经典诵读活动主持词

“中华颂”经典诗文朗诵竞赛之青柳念文创作——经典朗读活动主持词庞枭：亲爱的同学们！史亚欣：亲爱的家长们！合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）庞枭：五千年的悠长汗青，孕育了深沉底蕴的华夏文明史亚欣：积厚流光的古典诗文，筑就了持久不衰的平和近族珍宝庞枭：它如夏季的繁星，闪耀着醒目标光彩.史亚欣：它如春日的百花，发散着馥郁的芬芳.庞枭：国学经典是先人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；史亚欣：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而长久庞枭：朗读国学经典，让华夏精力在我们的血脉中流淌，史亚欣：朗读国学经典，让平和近族文化支撑我们人品的脊梁庞枭：明日，我们相聚在这里，史亚欣：朗读国学经典，彰显华夏文明，庞枭：弘扬平和近族气派，展现自我风范.史亚欣：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每一个人的内心，庞枭：感悟经典，让传统文化生长在我们的精力家园.史亚欣：明日，我们欢聚一堂，齐诵经典

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.庞枭：让我们寻着先贤的踪迹，史亚欣：去聆听先人的教育，庞枭：吟诵贤人的篇章..合：“弘扬平和近族文化，传承中华丽德”，龙源学校“中华颂”经典朗读竞赛此刻初步.（掌声）庞枭：一（1）班串词：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、节俭节约是我们中华之美德，下边请赏识一（1）班诗歌吟诵《悯农》.史亚欣：感谢一（1）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）一（2）班：《我长大了》串词:感谢父亲母亲的养育之恩，感谢教师的勤劳培养，由于我们长大了，大白了他们教会我们很多很多，为我们付出了很多许.下边请赏识一（2）班诗歌《我长大了》.庞枭：感谢一（2）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）一（3）班弟子规串词：中华文化积厚流光，国学经典持久不衰，中华经典《弟子规》即是镶嵌在传统文化上的一颗绚丽的明珠.《弟子规》是人们的生活规范，依照至圣先师孔子的教育编写而成，教育学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规.明日，我们共读中华经典，聆听古诗书韵.下边有请一（3）班的同学们为我们朗读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一起感觉一下先人是怎样孝顺父亲母亲的.史亚欣：感谢一（们亮分.（停留6

3）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委秒念串词）一（4）班的节目是朗诵《三字经》

.串词:人之初，性本善，性邻近，习相远.中华平和近族是礼仪之邦，我们的先人很早就用简洁易懂、琅琅上口的词句，来对少年少儿停止启发教育.下边是由一年级4班同学朗诵的《三字经》片断，让我们透过洪亮的童声，去感觉《三字经》给我们的启迪吧.庞枭：感谢一（4）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）二（1）班《古诗三首》――――――古诗词是华夏文明的象征，是连缀千年不停的烽垛，是绚丽的中华文明的珍宝，是汗青的丰碑.明日就让我们超越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的珍宝.下边请赏识二（1）班给我们带来的朗诵《古诗三首》史亚欣：感谢二（1）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）二（2）班《姓氏歌》――你姓什么.我姓李，什么李，木子李.中国姓氏有好多.下边请赏识二（2）班给我们带来的《姓氏歌》.庞枭：感谢二（2）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）二（3）班《感恩》串词：面对妈妈深邃的感情，愿，我们应当学会感恩，应当学会感谢.学朗诵《感恩》.

聆听妈妈殷切的心下边请赏识二（3）班同史亚欣：感谢二（3）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）三1班《教师，辛苦了》串词：人们说你是小草，每声呼喊都在为春季报哓；人们说你是绿叶，每次呼吸都为果实而焚烧；人们说你是基石头，用一世的心血和汗水为学子铺路；人们说你是纤夫，把无数个未知的生命，拉上志向的高度.下边请赏识三1班同学带来的《教师，辛苦了》庞枭：感谢三（1）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）三（2）班《雷锋叔叔，你在哪里》串词：雷锋叔叔不时到处都想着他人，他把爱心洒遍了祖国各地.我们在内心真挚地呼喊着雷锋叔叔，让我们沿着雷锋叔叔的踪迹，伸出热忱的双手，捧出春季般暖和的爱心.下边请赏识三（2）班带来的配乐诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》.史亚欣：感谢三（2）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）四一班串词《长歌行》汉乐府串词：自然界的时序不停互换，转瞬春去秋来，园中葵及万物简历了春生、夏长，到了秋季，它们成熟了，往日奕奕生辉的叶子变得焦黄茂盛，丧失了活力.人生也是这样，由青春勃发而长大，而老死，也要简历一个新陈代谢的过程.这是一个不可移易的自然法例.我们在年少力强的时候假如不珍惜光阴，好好全力的话，到老的时候就只好白白地哀思了！此刻由请四一班给我们带来汉乐府的《长歌行》.庞枭：感谢四（1）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）五一班《水调歌头》串词：在大自然的光景中，月亮是很有浪漫色彩的，很简单启迪人们的艺术联想.一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到夸姣的团聚生活；月亮的洁白，让人联想到光明磊落的人品.接下出处请五一班带给我们的性格豪迈、气质浪漫的文学家苏轼的《水调歌头》.合：感谢五（1）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）六（1）班朗诵《中华少年》串词以下：A：我们是炎黄的后代；B：我们是中华的少年；A：黑色的眼睛让我们看清将来；B：黄色的皮肤让我们更为强壮；A：在这里，五千年文化根植在我们内心；A：在这里，谱写中华更残暴的诗篇.A：下边，请赏识六年级（1）班带来的AB：《中华少年》！庞枭：感谢六（1）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）七一班：五千年的悠长汗青，孕育了底蕴深沉的平和近族文化.积厚流光的古典诗文，是文化艺苑中持久不衰的珍宝一部《论语》，铭刻了先哲的谆谆教育.一代师尊，为我们留下了多少精力的财产.请赏识七一班带来的古诗吟唱饰演《论语十二章》史亚欣：感谢七（1）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）七二班：三国时期有名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵.他的《诫子书》堪称是一篇充满智慧之语的家训我们读之思之当躬行自勉.下边请赏识七（2）班带来的古诗吟唱饰演《诫子书》.史亚欣：感谢七（2）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）七(3)班串词：我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆!曾记否，少年富，则国富，少年强，则国强!了不得的中国少年，我为你骄傲，我为你骄傲!下边请赏识七(3)同学朗诵《少年中国说》庞枭：感谢七（3）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）八（1）班相声《戏说古诗》串词朗诵词千古江山泱泱文明，广博精深.古诗，是中国人经典传承的学识，也是中国人的人文传统之根.古诗能不克不及戏说呢？自然能，由于古诗离我们很近，也其实不神奇.下边请赏识八年级一班饰演的相声《戏说古诗》.合：感谢八（1）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）八（2）班朗诵：《江南可采莲》串词以下：A：庞兄你知道吗？有一首诗，就是描绘了采莲时赏析鱼戏莲叶的情形.B：史兄我自然知道啦，《乐府解题》云：“《江南》，古辞，盖美芳晨丽景，嬉游得时也.”后四句都是用重复的句式，表示了鱼在莲叶间穿越来往的轻灵的样子，传达出采莲人高兴的心情.A：那还等什么，我们连忙赏识八（2）班给我们带来的《江南可采莲》朗读吧.庞梟：感谢八（2）班的同学们为我们带来优秀的朗诵，下边请评委们亮分.（停留6秒念串词）史亚欣：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边反响.庞枭：中华经典的千古风姿还在我们心头涟漪.史亚欣：明日,畅游在诗文的大海,我们的胸襟变得更为壮阔；庞枭：明日，站立在诗文的山颠，我们的视线变得更为高远史亚欣：我们在回味中享受诗情画意！庞枭：我们在朗读中感觉美文经典！合：愿五千年文化珍宝大放异彩，愿中华子女激情满怀，再谱新的乐章.（掌声）史亚欣：龙源学校“中华颂”经典朗读竞赛到此竣事，下边耐烦等候评委们统计分数.庞梟：本次朗诵竞赛所有评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算均匀得分.自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分.根据分数从高到低的次序，评出一、二、三等奖.史亚欣：低年级组(一年级至二年级):一等奖：1个二等奖：1个三等奖：2个组织奖：3个中高年级组（三年级至六年级）、初中部（七年级至八年级）：一等奖：1个二等奖：1个三等奖：1个组织奖：2个庞梟：（激动语气）各位敬爱的率领、教师，亲爱的同学们你们好，刚才评委们经过严重强烈的分数统计，成就现已新鲜出炉，（大叫）你们想知道吗？下边就由我来宣布各年级获奖状况，请念