小学教师实践心得体会

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学校老师实践心得体会1

经过了三个月的实习生活，使我深刻地体会到了：当一名人民老师真的太不简单了。

第一，作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师，课前的充分预备真的是极其重要！无论你已经对教材有多熟识，都需要仔细写好、备好教案。不然的话在上课时经常会由于阅历不足，简单涌现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会涌现讲漏、讲错等失误。所以不但要写教案，而且要尽可能把它写得具体，写成讲稿的形式，这样一来自己心里也有底，教案需要仔细备好，要做到思路明确，内容熟识。假如需要向同学做些演示试验，自己课前也应当先多次练习，尽可能熟识，做到精确无误。最大的体会就是："计划赶不上改变"，作为一名老师需要要具备肯定地应变技能。

第二，"四备"工作要充分做好。"四备"即备教材，备教具，备教法，备同学。新老师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。特别是备教法、备同学，对于上好一堂课有举足轻重的作用。课前要考虑本节应当用怎样的教法，才能使同学更简单接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清楚。而备同学那么能让自己对课堂上发生的各种状况应付自如。比如课上同学可能会产生什么疑问，对于老师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。老师要充分估量课堂上可能发生的各种状况，能避开可能被同学"难倒"而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的，因此要留意多向其它有阅历的老师请教，并且自己在每节课后也要仔细思索，总结阅历，避开涌现同样的问题。

第三，教学工作繁复而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀留意同学，特别是后进生，要常常与同学沟通，予以同学援助。做同学学习上的良师，生活上的益友。在这个过程中就需要老师多花一些心思，多点耐烦，同学也会被老师的行为所感染，我相信：只要付出努力，总会有收获的。上课简单，上好课难！要上好一节课，就要不断地找有关的资料，如，我在上《动物世界》这一节课的时候还搜寻了与动物相关的一些图片。只有不断地试讲，不断改进和完善才能充分做好课前预备。所以"要备好一节课上好一节课，花一个月的时间预备也不嫌多。

"由于社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以老师为了不落后于科学也应当要不断地充电，不断完善自我的知识体系，正是"要教给同学一滴水，老师需要有一桶水"。教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时同学也就有收获。当然，当优秀老师是很难，但是很神圣。教育实习活动结束了，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时候上课还会涌现焦灼的现象，以致头脑空虚一片的感觉，还有在课堂教学中处理突发状况以及个别同学德育教育方面稍显阅历不足。所以，作为同学的我回到学校后，我除了要努力地提高自己的专业知识之外，更要积累阅历，不断熬炼自己的语言表达技能，反应技能以及组织技能等，不断地调整自己，完善自我，早日为将来成为一名老师做好预备。

实习在欢乐与焦灼中快速度过，而此次实习中的收获将会是在即将蹋上工作岗位的我的一笔巨大财宝，对我进入社会有着重大的引导作用。

虽然实习期不是很长，但我学到了许多东西，要不断讨论同学心理，只有了解同学在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实达到教学的真正目的。这次切实体会到了做好一位人民老师是多么不简单啊！都觉得老师这个职业外表光鲜亮丽，似乎很轻松，其实不然，老师在课后要付出很大心血去讨论同学、讨论教材、讨论教学。真的是台上一分钟台下十年功。

跟着实习指导老师学到了许多东西，在教学上踏踏实实努力学习专业知识，不断充盈自己，课堂上上心去上课，把爱带到课堂，让学习变得更欢乐。生活上也要关爱同学，时刻关怀同学心理改变。老师不仅是在授道更是育人。

实习也让我感受到了为人父母的不易，父母辛辛苦苦哺育我们是多么辛苦，我们不断在向父母索取，我们要学会感恩。这正是我从同学那边学到的，我教它们时间并不长，但我要走的时候，同学却对我恋恋不舍，让我很感动。所以只要付出，总会有回报。

学校老师实践心得体会2

教育要实现现代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化。运用现代教育技术优化美术教学，改善教学环境，活跃课堂气氛、激发同学的学习爱好和学习动机，有利于开发同学的潜能，培育创新意识，将多媒体技术运用于语文课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、加强艺术教育的感染力与劝服力，施素养教育的一条重要途径。

做为一名老师在工作中要同学满足，要社会满足，需要严格要求自己努力的去学习，探究新知识，尤其是信息技术。此次培训，使我开阔了视野，受益匪浅。

通过学习我的最大收获是：

1、教育观念的转变。本次培训，最大的收获是使我的教育理念发生了根本的改变。一贯认为信息技术就是教给同学计算机知识，通过这次培训才知道计算机技术只是信息技术的一部分，计算机只是我们猎取信息最有效的工具。而信息技术课主要内容是以计算机和网络技术为主，让同学了解和掌控信息技术的基础知识和技能，激发同学学习信息技术的爱好，培育同学收集、处理和应用信息的技能。也就是说，信息技术老师在教给同学信息技术技能的同时，更要提升同学的信息素养，为同学的终身学习奠定基础。

2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中涌现的问题进行了争论。通过老师展示，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何写信息技术课的教学设计，学到了很多信息技术课的教学方法。而且师生同等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从同学的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了很多知识，也是我认识到了自己的不足。在今后的教育教学中，我肯定要努力深研，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中去，充分利用自己身为信息技术老师的优势，多利用网络的优势，不荒废时间，化荣誉为压力，为今后教育教学多积累珍贵知识财宝。不断提高教育教学技能，轻松工作，轻松生活。

学校老师实践心得体会3

4月19日到5月9日，我在学校进行了为期一个月的教育实习。回顾这一个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在班主任辜老师的援助辅导下，我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。辜老师很耐烦，常常指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动同学的积极性，在同学面前树立威信。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观测老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不焦灼，其实很焦灼，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭技能有了很大提高，不但可以良好地掌握时间，也能够适时地调。

在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的优点，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。

在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的援助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！

时间消逝在这短短的一个月里，我焦灼过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及同学表示深深的感谢。

实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

〔一〕教学工作

作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的学校教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸许多的努力。

首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的.相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我那么会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，汲取老师的优点。同时简约记住自己的迷惑，课后与老师沟通为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会留意同学的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。在此期间还与同学建立了良好的师生关系。

每当上完一节课，指导老师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让同学更明白。

当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双新奇的眼睛，焦灼还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。

接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简单的事。还好，在黄老师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切鼓舞让我变的有信心，有热忱，让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺当的完成教学任务了。

在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待！

〔二〕班主任工作

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在着重教学工作的同时，我也一贯在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时仔细完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。在一个月的实习生活中，我能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当相信同学的技能，让他们有发挥个人的空间。

由于阅历的不足，刚开始的第一个星期与同学建立了伙伴之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观测辜老师的做法以及辜老师的指引，我在以后的实习工作留意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从辜老师那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是一笔珍贵的财宝。

一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。

学校老师实践心得体会4

我觉得提升老师专业的自主性，教学中学会自我反思是老师专业进展和职业成熟的有效方式。通过设计“每日八问”以形成反思习惯，解决教学问题，提升专业水平，优化自身素养。

一问：上课前还有哪些方面我没有预备好？

目的性和计划性是课堂教学的重要特点。老师在上课之前，要细致地分析同学，充分地把握教材，细心地设计教学进程，恰当地选择教学方法，精确地拟定教学目标并对同学多种可能的反映做出预期。

二问：课堂上我组织教学的状况怎么样？

老师不仅要知道如何“教”，还要知道如何整合新奇的教学内容，如何组织同学的学习活动、如何协调教育内外部的期望、如何运用和调整自己的教学计划。更要学会自我评价与改进，从不断追问中提高课堂教学管理技能。

三问：课堂上我充分调动同学主动参加的积极性了吗？

老师教的重要任务之一是如何让同学仔细听讲、主动思维、积极协作、自觉学习。为此，在课堂教学中，老师要关注同学非智力因素的作用，包括激发同学的爱好，培育同学克服困难的自信心和意志力，调动同学积极的情感因素等，使同学产生学习的渴望和动机，真正实现同学的主体性。

四问：课堂上我尊敬、激发、引导同学的学习了吗？

之所以这样问，是由于让同学情愿学习、自觉学习、会学习是课堂教教学的核心目标。老师在课堂上要不失时机、有目的地激发同学学习的内在动机，要教会同学正确的学习方法和学习策略。

五问：课堂上同学在知识、技能、方法、情感等方面有什么收获？

课堂教学中通过借助教材的文化能量和老师的教育理念，促使同学在知识与技能、理解与沟通、抱负与追求、情感与立场诸方面获得良好的自我认识与自我进展。

六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？

课堂是师生生命成长与连续的场所，课堂充斥着责任、充斥着盼望。青少年同学喜爱的是充斥激情的老师，喜爱的是充斥活力的课堂。老师需要在一种道德责任感的驱使下产生对同学诚笃的亲切感情、对教育教学的忠诚和热忱。

七问：我的教学设计在课堂上落实得怎么样？

教学设计是对教学过程以及教学中可能涌现的