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文档简介
学科语文年级/册二年级(下)教材版本部编版课题名称第二单元5课《雷锋叔叔,你在哪里》难点名称理解“泥泞、年迈”等词语的意思,能说出了解词语意思的方法读句子,想画面,能根据课文内容,用自己的话说出雷锋的事迹,补充介绍雷锋事迹,弘扬雷锋精神难点分析从知识角度分析为什么难词语有语言解释会过于枯燥从学生角度分析为什么难在学生原有认知上理解不清楚难点教学方法1、通过观察图片联系文中泥泞、晶莹等词语,通过同意替换理解年迈。2、引导学生通过思维导图的方式理清文章脉络。教学环节教学过程导入1、通过思维导图的模式帮助学生梳理结构,在这过程中重点词语解释。知识讲解(难点突破)1.读句子,想画面,能根据课文内容,用自己的话说出雷锋的事迹,补充介绍雷锋事迹,弘扬雷锋精神2.泥泞、晶莹、荆棘等词语通过图片展示让学生形象的掌握词语的意思,同时学会用重点词语造句。3.年迈等词用同意替换与词语搭配的方式让学生理解词语意思。课堂练习(难点巩固)1.用“晶莹”一次造句。2.“年迈”一词的正确搭配。小结本课通过读句子,想画面,写出了雷锋同志助人为乐的精神,同时引导学生用自己的话说出雷锋的事迹,补充介绍雷锋事迹,弘扬雷锋精神。
难忘的一天今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:“跳跳,你真厉害,考了个全班第一!”我腼腆的笑了笑。“老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生……放学后,我跟着思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩,很开心。难忘的一天今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:“跳跳,你真厉害,考了个全班第一!”我腼腆的笑了笑。“老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。这次期末,我得了
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