教育八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第1框家温馨的港湾教案2

家，温馨的港湾年级八课题课标依照一、教材剖析二、学情剖析三、教知识与学目技术标过程与方法感情态度与价值观

科目思品任课教师讲课时间家，温馨的港湾讲课新课种类理解生命是父亲母亲给予的，领会父亲母亲为抚育自己付出的辛勤，能尽自己所能孝顺父亲母亲和尊长。八年级思品上册教材可读性强，教育功能突出，理论联系实质，文体平常易懂，能够调换学生着手、动脑、动口的踊跃性。突出了要点、热门、思想点，这是教材特色。《家，温馨的港湾》这个项目是《思想道德》八年级上册第一单元<<让爱驻我家.>>的第一课《相亲相爱一家人》的首项目。该项目第一层次“我有一个温馨的家”指引学生经过回首自己的家庭生活，感觉家庭的暖和，认识家庭在个人生活、成长中的重要作用。这个层次主要在于让学生感觉到家庭中的亲情和关爱，教材的办理也以感情衬着为主。第二层次“不忘父亲母亲养育恩”，在第一层次感情铺垫的基础上，指引学生领会父亲母亲为养育自己付出的辛劳，教育学生热爱父亲母亲，孝顺父亲母亲。该层次是本项目的核心内容。可是目前，因为大多半学生在家里是独生儿女，一些家庭客观上存在宠爱、纵容儿女的教育误区，对孩子的培育重智育、轻德育，致使一些青少年在家庭生活中以自我为中心，不懂得关心父亲母亲和尊长，缺少最少的家庭责任感。以致于出现了一批“小公主”、“小皇帝”式的孩子，他们只知道关心自己，不懂得关心他人;只知道要求他人付出，不懂得感谢和回报。所以，这个项目的重要性和难度自然应当提升。这个项目的两个层次都应是教课要点与和教课难点经过七年级一年的学习，关于初二的学生，一方面因为环境已熟习，另一方面跟着年纪渐渐增大，青春期的到来，所以会更反叛更爱玩儿。大多半学生已经初步形成了比较优秀的学习习惯，有个别学生学习习惯还不够好，作业比较拖沓，上课注意力简单分别，不可以做到仔细听讲。第一,学生学习缺少主动性、踊跃性和长久性，每个学生都希望自己成绩好，可大多半学生懒散成性，不肯多动脑、着手、动口，没有持之以恒、持之以恒的学习精神。其次，仍有部分学生只盲目地学“课本”,课外阅读很少甚至没有，累积太少，不可以见多识广，使课内外知识不可以很好联合.再次，少量学生性格太胆怯、内向，成天闷坐着，不肯参加各样活动，有的甚至能够成天坐着不说不动，更不用说上课答问，交流非常困难。知识：认识我们为何要不忘父亲母亲养育恩；知道如何用实质行动孝顺父亲母亲。能力：感知父亲母亲对自己的爱，提升爱父亲母亲及他人的能力。1、经过学习，学生懂得孝顺父亲母亲最基本的要求是尊敬、热爱、理解父亲母亲。知道孝顺父亲母亲应从此刻做起，从身旁做起。2、依照课题联合本课实质设计以下方法：经过独立感悟法、合作议论法、朗读积淀法等。理解父亲母亲为自己成长付出的辛勤，能以实质行动孝顺父亲母亲和尊长。教课教育学生孝顺父亲母亲和尊长是本节课教课的要点。“爱家”是本课的教育主题，四、教要点对家的爱不是抽象的，关于学生来说“爱家”主要就是爱父亲母亲、爱尊长。教育学重学生孝顺父亲母亲是培育学生人品健全的合格公民的重要内容。点难教课培育学生在生活中关心父亲母亲、体谅父亲母亲的行为习惯，真实把对父亲母亲的感谢之情点难点转变为孝顺父亲母亲的实质行动。教法：充分将新课程理念贯彻此中，运用情境教课法、议论法、自主感悟法、多媒体教课等灵巧多样的教课方法，着重学生的自主研究和活动体验，教师充分做好课前准备，为学生创建优秀的研究氛围；研究过程中赐予实时的五、教法学法点化和引诱。学法：以学生为主，贯串于课前、课中、课后。充分调换学生感情认知、行动实践，使学生在学习中提升，在实践中升华。六、教学过程设计

师生活动设计企图教课活动过程：一、情形预设（1）导入新课:看孟杰和他的伙伴们的故事导入。导入提升学习兴（2）展现课题及学习目标：家，温馨的港湾趣。本节课的学习目标是：(展现学习目标、学生朗诵)1、感觉家庭生活的暖和，领会父亲母亲的辛勤。2、培育关心父亲母亲、孝顺父亲母亲和尊长的感情。明确目标，学习有3、懂得孝顺父亲母亲是中华民族的传统美德，也是法律规定儿女应尽的方向。义务。二、展现自学指导：学习目标的实现离不开大家仔细、仔细的自学，请同学们依据自学指导仔细自学。带着任务思虑学1、家的重要性有哪些？习，加深对课本的2、为何要孝顺父亲母亲？理解。3、如何孝顺父亲母亲？三、检查自学状况：学生自学，教师巡视学生进行紧张的自学，教师进行巡视，并注意纠正学生的不妥方法或做合适点拨。学生议论。检查学习状况，探（一、）理解家的重要性（课件）讨问题，研究知过渡：那么此刻同学们都已经知道这样的家，这样暖和的家是谁识。给我们的呢？人们常说：父爱如山、母爱如海，这样如山似海的感情我们应当如何回报父亲母亲的养育之恩呢？进行第二个环节（二、）不忘父亲母亲养育之恩看看吧！同学们你们熟习吗？雨天的时候母亲怕你被雨淋了把伞倾斜到了你的那处，自己却淋湿了半边身子，骄阳下母亲怕你被晒了，把伞高高的举起，自己却被晒得汗出如浆，考场外焦虑的等候，和蔼的问候。这熟习的场景，熟习的背影，熟习的面貌，它都是生活的真实写照，或许你们未曾记得，或许你们已经忘却，但这些都透漏着这生活的点点滴滴，父亲母亲就是从这里一点一点的浸透他们对你的爱。（课件父亲母亲对我们的爱表此刻哪些方面？）（1）父亲母亲把儿女当作是自己生命的一部分，关心儿女赛过关心自己。父亲母亲对儿女的爱是世界上最无私、最诚挚的爱。2）父亲母亲不单从生活上体谅入微地抚育、照料我们,教给我们生活技术还从思想道德上关心、教育我们，教我们如何做人。或许有同学会问：老师，父亲母亲抚育儿女和照料儿女那是他应当尽的义务啊！我们为何还要反过往来孝顺他们呢？那么今日我告诉你我国《婚姻法》规定父亲母亲有抚育教育儿女的义务，儿女也有奉养帮助父亲母亲的义务，同时这也是从古到现在流传下的一种美德。（课件）3、儿女为何要孝顺父亲母亲？（板书）齐读《游子吟》这首诗。设计这一板块主要用《游子吟》这首熟知的诗，在整个教课过程中起到承前启后的作用。让学生知道：孝顺父亲母亲是做人的安分，是中华民族的传统美德，应继承和弘扬。也是法律规定儿女应尽的义务。过渡：人们都说“可怜天下父亲母亲心”，为何说天下的父亲母亲心都是可怜的呢？那么接下来就让我们专心一同去感悟一下这颗慈祥的父亲母亲心。（课件：小故事）过渡：父亲母亲养育了我们，你的妈妈从十月怀孕到临盆之痛再到呱呱落地，经历一段漫长的过程。你们都是上帝赏给妈妈最好的礼品，他们疼你爱你，甚至把心都掏给了你。先人云：十月胎恩重，三生报回轻，莫非我们就是用掉在地上的蛋糕和不爱吃的鱼头往返报这片赤子之心吗？不是，我相信在座的每位同学也不会这样做，那么接下来就让我来聆听一下同学们是如何回报父亲母亲的。（板书3、儿女如何回报父亲母亲的养育之恩？）赏识一组孝顺父亲母亲的图片以及观看视频《给妈妈洗脚》过渡：每位母亲对自己的儿女付出好多好多的爱，却素来不奢望自己能够获得同样的回报，只需你们能在某些时候理解父亲母亲的良苦用心，只需你们能够快快乐乐的长大，就是对他们最好的回报。曾今我看到有这样一篇赞叹母亲的文章：当你不经意之间看见母亲眼角长出皱纹的时候，当你发现母亲把她心爱的厨房打扫得不洁净的时候，当你发现母亲不再爱吃又酸又硬的东西时，当你发现母亲把脚步放慢的时候，那么时间警告你：母亲老了！所以同学们为何要等到长大后才孝顺父亲母亲呢？先人云：“子欲养而亲不在”,趁此刻你们的父亲母亲没老以前，趁此刻你还没有为自己不孝顺父亲母亲感觉懊悔遇到良心的斥责以前为自己的父亲母亲做些力所能及的事吧!就从今日开始从现在开始：每日为父亲母亲递上一双拖鞋，整理一次房间，拖一次地，盛一次饭，为父亲母亲敬上一杯茶，为父亲母亲捶一次背，那么在做这些事以前，先让我们为自己勤奋伟大的父亲母亲说上一句话愿天下全部的父亲母亲健康长寿。四、讲堂交流。方法：学生举手回答，当出现个别不会的，让会的帮助不会的或教师点拨，改正和增补。

师生之间、同学之间合作交流，稳固知识。五、小结（知道了家的重要性，认识了父亲母亲的爱，理解了儿女孝顺父亲母亲的原由，懂得了如何孝顺父亲母亲，那么我希望全部同学能把今日学到的知识运用到实践中去）六、当堂检测：（见课件）当堂训练，稳固知选择题识。1、当我们有事要走开家一段时间时，总有一种想回家的盼望，这主假如因为()A、你素来没有长时间地走开过家庭生活的环境.B、你自立能力较差.C、家中有亲人，家中有亲情.D、你不合适家庭之外的生活环境.2、小东常常帮助妈妈打扫房间；小光常常帮助妈妈做饭；家里有好吃的，小双老是先让父亲母亲吃，这些案例说明()A、只有能努力学习，就是孝顺父亲母亲.B、孝顺父亲母亲要从身旁的小事做起.C、孝顺父亲母亲就是做震天动地的大事.D、理解孝顺父