教育心理学整理笔记_第1页
教育心理学整理笔记_第2页
教育心理学整理笔记_第3页
教育心理学整理笔记_第4页
教育心理学整理笔记_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

...概念题及单选题）。3：，。。。2）机能主义：，的作用与功能，。（）。。——潜意识；并提出“”，：“本我”、“超我”。。....）每。。、：））。。、：，，。、教师风格，。、教学监控能力：、监控和调节能力。体现三个方面：1)、；2)、、；3)、、。、学习，。....。：先，；（。）两种条件反射的区别：代表人物不同、刺激反应的流程不同、目的性不同））。：1）——顿悟说（）：，。。。、。：。。。。....、学习动机，。29、（（拉，（推，被、：，。。。。。。。。：。。。....：）。。。。。情。。）那、知识获得、、（、：。。41....12即。：。。。。动。。。。。....。。。。：；；；。。。。。。、人格。。。、自我意识。。：....））。。、品德。、，：（、单选、。。。，容易形成社会惰化；。。：；....、教学设计，（（、。。。）。。。。。....（）。；；：。答：（角色认同阶段）。。、；；）），：言语信息；智慧技能；。。？。“）....。：、、、、、。图√√√√√√√√√√√√√√：答：①7生理需要、自尊的需要；。。）。....：。在人口分布中，，。：。？怎。答：1），；2），；3）充，；4），；5）。：；；；；；。。。。....。。。。答：1）；2）；3）提。。”？）））。....：：）：；；c，；；；f。....。。：....论述题（11题）？，来对自己所做出的行为、果进行审视和分析的过程，学活动的预先计划和安排；②评价和反馈；，是指教师对学生各种表现，....现。。；。答：1）；2）、3）。：﹢﹢﹢﹣﹣﹣﹣﹢﹢﹢﹣﹣上图﹢号是高的意思，，，。答：一致的情况是：学习动机强，学习积极性高学习行为也好，则学习效果好（致）；学习动机弱，，学习行为也不好，：，，，；。结论：学习动机是影响学习行为、，....。无论是正强化还是负强化，，。？3；。。。。）；。；。10：答

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论