中国的可持续发展

中国的可连续发展中国的可连续发展中国的可连续发展中国的可连续发展授课目的知识目标1．结合实例，理解中国走可连续发展道路的必然性、基本路子和应采用的举措。2．理解个人在走可连续发展道路的过程中应具备的态度、责任和行为准则。能力目标1．利用课外检查，认识学校所在地区环境问题的表现，解析产生的原因，并提出保护环境的建议，提高学生观察力、解析能力和解决问题的能力。2．培养学生独立解析和综合判断问题的能力。3．教会学生从图中获守信息的能力。感情目标1．经过对我国可连续发展思想由来已久的认识，唤起学生对祖先的恭敬之情，激发学生的爱国热情和参加我国可连续发展行为的责任感。2．提高学生对我国环境问题的认识，提高学生珍爱环境和保护环境的意识，并努力规范自己的行为，为我国可连续发展做些有益工作。授课建议中国走可连续发展道路的必然性授课中教师最少应从三个方面说明中国走可连续发展道路的必然性：（1)人口的压力；2)资源的短缺；（3)环境危机。但是应该注意，不能够只讲负面的影响而撤消大家的积极性。针对人口、资源和环境问题，我们应该客观、理智。既重视它们对国家经济发展的阻拦作用，也应该解析其形成的历史原因。教师特别应该引导学生认识我国在坚持可连续发展战略方面所做的重要力措，从而深刻理解可连续发展是社会发展的必然，是人地关系由尖锐抗衡走向友善自然的必然过程。关于我国的环境问题的授课建议选择可连续发展道路是由中国的国情决定的。我国现在面对着巨大的生计和发展压力，人口众多，资源短缺，环境问题严重。教材结合实例对此做了总结，但这不是为了说明某个详尽问题，而是经过这些事例使学生认识到，走可连续发展的道路是我国的必然选择。尽管这样，在讲我国环境问题的现状时，可从两个层面来说明。第一，对我国环境问题总趋势的谈论。这里要明确一点：近来几年来我国对环境的治理获取了很大成绩，但是，从整体上看，环境问题还比较严重，局部地区表现恶化的趋势。第二，我国是世界的一部分，我国主要的环境问题与世界是一致的，即生态破坏和环境污染。教师在讲课时要注意一点：生态破坏和环境污染是老问题，但在我国出现了一些新的发展变化：环境污染过去主要集中在城市，现在乡镇企业发展后，农村的环境污染程度比以前大大增加了。授课方案示例【授课要点】1）结合实例，理解中国走可连续发展道路的必然性、基本路子和应采用的举措。2）理解个人在这个过程中应具备的态度、责任和行为准则。3）认识我国可连续发展的农业生产模式——生态农业。【授课难点】1）使学生认识我国可连续发展的战略要点及其内在联系。2）使学生理解中国的经济发展需要从粗放经营为特色的传统发展模式转变收效益型的发展模式。【授课过程】【导入】在当前我国经济飞速发展时期，环境问题已成为阻拦我国经济发展的重要因素。怎样去协调我国的发展与环境保护的关系呢？一、教师组织学生解析谈论：中国走可连续发展道路的必然性（1）来自弘大人口数量方面的压力：人口增加所带来的巨大压力是我国人口、资源与环境之间矛盾的根源。随着经济总量和人口总量的增加，下个世纪我国农业资源将迅速凑近承载能力的极限。森林储存量、河川径流量我国人均为8．17m3和242m3，分别只及世界人均水平的1／7和1／4。巨大的人口压力大大地高出了资源与环境的承载能力，特别是在当前我国经济水平低、技术落后的情况下，人口增加所带来的弘大物质需求只能靠生态系统的超负荷运转来满足。其结果将造成资源的过分耗资，严重危及到自然系统的生态平衡，由此形成的恶性循环，又不断地削弱整个系统的连续发展能力。我国黄土高原地区生态系统的演替即是典型例证。（2）来自资源短缺方面的压力：中国是水资源短缺的国家，而且水资源分布很不平均。1978－1988年，供水能力年增长率约1％，而同期公民经济以9％－12％的高速度增加，缺水范围加大、程度加剧，特别是华北地区更为严重。我国农业资源总量大，但人均量小，到1998年人均耕地、淡水、草地和林地分别只占世界平均水平的32．3％、28．1％、32．3％和14．3％。随着人口的增加和工业化及城市化的迅速发展，农业资源短缺的矛盾将进一步加剧。3）来自环境污染方面的压力：①当前我国各大水系的污染都很严重。②矿山环境恶化趋势没有获取有效截止。一是矿区废水、废气和固体荒弃物污染严重。二是矿山植被、土地、水生态破坏问题突出。4）来自生态破坏方面的压力：①水土流失问题日趋严重据检查，我国当前各样水土流失面积已达367万km2，占国土总面积的38．2％，其中水力损害面积179万km2，风力损害面积181万km2，每年因水土流失全国损失耕地约0．13万km2，每年流失土壤约50亿吨，相当于全国耕地平均被剥去1厘米厚的沃壤层，流失量占全世界1／5。流失的土壤带走了大量农作物需要的养分，仅黄河、长江一年流失的队P．K就达4400万吨，高出了我国一年的化肥施用量。②草场严重退化我国现有草地资源退化、沙化和碱化面积也逐年增加，全国“三化”草地面积已达20．25亿亩，约占草地总面积的1／3，而且每年还以3000万亩的速度增加。③沙漠化威胁形势严重中国是世界上沙漠化最严重的国家之一。当前，已有约650万公顷耕地和1／3的天然草场碰到不同样程度的沙漠化威胁，沙漠化面积扩大的速度还在进一步加快。二、教师组织学生阅读课文，交流有关“生态农业”方面的认识1．关于生态农业生态农业是一种社会、经济与生态效益亲近结合的现代农业模式。它既不同样于那种系统目标单一、生产技术落后、投入少产出低的自然经济型传统农业；也不同样于那种经过大量投入化肥、农药和劳动力，不论生态破坏与环境污染而一味追求高产出、高经济效益的商品化现代常现农业。生态农业要求，发展农业应主要依靠农业生态系统中的可再生资源，充分利用生态系统内物质与能量的循环与变换、各生物以及生物与环境之间的共生。相养规律，并经过在必然限度内合理利用化肥、农药，投入机械、劳动力以及改进生物品种、合理灌溉等