《记念刘和珍君》课件【核心素养提升+备课精讲精研】统编版高中语文选择性必修中册

有一座北京女子师范大学师生为纪念在惨案中牺牲的本校学生刘和珍与杨德群烈士而建立的“三·一八遇难烈士刘和珍、杨德群纪念碑”。碑座上刻着两位烈士的生平传略，碑身阴面镌刻着文天祥《正气歌》中的名句。是气所磅礴，凛烈万古存，当其贯日月，生死安足论！

鲁迅《记念刘和珍君》纪念性的回忆文章，属于记人写事的散文"三·一八"惨案遇害的一名北京女子师范大学的学生是一种对人较为尊敬的称呼学习目标语言建构与运用：了解作者的生平和文章的写作背景，梳理文章的脉络。思维发展与提升：把握作者思想感情发展的脉络，理解文中作者的复杂情感。审美鉴赏与创造：学习叙述、议论、抒情相结合的手法，深入理解文中含意深刻的句子，揣摩作者运用语言的技巧。文化传承与理解：讨论爱国青年的高尚品格和人生追求，探究他们对于当今时代的意义，培养正确的人生观和价值观。先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？

知人论世鲁迅（1881-1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集:《且介亭杂文》《华盖集》《而已集》《南腔北调集》等共16本。文体知识

杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。特点是“杂而有文”，短小、锋利、隽永，富于文艺工作色彩和诗的语言，具有独特的艺术感染力。

在剧烈对社会斗争中，杂文是战斗的武器，比如，鲁迅先生的杂文就如同“匕首”直刺一切黑暗的心脏。

特点：战斗性与愉悦性的和谐统一；论辩性与形象性的有机结合；幽默、讽刺与文采的巧妙运用。1904年，出生于江西省南昌县，1923年，考入国立北京女子高等师范大学英语系，被选为学生自治会主席。3月18日，政府卫队开枪时，一颗子弹从背部入，斜穿心肺，牺牲时年仅22岁。知人论世刘和珍烈士时代背景

三·一八惨案

1926年3月18日，北京的工人、学生、市民等五千余人在天安门前举行集会。通过拒绝八国最后通牒、驱逐帝国主义公使、立即撤退驻天津的外国军舰、组织北京市民反帝大同盟等决议。会后，两千多名群众组成请愿团，段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪。随后，士兵们又手持大刀、铁棍追杀群众。打死47人，伤200多人，年龄最小的仅有12岁，制造了屠杀爱国民众的“三一八”惨案，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。

鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑死难群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”(指李大钊等人)盲目地引入“死地”。时代背景

三·一八惨案当噩耗传来的时候，鲁迅无比愤慨万分哀痛。他不赞成搞徒手请愿，但是在烈士的血痕中，他看到了希望。此后，他陆续写了几篇悼念文章，并指出：这“不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，绝掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”

《记念刘和珍君》是这些悼念文章中影响最大的一篇。读准字音(1)追悼会（dào）(2)徘徊（páihuái）(3)倘若（tǎnɡ）(4)徜徉（chánɡyánɡ）(5)洋溢（yì）(6)菲薄（fěibó）(7)洗涤（dí）(8)踌躇（chóuchú）(9)诧异（chà）(10)桀骜（jiéào）(11)租赁（lìn）(12)黯然（àn）(13)噩耗（è）(14)喋血（dié）(15)尸骸（hái）(16)辗转（zhǎn）(17)惩创（chénɡchuànɡ）(18)浸渍（jìnzì）(19)绯红（fēi）(20)屡次（lǚ）(21)殒身不恤(yǔn)(xù)整体感知

1.文章从行文思路上可以划分为三个部分，请结合已给内容，概括出其他两个部分的主要意思，并填空。2.请根据提示，在图中填出相应的内容。

3.鲁迅先生写这篇纪念文章时心情是很复杂的，但主要有两种情感。请用两个四字短语加以概括，并将其填入图中⑧处。整体感知记念刘和珍君记念的目的(一、二)①⑧②记念的内容(三—五)③交往过程——暗自惊诧④⑤记念的意义(六、七)⑥⑦整体感知记念刘和珍君记念的目的(一、二)①写作缘由——纪念烈士⑧控诉暴行沉痛悼念②写作必要——唤起民众记念的内容(三—五)③交往过程——暗自惊诧④遇害事实——悲愤交加⑤遇害经过——从容转辗记念的意义(六、七)⑥经验教训——请愿无用⑦死难意义——奋然前行走近人物

请结合一、三、四、五节，用自己的语言概括刘和珍的主要事迹和表现。这些事迹和表现主要反映刘和珍哪些性格、品质？事迹与表现品格预定《莽原》(毅然)追求进步，渴求真理“学潮”领袖（反抗）嫉恶如仇，敢于反抗虑及母校(黯然)有远见卓识、有责任感始终微笑温和善良府门前喋血(欣然)勇敢坚强、不畏生死难中求助从容善良走近人物——文章写了刘和珍君的四次微笑，运用了哪些手法？有何作用？1.我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。2.况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？3.始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；刘和珍君的四次微笑作用：①反复、强调，突出刘和珍的温和善良的性格；②对比、衬托，突出执政府的残暴和反动文人卑劣；③表达作者对刘和珍嫉恶如仇，敢于反抗，不畏牺牲的敬意。走近人物

本文题为“记念刘和珍君”，但是笔之所及并非限于刘和珍一人。

作者的笔触涉及哪几类人？他们在“三·一八”惨案后有什么表现？对每一类人作者表达了怎样的感情？请结合文本，填写下面的表格。人物类型人物表现作者情感走近人物人物类型人物表现作者情感爱国者（猛士）悼念尊重、激励反动派、流言家、有恶意的闲人污蔑痛斥、揭露、抨击麻木的民众、庸人、无恶意的闲人淡漠哀伤、唤醒中心主旨

此文记念刘和珍作为切入的角度，笔触涉及了三个方面的对象，即爱国青年、反动势力以及处在中间状态的“庸人”，在对三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。

悼念在惨案中牺牲的爱国者刘和珍等人，

述评“三·一八”惨案的教训和意义

鼓励生者、激励猛士，揭露敌人，唤醒庸人。品味语言

鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语中，体察到他的立场；在词语的反复中，让人感受到他强烈的感情。许广平曾说：“《记念刘和珍君》真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。”这篇文章的语言具有深刻的哲理意味，有许多精辟的警句，有很多意蕴丰富的感人至深语句。品味语言理解重要句子的方法主要有下列几种：①从句子中的重要词语入手。

②从分析句子在文中的位置入手。③从分析句子的修辞手法入手。

品味语言1、如何理解“我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。”“非人间”：“最大哀痛”：“它们”：“菲薄的祭品”：“奉献”：不是人间，指反动统治下的黑暗社会是人间地狱。对死难烈士的最深沉的悼念。指反动派（反对进步、反对社会变革的团体或个人）不能用更好的形式纪念烈士而愧疚。恭敬地呈献，表示对死难烈士由衷的敬意。品味语言

2、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？“猛士”指的是哪类人？为什么说他们是“哀痛者”和“幸福者”？“猛士”：“惨淡的人生”：“哀痛者”：“幸福者”：

勇于斗争的革命者反动派统治下的黑暗现实

为国家、民族的不幸而哀痛为国为民牺牲,为改变人民的命运牺牲而感到幸福品味语言“庸人”指的是哪类人?他们具有怎样的特点？

3、然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。“庸人”:对反动派的暴行有所不满但又没有作为的人。

他们对烈士的死难有所哀痛，但是他们不敢“直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血”，他们特别容易忘却“旧迹”，忘却历史的教训，他们不思反抗，苟且偷生，在客观上起着“维持着这似人非人的世界”的作用。品味语言4、文中一、二部分三次写到“有写一点东西的必要”，三个“必要”分别指什么?我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了。忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。第一处是有必要悼念烈士；第二处是有必要揭露这一场暴行；第三处是有必要在人们快遗忘的时候来总结教训意义。这句话三次出现，实际上是强调了作者写作目的有三：

①悲痛的悼念②愤怒的揭露③沉痛的总结，警醒庸人，勿忘血债

品味语言

5、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“惨象”：反动军阀的血腥镇压;“流言”：反动文人的无耻诬蔑。无声息的原因=惨象+流言=非人间的黑暗社会惨象：有形的刀枪+流言：无形的刀枪=中国式的白色恐怖前“沉默”：出离愤怒，陷于极度悲愤的“沉默”，对反动派的警告后“沉默”：逆来顺受的沉默。对后者死的呼唤和激励沉默的两种前途：一种是在沉默中继续力量，觉醒起来，爆发革命；——警告敌人一种是在沉默中一味忍受，苟且偷生，最后灭亡。——警醒世人品味语言6、如何理解“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了”?

当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

“这几缕血痕”指的是“三一八”大屠杀。“伟绩”“武功”运用了反语的手法。正面的意思是“罪恶”和“暴行”。借用反语加上“杀戮”和“惩创”，对反动军人和八国联军加以嘲讽与抨击。表明“三一八”惨案的制造者比他们更凶残。品味语言

7、苟活者在淡红的血色中，会依稀看到微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。“苟活者”：想要革命，但是还未参加革命的人；作者自贬，称自己为“苟活者”，但实际上，鲁迅先生是一位“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”的真的猛士。“希望”：进步青年带来的不怕牺牲的精神——希望——激励——成为猛士，而猛士则会越来越坚定自己的道路。“奋然而前行”：对烈士最好的纪念。品味语言1.鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？2.作者是如何表现这种态度的？（使用了什么修辞手法？）3.作者在最后一段引用陶渊明的诗有何用意？品味语言1.鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？

时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。煤的形成人类的血战前行的历史大量的木材小块煤大量流血牺牲人类历史前进一小步请愿大量流血——不能推动社会进步“徒手”，更多血——不能推动进步品味语言3.作者在最后一段引用陶渊明的诗有何用意？

然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲