转变教育理念提升专业素质

转变教育理念提升专业素质第一页，共七十九页，2022年，8月28日理解教育第二页，共七十九页，2022年，8月28日国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，坚持以育人为根本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。第三页，共七十九页，2022年，8月28日什么是素质教育，

素质教育就是要面向全体学生，促进学生的全面发展，着重提高学生的社会服务国家的责任感，勇于探索创新精神和善于解决实际问题的能力，这是素质教育的本质。第四页，共七十九页，2022年，8月28日中日韩美四国调查:中国高中生学习时间最长中日韩美四国调查:

八成中国高中生曾"不想上学"担忧中国“教育荒废倾向”

!第五页，共七十九页，2022年，8月28日

分析研究结果后指出，中国的教育在表面上看抓得很紧，学校安排了许多课程，学生很忙很累，但实际的教育效果并不好，因为我们的落脚点更多落在抓学习成绩上，而诸如人格的培养、健康心理的养成、生活技能的培养都很不足，有些甚至被荒废了，存在着“教育荒废的倾向”。

第六页，共七十九页，2022年，8月28日

“教育荒废倾向”体现为偏重学习，忽视身体、心理发展需求，在具体的学习过程中有所体现，其最明显的症状就是“知行分离”。如研究发现，中国高中生最具健康观念，但是在实际生活中，他们的健康行为却与他们的健康观念存在一定差距。中国高中生在四国高中生中对“离家出走”行为最不认可，但同时却是四国高中生中“离家出走”发生率最高的。第七页，共七十九页，2022年，8月28日

教育上的许多问题：“春天是美丽的，但只是书本上的；健康是重要的，但只是观念上的。身体不好，品德不好，对考上大学没有什么妨碍，所以这些东西尽可以处于荒废状态，也直接导致了孩子们的知行分离。”?第八页，共七十九页，2022年，8月28日二、调动学生更多感官参与课堂是提高教学效益的关键

美国权威杂志2005、09《SCIENCE》，发表了中国科学家研究成果。动用感官越多学习和记忆越好。我国科学家发现：当视觉、嗅觉等全身多个感知器官一起“调动起来”的时候，大脑会产生更加深刻的“烙印”。第九页，共七十九页，2022年，8月28日研究表明：人们通过五感（视、听、味、嗅、触）获得信息。其中：

视觉占83％，听觉占11％，嗅觉占3.5％，触觉占1.5％，味觉占l％。此研究指每人在获取知识上，不同的感觉给人们留下的痕迹如上。第十页，共七十九页，2022年，8月28日例：做一道简单的计算题：如一节“满堂灌”的课学生上课完全通过听觉获得的知识占11％，课后24小时知识保持率是5%，那末，那节课学习的内容，保留是：

11%×5%=0.55%

试想0.55%的知识有多少。什么情况下保留最多？第十一页，共七十九页，2022年，8月28日Learningpyramid-学习金字塔

AverageRetentionRate-fromNationalTrainingLaboratoriesin Bethal,MaineUSA

5%

10%

20%

30%

50%

75%90%平均保留记忆率（美国国家培训实验室）讲授阅读视频演示分组讨论实践相互教、并快速使用第十二页，共七十九页，2022年，8月28日

英国教育家威廉•亚瑟把教师分成平庸、较好、优秀、伟大四个等级。平庸的教师只是叙述。较好的教师是讲解。

我都讲了八遍了你还不会—你是怎么讲的？对牛弹琴不是牛的错！优秀的教师是示范，伟大的教师是启发。第十三页，共七十九页，2022年，8月28日《中华人民共和国义务教育法》（2006、06、29人大常委会通过）第五章教育教学第三十五条国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。----温总理亲自加进去的第十四页，共七十九页，2022年，8月28日《纲要》第十一章

（三十二）创新人才培养模式。

注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。第十五页，共七十九页，2022年，8月28日现在，在教学中我们比较注重认知，认知是教学的一部分，就是学习。在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。其实，认知应该是启发，教学生学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。解放学生，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。第十六页，共七十九页，2022年，8月28日三课堂教学改革是课程改革的重点

新课程教师、学生观建构主义教学理论强调:1．教师——学生建构知识的支持者。教师的作用从传统的向学生传递知识的权威角色转变为学生学习的辅导者，成为学生学习的高级合作者。

2．学生——知识的积极建构者。学生应该自我控制学习过程，改变传统的被动听讲的角色。第十七页，共七十九页，2022年，8月28日

“三维目标”是新课程的“独创”，是新课程推进素质教育的根本体现。

“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会；

“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学；

“情感、态度和价值观”维度的目标立足于让学生乐学。第十八页，共七十九页，2022年，8月28日

何玉春老师教学有30年了，教学经验丰富，在学习朱自清先生《背影》一个月前，让学生拍一张父亲让自己感动的背影照片，用文字叙述出来。学生拍摄的家长背影联系经验重视体验第十九页，共七十九页，2022年，8月28日七环节：①拍照、②写说明、③小组交谈、④全班交流、⑤读课文、⑥比较、⑦修改说明。第二十页，共七十九页，2022年，8月28日数学课：代数----字母代表什麽？导语

“星期天上午，王小平做完家务劳动之后给妈妈写了一张纸条：叠被子1元，擦窗户5元，托地板2元，扔垃圾袋2元，合计10元。妈妈看后，想了想，接着写道—关心x元，看病y元，吃饭a元，穿衣b元……合计c元。小平看后心生惭愧。”第二十一页，共七十九页，2022年，8月28日22知觉的整体性由模糊到清晰做善于整体建构知识体系的人

知识的建构学习直到形成体系时，才能融会贯通。第二十二页，共七十九页，2022年，8月28日前后关系对知觉的影响第二十三页，共七十九页，2022年，8月28日搭建支架式的教学让学生动手拈橡胶泥以最近发展区施教第二十四页，共七十九页，2022年，8月28日第二十五页，共七十九页，2022年，8月28日第二十六页，共七十九页，2022年，8月28日第二十七页，共七十九页，2022年，8月28日第二十八页，共七十九页，2022年，8月28日

语文课学习生字词，遇到两种截然不同的做法。首先是找出生字生词。一位老师是要学生按照课后的生字表找出课文中的生字词；而另一位老师则是要学生找出自己不熟悉的生字词。结果，第一个班级的学生找出的生字词是相同的，而第二个班级每一个学生有每一个学生不同的生字生词。第二十九页，共七十九页，2022年，8月28日

然后是记忆生字词。一位老师为学生想出了记忆的方法，要他们按照这些方法去记忆；而另一位老师则要求学生研究各自记忆生字词的方法。反映了两位老师不同的教学观。第一位老师关注的是生字生词，是教学内容。而第二位老师则目中有人，他更加关注每一位学生的发展。第三十页，共七十九页，2022年，8月28日多元理解重视情感、意志、价值观雪化了是什么？《丰碑》中军需处长的“失职”张海迪针灸瘫痪英语刻苦学习《最后一课》与语言交流价值导向立场，正义，主旋律。第三十一页，共七十九页，2022年，8月28日32

情绪、情感的投入是青少年学习的重要支持系统。无能为力（放弃心理）是后天学会的第三十二页，共七十九页，2022年，8月28日33思维的选择性是与先前的知识积累及思维习惯相联系的。第三十三页，共七十九页，2022年，8月28日34第三十四页，共七十九页，2022年，8月28日35第三十五页，共七十九页，2022年，8月28日36第三十六页，共七十九页，2022年，8月28日37第三十七页，共七十九页，2022年，8月28日38第三十八页，共七十九页，2022年，8月28日39第三十九页，共七十九页，2022年，8月28日40学生为什么不爱学？成功是再成功之母！－失败是？第四十页，共七十九页，2022年，8月28日41这个玻璃杯是半空的还是半满的呢？重视教师的主导引领概念、观点的生成，是与接受教学思维取向密切相关的。第四十一页，共七十九页，2022年，8月28日42这个玻璃杯是半空的还是半满的呢？第四十二页，共七十九页，2022年，8月28日43这个玻璃杯是半空的还是半满的呢？第四十三页，共七十九页，2022年，8月28日44潘多拉的盒子－探究心理第四十四页，共七十九页，2022年，8月28日理解课堂教学

------做中学课例描述：圆周率的测量学生1：已经事先知道了，不再去动手做。学生2：翻看教材，忙着找答案。学生3：认真测量，动手操作。学生4：帮“倒忙”，搞破坏。第四十五页，共七十九页，2022年，8月28日一段时间后，教师提问。学生1：3.12。教师很高兴：“你做得很认真，答案很接近了。”教师继续提问。其他学生：3.11;3.17;3.15……教师在期待着新的答案。提问学生4。学生4：（很茫然，学生2告诉他：3.14）3.14。（班上一片寂静，学生似乎也在期待着什么……）教师：（兴高采烈）太棒了！你做得很认真。3.14就是圆周率的近似值。大家为他鼓掌！教师：还有不同的回答吗？第四十六页，共七十九页，2022年，8月28日学生3：（很慌张，小声说）老师，我测出的数值是2.89……（全班一片哗然，有学生不怀好意地哄笑）教师：同学们，做事情一定要认真，学习上可不能马虎，否则你怎么能追求真理呢……第四十七页，共七十九页，2022年，8月28日

学生是以整个生命进入课堂，所以教师在课堂上要关注学生整体生命的发展质量，不只是知识。从生命的层次，重新全面地认识课堂教学。（华东师大前副校长叶澜先生上世纪九十年代语录）第四十八页，共七十九页，2022年，8月28日快乐工作快乐生活第四十九页，共七十九页，2022年，8月28日做快乐的教师做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。学生是快乐的，老师就是幸福的！你得找到让自己快乐的窗口，只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业。我们不是春蚕，更不是蜡烛。第五十页，共七十九页，2022年，8月28日远离消极的人永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人

-----只会粉碎你内心对美好事物的梦想与追求mxyg消极的人，做自以为是的事情，发害人害己的牢骚，---------团队的害群之马！ff当有人抱怨婆婆太刁、老公（婆）太懒、工作太苦、生活太累、领导太黑……时：你不想得罪他，又不想帮他，那你要学会变成“聋子”，除此之外你唯一能做的就是远离第五十一页，共七十九页，2022年，8月28日北京某校教室后墙提示语集萃：老师请您沉默一分钟老师让我们在快乐中度过每节课

老师请您带我们走过快乐的每一天

老师请保持甜美的微笑

笑容是最好的鼓励！

倾听欣赏悦纳成功

我们需要您的支持与理解。

遇到您是我们人生道路上一件最幸运的事！

第五十二页，共七十九页，2022年，8月28日教师的职业修养

修身敬业第五十三页，共七十九页，2022年，8月28日第五十四页，共七十九页，2022年，8月28日66岁自撰墓志铭“中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋左，派曾右。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一齐臭。”第五十五页，共七十九页，2022年，8月28日

“这个世界上面对我的字大体有三种人，有一种是不认识我的人，他们对我的生存是无所谓的；另一种人是对我感兴趣并且已经拿到我的字的人，他们盼我赶紧死；第三种人是对我感兴趣但还没拿到我的字的人，所以他们盼望我先别死。”

第五十六页，共七十九页，2022年，8月28日

将教师视为你的终身职业也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽。你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就必须将这一职业视为终身职业。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。第五十七页，共七十九页，2022年，8月28日设定恰当的发展目标目标与人的发展哈佛大学的相关研究白龙马和小毛驴的故事确定一个榜样做参照多种视角的审视（自己，自己的上下左右：同行、研究者、学生、校长、行政干部、社会公众）广阔的视野要热血沸腾，也要冷静思考要充满理想，也要面对现实做最好的自己(人人有才,人无全才)第五十八页，共七十九页，2022年，8月28日别与他人攀比不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气。第五十九页，共七十九页，2022年，8月28日

别让自己成为新文盲你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将Window98操练熟悉，可恼他人今天使用的却是WindowXP。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。

第六十页，共七十九页，2022年，8月28日你读这些吗？《中国教育报》《**教育》《班主任》学科期刊教育管理教育心理学第六十一页，共七十九页，2022年，8月28日

坚持阅读经常阅读报刊、阅读网络，能能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典，能促使你不停地思考。对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性。阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生。第六十二页，共七十九页，2022年，8月28日全国人大常委、民进中央副主席朱永新第六十三页，共七十九页，2022年，8月28日教师成长的三专模式专业阅读、专业写作、专业发展共同体，专业阅读，站在大师的肩膀上强行，一个教师要成为为一个优秀的教师，必须要借鉴古今中外的优秀教育智慧，必须要有大量的阅读，尤其是根本书籍的阅读，所以我们新教育体制根本书籍和资讯阅读。专业写作，站在自己的肩膀上攀升，你不仅仅要站在大师的肩膀上，要站在自己的肩膀上，一个教师最好的成长是不断的反思自我、不断的思考，所以我们新教育实验对教师的专业写作也提出了明确的要求，我们提出要书写教师的生命传奇。第六十四页，共七十九页，2022年，8月28日

在床头准备好笔与本做一个思考的老师，而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记录你思维的火花，这有助于你自身的提高，最终提升你自己。第六十五页，共七十九页，2022年，8月28日

永远不要低估你眼中的差生这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。弱苗勤浇水，病树多护理。丘吉尔种树学生无等级！第六十六页，共七十九页，2022年，8月28日

要学一点幽默幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。第六十七页，共七十九页，2022年，8月28日

学会原谅自己与别人学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到你身上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，你得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。有时候错还就在你！

（苹果事件）第六十八页，共七十九页，2022年，8月28日积极与他人合作

互不相让的双脚，是不可能迈进一步的。第六十九页，共七十九页，2022年，8月28日合作双赢第七十页，共七十九页，2022年，8月28日划时代的龟兔铁人三项赛

你行我比你更行你行我让你行不了一人一把号，都吹学校调；不吹学校调，这人不能要。

----王建宗第七十一页，共七十九页，2022年，8月28日合作的第一要素真诚

第七十二页，共七十九页，2022年，8月28日珍惜争执第七十三页，共七十九页，2022年，8月28日让学生摸得着你的关注你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与