2019北京初三一模化学汇编：二氧化碳的制取

10/102019北京初三一模化学汇编二氧化碳的制取一、单选题1．（2019·北京房山·一模）下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水2．（2019·北京东城·一模）向饱和碳酸钠溶液中通入CO2会析出碳酸氢钠晶体而是溶液变浑浊，发生反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。某化学小组同学用下图装置探究影响碳酸氢钠晶体产生快慢的因素，结果如下表。下列判断不正确的是序号温度/℃CO流速（个气泡/秒）出现浑浊的时间①255～85′17″②405～83′48″③2510～135′02″④252～55′40″A．锥形瓶中反应的化学方程式为2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑B．①②对比可知，其他条件相同时，温度越高，析出晶体越快C．③④对比可知，其他条件相同时，CO2流速越大，析出晶体越快D．①③对比可知，二氧化碳的流速是影响析出晶体快慢的主要因素3．（2019·北京东城·一模）下列实验设计不能达到其对应实验目的是选项ABCD实验设计实验目的测定空气中氧气的含量验证质量守恒定律收集二氧化碳并验满去除二氧化碳中的水蒸气A．A B．B C．C D．D4．（2019·北京·一模）下列实验能达成实验目的是（）ABCD目的证明CH4燃烧生成二氧化碳和水配制溶质质量分数5%的NaCl溶液验证质量守恒定律测定空气中氧气的含量实验A．A B．B C．C D．D5．（2019·北京通州·一模）用下图装置进行CO2性质实验。下列说法正确的是A．①证明是CO2使石蕊变红 B．②可用于检验CO2气体C．③观察到蜡烛自上而下依次熄灭 D．①②③只能验证CO2化学性质二、填空题6．（2019·北京海淀·一模）实验室用如图所示装置制取CO2。（1）反应的化学方程式为_________。（2）检验CO2是否集满的操作为_________。三、实验题7．（2019·北京海淀·一模）请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是________（填数字序号），反应的化学方程式为_________。（2）溶解NaCl时，③中玻璃棒的作用是___________。（1）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置是________（填数字序号），反应的化学方程式为_________。（2）粗盐提纯时，⑤中玻璃棒的作用是___________。可供选择的实验或操作：8．（2019·北京怀柔·一模）依据下列实验室制取气体的发生和收集装置，选择“I”或“II”进行作答，二者均作答，按“I”进行计分。III（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，发生装置选择_____。（2）氧气可选用E进行收集，其原因是_____。（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____，收集装置选择_____。（2）二氧化碳的验满方法是_____。9．（2019·北京·一模）根据如图回答问题。（1）实验室制取二氧化碳的反应方程式_____，可选用的发生、收集装置是_____（填序号）。（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，其反应的化学方程式为_____。（3）粗盐提纯过程中，D装置可用于_____操作10．（2019·北京石景山·一模）用图装置进行CO2制取和性质的实验。（1）制取二氧化碳的化学方程式为______。（2）证明二氧化碳与水发生反应的现象是______。11．（2019·北京通州·一模）从A或B中任选一个作答，若均作答，按A计分。A实验室用图图装置制取O2B实验室用如图装置制取CO2（1）反应的化学方程式为______。（2）说明氧气已收集满的现象是________。（1）反应的化学方程式为________。（2）用向上排空气法收集CO2的原因________。12．（2019·北京平谷·一模）根据下图回答问题。（1）A中药品若为高锰酸钾，反应的化学方程式为_____（2）B中用向上排空气法收集二氧化碳的原因是_____。（3）C中铁丝燃烧的实验现象是_____。13．（2019·北京·一模）看图并请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，只一组计分。AB（1）用装置A制备一瓶氧气，其制备原理为_____（写出化学反应的方程式）。（2）氧气可用C装置收集，还可以用__收集（填写装置编号）。（1）装置B可用于实验室制取二氧化碳。写出制取CO2反应的化学方程式为__。（2）收集二氧化碳可选择___（填写装置编号）。四、科学探究题14．（2019·北京大兴·一模）实验课上，同学们利用澄清石灰水检验空气中的二氧化碳，实验中发现各组石灰水浑浊程度存在较大差异，于是设计实验探究影响石灰水浑浊程度的因素。【进行实验】装置图如下所示。实验1：取饱和澄清石灰水进行实验。实验序号1-11-21-31-4饱和澄清石灰水体积/mL2.01.51.00.5缓慢通入2L空气后的浑浊程度不明显明显非常明显明显实验2：利用向饱和石灰水中添加蒸馏水来调节石灰水浓度进行实验（溶液浓度变化引起的溶液密度变化忽略不计）。实验序号2-12-2

2-32-4饱和澄清石灰水体积/mL2.01.51.00.5加入蒸馏水体积/mL0abc缓慢通入3L空气后的浑浊程度非常明显明显不明显无现象【解释与结论】（1）小试管中发生反应的化学方程式为____________。（2）实验1的目的为____________。（3）实验2中a、b、c三处数据，设计合理的是________。A0.5

0.5

0.5

B0.5

1.0

1.5C1.0

1.5

2.0

D1.0

2.0

3.0（4）实验2的结论是________。【反思与评价】（5）通过对比实验1-1和2-1，可得出影响石灰水浑浊程度的另一因素是________，理由是________。

参考答案1．B【详解】A、空气、氧气和二氧化碳都是无色气体，无法观察气体颜色区分。B、插入燃着的木条，正常燃烧的是空气，燃烧的更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，可以区分。C、空气、氧气和二氧化碳都是无味气体，无法闻气体的气味区分。D、倒入澄清石灰水，空气中二氧化碳较低无明显现象。氧气无明显现象。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。无法区分氧气和空气。故选：B。2．D【详解】A.由反应装置图可知，锥形瓶中碳酸氢钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，说法正确；故不符合题意；B.由①②对比可知，其他条件相同时，温度越高，析出晶体所需时间越短，析出晶体越快，说法正确，故不符合题意；C.由③④对比可知，其他条件相同时，CO2流速越大，析出晶体所需的时间越短，故析出晶体越快，说法正确，故不符合题意；D.由①③对比可知，二氧化碳的流速对于析出晶体快慢影响不大，不是主要因素，通过对比①②可以看出温度才是影响析出晶体的主要因素。说法错误，故符合题意；故选D3．B【详解】A、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，不会对瓶内气压有影响，可用于测定空气里氧气的含量，能达到其对应实验目的；故不符合题意；B、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律，不能达到其对应实验目的；故符合题意；C、收集二氧化碳并验满时，通常在集气瓶口放置一根点燃的小木条，若木条熄灭则说明已集满，能达到其对应实验目的；故不符合题意；D、浓硫酸具有吸收性，且不与二氧化碳反应，故可以用于干燥二氧化碳气体，干燥时应长进短出，让气体与浓硫酸充分接触，然后从短导管导出，能达到其对应实验目的；故不符合题意；故选B4．B【详解】A、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，不能检验二氧化碳的存在，故A错误；B、5g氯化钠溶于95g水，所得溶液的溶质质量分数=，能配制溶质质量分数5%的NaCl溶液，故B正确；C、铁与稀盐酸反应生成氢气，反应后氢气逸出，不能用于验证质量守恒定律，故C错误；D、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故D错误。故选B。5．B【详解】A.①不能证明是CO2使石蕊变红，是二氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊变红，要证明CO2使石蕊变红应做一个对比实验来证明，控制的变量是CO2。说法错误；故不符合题意；B.②将CO2通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊则证明是二氧化碳，可用于检验CO2气体，说法正确，故符合题意；C.因为CO2的密度比空气大，且CO2不能燃烧也不支持燃烧，所以③观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说法错误，故不符合题意；D.③能验证CO2物理性质密度比空气大，说法错误，故不符合题意；故选B6．

将燃着的木条放在集气瓶口【分析】（1）根据实验室中制取二氧化碳的原理来分析；（2）根据二氧化碳的性质及其验满方法来分析。【详解】（1）在实验室中常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应来制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水；故填：；（2）二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以验满二氧化碳时可将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭即可；故填：将燃着的木条放在集气瓶口。【点睛】本题综合考查了实验室制取二氧化碳的原理及其验满方法。7．

②

搅拌，加快溶解速率

①

搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅【详解】A题（1）因为高锰酸钾是固体，反应需要加热，所以实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是：②，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。（2）溶解NaCl时，用玻璃棒不断搅拌，可以加快氯化钠的溶解速率，故③中玻璃棒的作用是：搅拌，加快溶解速率。B题（1）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石是块状固体，稀盐酸是液体，反应不需要加热，故实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置是：①，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。（2）粗盐提纯时，操作⑤是蒸发滤液，蒸发过程中如果不用玻璃棒不断搅拌，液体可能因局部温度过高，造成液滴飞溅。故⑤中玻璃棒的作用是：搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。【点睛】实验室制取气体必须根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置。8．

B

氧气不易溶于水

CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑

D

把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满【详解】19﹣I：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、氧气和二氧化锰，反应的化学方程式是：，该反应的反应物是固体，反应需要加热，发生装置选择B；（2）氧气可选用E进行收集，其原因是氧气不易溶于水。19﹣II：（1）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；（2）二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭。二氧化碳的验满方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。9．

CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑

BC

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

过滤【详解】（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，大理石或石灰石的主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；实验室制取CO2，反应物是固体和液体，不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。可选用的发生、收集装置是BC；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）粗盐提纯过程中，D装置可用于过滤操作。【点睛】本题主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、过滤等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关。10．

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

紫色石蕊溶液变红【详解】（1）大理石的主要成分是碳酸钙，与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故若紫色石蕊溶液变红，证明二氧化碳和水发生反应。11．

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

集气瓶中的水被全排出来，集气瓶口有气泡冒出

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2

二氧化碳不与空气中的成分反应，且密度比空气大【详解】A、（1）实验室用高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2）当集气瓶中的水被全排出来，集气瓶口有气泡冒出时，则证明氧气已经收集满了。故填：集气瓶中的水被全排出来，集气瓶口有气泡冒出B、（1）实验室用大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，来制取二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2；故填：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2（2）收集二氧化碳可采用向上排空气法的原因是：二氧化碳不与空气中的成分反应，且密度比空气大。故填：二氧化碳不与空气中的成分反应，且密度比空气大12．

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

CO2密度比空气大

剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热，生成黑色固体【详解】（1）A中药品若为高锰酸钾，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）B中用向上排空气法收集二氧化碳的原因是CO2密度比空气大；（3）C中铁丝燃烧的实验现象是剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热，生成黑色固体。13．

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

D

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

D【详解】A（1）从A装置来看，试管口塞了一团棉花制取氧气，因此为加热高锰酸钾制氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧