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文档简介
小兴安岭在哪里?小兴安岭
自由朗读全文,边读边思考:1、课文的写作结构();文章按()顺序写。2、谈谈小兴安岭给你留下了什么印象?3、课文的哪个自然段概括了文章的主要意思?总—分—总四季
思考:
作者在描写春天的景色时,抓住了哪些事物来描写?这些事物有什么特点?(树木、积雪、小溪、小鹿)树木长出新的枝条,长出嫩绿的叶子。树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。比较句子抽出:不知不觉间,突然间地长出新枝。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子,还有的()。干脆蹲在溪边一边欣赏蝴蝶和花儿,一边呼吸着清新的空气。还会看见什么动物呢?在干什么?季节
描写景物春夏秋冬树木积雪小溪小鹿填一填画——描写的景物找——写得生动准确的词语析——好在哪里读——感情朗读学习本段的学习方法学习提示:用同样的方法学习小兴安岭的夏天、秋天、冬天。先自学,然后在小组内交流。1、找出各个季节描写的景物,用圆圈圈出来。2、在写得生动准确的词语下打上点,说说它们好在哪里。3、有感情朗读葱葱茏茏密密层层(密密麻麻)早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。百花盛开争奇斗艳特点:季节
描写景物春夏秋白桦、栎树、枫树、
松柏、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参冬雪花、树、雪、西北风、黑熊、松鼠树木积雪小溪小鹿树木雾阳光草地野花填一填“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园,是一座巨大的宝库”?你知道了吗?
思考:
春天,树木
新的枝条,
嫩绿的叶子。夏天,树木长得
,
的树叶把森林封得
,挡住了
,遮住了
。秋天,白桦和栎树的叶子
,松柏显得
,秋风吹来,落叶在
。冬天,
在空中飞舞,树上积满了
。地上的雪
的,又
又
,常常
。课堂检测按课文内容填空:抽出长出葱葱茏茏密密层层严严实实的人们的视线蓝蓝的天空变黄了更苍翠了林间飞舞雪花白雪厚厚松软没过膝盖拓展练习1、作者按什么顺序来描
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