小学生保护环境教案（通用5篇）

第页小学生保护环境教案（通用5篇）小学生爱护环境教案1

[活动主题]：

绿色环保

[活动地点]：

教室

[活动目的]：

1、提高学生环保意识，变更不良生活习惯;

2、让学生意识到爱护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

[活动起因]：

我们发觉部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校内环境卫生的状况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教化重要性的相识，增加环境爱护意识，自觉得爱惜环境、爱护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整齐的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，熬炼同学的组织实力，增进相互间的了解，并培育相互间的协作意识。

[活动过程]：

1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题

2、主持人发言宣布活动起先

主持人：我们发觉部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校内环境卫生的状况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行探讨。

3、学生对于这些事进行自由发言

生1：对我们来讲是可耻的。

生2：爱护环境，从小事做起，从我做起。

生3：爱护环境，人人有责。

生4：举手之劳，参加环保，创建绿色校内。

生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你欢乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：大家说得很有道理，“爱护环境，人人有责”，“爱护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你欢乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同探讨一下在同学们身上哪些不文明行为是须要改进的?我们如何来爱护身边的环境?

5、以小组为单位进行探讨

6、小组代表发言

生1：要做到顺手关灯，不奢侈资源。

生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，留意个人卫生。

生4：每个人都要管好自己的“小天地”。

生5：卫生角应当保持干净、整齐。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三大扫，数小扫。

生7：同学之间相互监督，英勇阻挡破坏环境的行为。

生8：加强环保意识。

生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行惩罚，对爱护环境的同学进行嘉奖。

7、主持人对于发言进行小结

8、环保学问抢答

主持人：那么大家是否关注环保，对于环保学问知多少呢?就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保学问抢答。(穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。)

9、主持人小结，班会结束。

小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，爱护自己漂亮的家园，漂亮的地球，增加了同学们的环境爱护意识，从各自的内心发出“我们要共同爱护环境”的心声。

10、班主任评价班会，确定同学的实力，指出需改进的地方，提出希望。

[班主任评价]：

通过此次班会，同学们都意识到了平常没留意到的生活小细微环节，相识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美妙的校内环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣扬环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为我们的校内有一个美妙的环境出力。

小学生爱护环境教案2

一、背景

最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严峻影响校内环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教化等。

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素养凹凸的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，常常给校内文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：

1.乱扔乱丢。

现在同学们吃早点带进校内的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜爱吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，很多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。虽然绝大多数同学留意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学顺手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。

2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动，总喜爱在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下很多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严峻。

3.随地吐痰。

不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校内内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上常常出现令人作呕的痰迹。

4.垃圾乱倒。

有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。

5.从楼上往楼下扔东西

在楼上的班级常常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使许多楼下走动的人受到侵害。

二、沟通探讨身边的不良卫生行为

1、学生自由探讨，探讨身边出现的不良道德行为，并做出结论。

2、班主任老师总结：

因此，同学们养成良好的卫生习惯非常重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校内做出一份贡献。

三、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应当做到以下几点：

①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应当打算卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

②要努力克服顺手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特殊要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾刚好倒进垃圾容器中，且不行乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。

④主动顺手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有顺手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整齐。

⑤不把包装袋带进校内。每个人都保证做到不把包装袋带进校内，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。

小学生爱护环境教案3

培育学生的环保意识，相识破坏校内环境行为的严峻性和危害性，提高爱护校内美丽环境必需从我做起的自觉性。

活动打算

1、每人写一篇400字以上有关爱护校内环境的日记。

2、在校内内走一圈，仔细视察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校内环境的不良行为，看看我校在环境爱护方面有哪些工作要做。

活动过程

一、创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人骇人动目的画面让人深思，大自然良好的环境培育着人类及万物，人类却在折服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严峻的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。11012年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，爱护环境”的口号。校内不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将视察到的详细状况介绍一下。

二、引导分析校内中值得留意的环保问题及其带来的严峻影响。

1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们留意视察校内的各种场所，找出值得留意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗?请沟通一下。

2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学沟通，探讨(读视察日记)，组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、老师小结：通过同学们的沟通反映，看来校内里值得留意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特殊严峻的是，许多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校内是教化盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校内内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校内环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整齐的校内就会变成肮脏腻人的污浊地。

三、爱护校内漂亮、整齐的环境，我们有哪些工作要做。

1、师：要爱护好校内环境，我们须要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、老师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校内环境爱护方面须要做的事情还许多，上台发言的同学提出了不少很好的看法。我想可以这样概括：爱惜校内，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。

目前我们迫切须要做而且能做好的几件事是：

1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝;

2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话x语、下流漫画清除，禁止在校内内起哄怪叫，清除精神垃圾;

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平常不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

小学生爱护环境教案4

一、班会目的:

1、认知目的：通过本次活动班会，使学生相识到“爱惜校内，爱护环境”不但是个人素养的一种表现，更是实现学生与校内，人与自然和谐统一的一种形式。从而增加学生爱惜校内，爱护环境的紧迫感和责任感，树立“爱惜校内，生生有责”的意识，相识到“爱护环境，功在当今，利在千秋”。

2、行为目标：通过班会，使学生养成爱惜学校，爱护环境的良好行为习惯，对破坏校内，破坏环境的行为做到有明确的是非推断并能与之作坚决的斗争。

二、班会背景：

在双江中学全面推动校内保洁行动规划和整个世界都在共同关注环境爱护的`前提下，爱惜校内，爱护环境是实现这一主题的详细措施之一。如何让初三学生养成良好的环保行为习惯，树立起“校内是我家，环保靠大家”的意识，因此，召开这次主题班会是很有现实必要性。

三、班会形式：

看课件探讨、环保学问竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲

四、班会时间：

xxxx年xx月xx日下午第三节课

五、班会地点：

多媒体教室

六、活动打算：

主持人培训、查找收集资料图片、课前布置教室

七、参与人员：

各班班主任及xxx级x班全体学生

八、活动过程：

班主任：我宣布：“爱惜校内，爱护环境”主题班会正式起先。有请主持人上场。

主持人：敬重的老师，敬爱的同学们，校内是我们老师和同学共同学习、生活的场所，它幽雅安静，让我们在生活、学习、精神上身心愉悦，欢乐无限;而环境爱护是我们整个社会世界正在共同关切的话题：全球气候变暖，大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。因此，在今日，我们召开这次班会活动，和大家一起探讨“爱惜校内，爱护环境”的话题。首先，让我们用热情的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。

我们的校内环境美丽，绿树成荫：参天屹立的法国梧桐、蟠龙虬枝的黄桷树、苍劲挺立的青松翠柏、枝繁叶茂的小叶榕、亭亭玉立的玉兰树……xxxx年xx月，我们的学校被xx县环保局、xx县教化委员会授予了“县级绿色学校”;xxxx年xx月被xx市教化委员会授予了“绿色学校”(边说边点课件)。看了这些漂亮的校内图片和荣誉奖状，同学们肯定感受颇多，很想说些什么吧﹗下面请同学们畅所欲言，谈谈自己的感受吧﹗

(学生谈感受)

主持人：是啊﹗我们的校内如此漂亮，多么令我们傲慢和骄傲。但是一个漂亮校内的魅力并不能保证每一位都能自觉地爱惜校内。请看大屏幕：纸屑遍地扔，脚印到处留，粉笔随处画，饭菜四处倒，枝丫随时攀(点击课件)……这些不良的行为严峻影响了学校的形象，破坏学校的环境。那么我们该怎么做?才能让我们的校内更加漂亮，请同学们踊跃发表自己的观点。

(学生发表看法)

主持人：对。当我们看到这些行为时，不但要主动上前制止，敢于教化他们，同时自己也要身体力行，弯弯腰，动动手。这样我们的校内肯定会更加漂亮。

当然，校内只是我们现在生活的的一个小圈子，其实漂亮的地球才是我们共同生活的家园。当环境爱护正受到越来越多的国家关注和重视，各个国家也成立了很多环保主组织，用各种不同的形式来宣扬环保的重要性。这里我们和大家一道来了解一些环保方面的学问。活动方式为竞赛。下面我宣布竞赛规则：

全班分为8个小组，每个小组的基本分为101分，两类题型共20道，每答对一道加10分，答错扣10分，除本组人员以外可以补答。获胜方将获得环保学问竞赛奖品一份，每人一个硬面抄，并将在黑板报上公布表彰。

(小组抢答略)

主持人：刚才同学们抢答得都很激烈。我宣布：获得环保学问竞赛成功的小组是()，请班主任x老师为他们颁奖。

(老师颁奖。对获胜方用掌声表示庆贺。)

主持人：通过刚才的活动，真正让我们大开眼界，环保学问的确与我们的学习，生活休戚相关。然而在世界经济飞速发展的今日，由于经济发展极为不平衡，一些不发达或欠发达的国家和地区，甚至发展中国家认为：环境爱护当然重要，但经济滞后更可怕。没有钱，怎么搞环保。因此，他们不惜以牺牲环保为代价，来换取经济的发展。同学们，你们又是怎样相识的呢?究竟是环境爱护重要还是经济发展重要?下面我们进行辩论大奖赛：“环境爱护优先经济发展”，掌声有请正、反双方辩手上场。

(正反双方各四名队员上场)

主持人：双方队员真可谓是棋逢对手，将遇良才。接下来请x老师对他们的表现进行点评。有请x老师。

老师点评：听了同学们的辩论，大家表现得都很激烈，辩论得也很精彩。说明我们获得的环保学问很有广度和深度。也让我们明白这样一个道理：经济要发展，环保要先行。我们中学生，应当从身边做起，从小事做起把环境爱护当成我们的责任，我们的义务。记得中央电视台有一则公益广告：在一个偏僻的闭塞的小山村，人们守着一片森林，生活在贫困之中，当经济改革的浪潮袭来时，人们便不甘贫困落后纷纷上山砍伐树木，一片片树木倒下了，袒露的山坡随处可见，人们盖起了高楼大厦，过上了现代化的生活，但是好景不长，在一场暴雨过后，滚滚的泥石流淹没了这个村子，什么都没有了。我们决不能因为发展经济，提高收入而破坏坏境，否则必将受到大自然的惩处。感谢

主持人：感谢x老师的精彩点评。是啊，校内是我家，环保靠大家。同学们，通过这几非常钟的活动支配，我们究竟应当怎么做呢?请倾听来自生活委员的演讲吧。

(生活委员演讲：《校内环保你我行》，演讲词略，附在后面。)

主持人：老师们，同学们，“校内爱惜靠你我，世界环保靠大家”，让我们携起手来，为我们与校内，人与自然和谐统一相处而努力奋斗。信任我们的校内肯定会变得更加漂亮;世界肯定会变得更加美妙。感谢大家。

最终，让我们齐唱《明天会更好》。

(全体起立，齐唱《明天会更好》)

小学生爱护环境教案5

一、问题的提出：

环境教化是学校素养教化的一项重要内容。在迎接奥运的活动中，环境爱护已经成为学习教化的中哟内容之一。但在实际校内生活中，我们发觉部分学生的环境意识淡泊，顺手乱扔垃圾的现象在肯定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在肯定程度上存在，乱踩草坪也时有发生。这种不良的卫生习惯和破坏校内环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校内造成肯定的影响。如何唤起学生对环境爱护重要性的相识，培育学生对美妙环境仔细负责的精神，增加环境爱护意识，并化为爱惜环境、爱护环境的自觉行为，这个问题引起我的重视。

二、活动的目的：

着力提高学生的“两个意识”、告辞一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识;告辞一个“不良行为”就是要告辞顺手乱扔垃圾的不良行为;形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校内、美我校内的习惯。

三、活动的过程：

1、班主任讲解校内环境对同学学习、生活的作用及目前我校校内环境的现状。

2、通过详细事例，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等，进行小组探讨，分析存在这些不良现象的缘由及其对策。

3、分小组在校内里进行“不良现象大搜寻”。

4、分小组种植一盆花。并制定出后期培植安排。

5、班主任对本次活动进行总结。

四、活动的结