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文档简介
初知“难忘”
为什么1961年的泼水节如此难忘呢?请同学们读读第2自然段。
1961年的泼水节,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。①什么时候?谁特别高兴?谁跟他们一起过泼水节?②这段话让你体会到什么?感受“难忘”
自由朗读第三自然段。想想:在这个节日里,傣族人民是怎样欢迎周总理的?你从哪里体会到“难忘”?把相关语句用横线画下来,仔细读读。
人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。“一条条”和“一串串”可以换成“一条”和“一串”吗?一条龙船驶过江面,一串花炮升上天空。
当周总理出现时,傣族人民有什么表现?从这一幕幕场景中,你感受到了什么?
为什么傣族人民会这样欢迎周总理?感悟“难忘”
猜一猜图中谁是周总理。自由朗读课文第4自然段,边读边在文中画出描写周总理衣着、神态的句子。周总理来到人群中,他是怎么做的?找出句子中表示动作的词语。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。从这些词语中你体会到什么?领悟“难忘读课文第5自然段,用“___”画出描写周总理泼水的句子,用“
”画出描写傣族人民泼水的句子。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。圈出描写周总理动作的词语。一手……一手……
小朋友一手端着小碗,一手拿着勺子,大口大口地吃饭。sháo一手……一手……周总理走到一位老爷爷的身边,祝福他_____。周总理走到一位阿姨的身边,祝福他______。周总理走到一位小朋友的身边,祝福他______。表达“难忘”
自由朗读课文第6~8自然段。数一数:作者用了几个感叹句?表达了什么?
清清的水,泼啊,洒啊!周总理和傣族人民笑啊,跳啊,是那么开心!
多么幸福啊,1961年的泼水节!
多么令人难忘啊,1961年的泼水节!1961年的泼水节为什么是幸福、难忘的?小结象脚鼓凤凰花银碗柏树枝
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