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文档简介

小学绩效量化考核方案一、结构比例1、出勤占15%2、教学业务常规占15%3、工作量占40%4、教学成绩占30%(一)、出勤：(二)、教学业务常规：教学业务常规以中心校组织的(或请第三方)期末业务常规验收成绩计分(附鲁口镇期末业务常规验收方案)。其中一等占三分之一，计15分；二等占三分之一，计12分；三等占三分之一，计10分。(评分结果低于60%不给计分，业务常规不提供检查的通报批评或给予相对应处理)。(三)、工作量：1、教师的基础工作量每周满15节课(中层班子人员、特殊岗位人员能够根据各校实际折算工作量),计40分，超基础工作量局部，每周超一节计3分。各类人员达不到基础工作量的：在40分的基础上，每少一节扣3分，40分扣完为止。(四)、教学成绩：积分除以2,每年级每科每班积分最高得分(即第一名),计30分，第二名得分(按公式30除以第一名折后分数再乘以第二名同年级同学科折后得分，即得第二名教学成绩得分),第三名依次类推；若一学期只统考一次，这个次得分不再除以2。若学期内没有镇统考的学科(指代语数英以外的学科),以教育部门举行的比赛获县级二等奖以上，辅导老师(含教师自身比赛)所带学科成绩计30分，镇举行比赛，获得镇集体第一名(或单科第一名)的科目，辅导老师计30分，获得校集体第二名(或单科第二名),辅导老师计28分。既没有统考又没有比赛科目的代课老师一般计24分。就是其他老师教学成绩得分)。科加2分。1、每年绩效分上、下两期核算，上半年(春季)绩效操作4个月，返两个月绩效给本人；下半年(秋季)绩效操作5个月，返一个自然校，自然校按制度操作，不得平均分配)。的1.3倍扣除单独考核。普工、因身体原因不能代课

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