2023-2024学年河北省南宫市小学语文六年级下册期末自我评估预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、根据拼音写汉字。

chìluǒ

dānwu

jiāomèi

jīnghuáng

mǎyǐ

(

)(

)(

)(

)(

)

2、请写出古诗中的传统节日，并按照时间的先后顺序排列。

（1）《迢迢牵牛星》(

)

（2）《十五夜望月》(

)

（3）《寒食》(

)

（4）《清明》(

)

（5）《九月九日忆山东兄弟》(

)

按照时间的先后顺序排列：_________________________________。

3、请写出古诗中的传统节日，并按照时间的先后顺序排列。

（1）《迢迢牵牛星》(

)

（2）《十五夜望月》(

)

（3）《寒食》(

)

（4）《清明》(

)

（5）《九月九日忆山东兄弟》(

)

按照时间的先后顺序排列：_________________________________。

4、给加点字注音。

盘盂(

)沧(

)凉

孰(

)为汝(

)多知(

)乎

5、请写出古诗中的传统节日，并按照时间的先后顺序排列。

（1）《迢迢牵牛星》(

)

（2）《十五夜望月》(

)

（3）《寒食》(

)

（4）《清明》(

)

（5）《九月九日忆山东兄弟》(

)

按照时间的先后顺序排列：_________________________________。

6、写出成语中的历史人名

乐不思蜀()纸上谈兵(

)指鹿为马(

)刮骨疗毒(

)

四面楚歌(

)入木三分(

)悬梁刺股()

卧薪尝胆(

)完璧归赵()铁杵成针()负荆请罪()二、书写题7、默写《竹石》，并用“/”划分朗读节奏。

竹石

三、信息匹配8、选择正确读音，多音字组词

爆竹（bào

pào）

彩绘（cǎi

chǎi）

风筝（zeng

zheng）

预备（yù

yǜ）

蜜饯（jiàn

xiàn）

更gēng（

）

gèng（

）

传chuán（

）zhuàn（

）四、现代文阅读9、书中课文检测。阅读《那个星期天》完成下面的练习。下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。那个礼拜日，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个礼拜日，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1．从文中找出合适的词语填空。

（1）永不罢休，永不停止。(

)

（2）指一直沉默不语，一句话也没有说过。(

)

2．“那声音永无休止，就像是时光的脚步。”这是一个_____句，把______比作______，写出了作者__________心情。

3．母亲发现“我”无声哭泣的表现是__________，写出了母亲_______心情。

4．“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。”“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”这些句子表现了作者怎样的心理感受？

________________________________

5．你是怎样评价作者的母亲的？

____________________________五、语言表达10、按要求写句子。

1．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

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2．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用现代文改为转述句）

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3．田老师很有口才。田老师文笔也好。（用关联词合并句子）

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4．我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法。（缩句）

______________________________________11、更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改为陈述句)

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