儿的察看力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思想的矫捷性。培育幼儿踊跃动脑、勇于探究、敢于

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论