下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专题07遗传的分子基础一、回归教材1.名词解释(1)(必修2P55)DNA复制:DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。在真核生物中,这一过程是在细胞分裂前的间期,随着染色体的复制而完成的。(2)(必修2P59)基因:通常是有遗传效应的DNA片段。(3)(必修2P65)转录:在细胞核内进行,指通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板,合成RNA的过程。(4)(必修2P66)翻译:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(5)(必修2P66)密码子:mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫作密码子。(6)(必修2P74)表观遗传:生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象,叫作表观遗传。2.教材黑体字(1)(必修2P46)因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。(2)(必修2P48~49)①DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链,这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基。②DNA中腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量;鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。(3)(必修2P50)DNA中,A一定与T配对;G一定与C配对。碱基之间的这种一一对应的关系叫作碱基互补配对原则。(4)(必修2P56)DNA复制是一个边解旋边复制的过程,需要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。(5)(必修2P69)在遗传信息的流动过程中,DNA、RNA是信息的载体,蛋白质是信息的表达产物,而ATP为信息的流动提供能量,可见,生命是物质、能量和信息的统一体。(6)(必修2P71)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。(7)(必修2P71)基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(8)(必修2P72)细胞分化的本质就是基因的选择性表达。3.教材结论性语句(1)(必修2P45)赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术,通过32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验,证明了噬菌体中在前后代具连续性的物质为DNA。(2)(必修2P72~74)基因通过其表达产物——蛋白质来控制性状。基因不同会导致可遗传的性状差异。基因相同的个体之间也会存在可遗传的性状差异。来自同一个受精卵的细胞,尽管基因组成都相同,也会出现形态、结构和功能的分化,其实质是基因的选择性表达。基因之所以能够选择性表达是由于细胞有调控基因表达的机制。DNA甲基化等因素导致基因在其碱基序列不变的情况下,基因表达和表型发生可遗传的变化,这就是表观遗传。(3)(必修2P74)在大多数情况下,基因与性状之间并不是简单的一一对应的关系,有的性状是由多个基因共同决定的,有的基因可影响多个性状。一般来说,性状是基因和环境共同作用的结果。二、核心知识点1.肺炎链球菌的转化实验(1)格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的结论:已经加热致死的S型细菌中含有促使R型细菌转化为S型活细菌的“转化因子”。(2)艾弗里等人的肺炎链球菌体外转化实验的设计思路:每个实验组特异性地去除了某种物质。该实验证明了DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质。2.噬菌体侵染细菌的实验(1)实验步骤:标记大肠杆菌→标记噬菌体→侵染未被标记的大肠杆菌→搅拌、离心→检测放射性。(2)搅拌的目的:使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。(3)离心的目的:让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。(4)实验结果与分析分组结果结果分析对比实验(相互对照)含32P的噬菌体+细菌上清液中几乎无放射性,放射性同位素主要分布在沉淀物中32P标记的DNA进入了细菌体内含35S的噬菌体+细菌沉淀物中几乎无放射性,放射性同位素主要分布在上清液中35S标记的蛋白质外壳未进入细菌体内(5)实验结论:DNA是遗传物质。3.DNA分子的结构(1)基本组成元素:C、H、O、N、P。(2)DNA分子的结构特点①DNA由两条反向平行的脱氧核苷酸链构成。②DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。③两条链上的碱基通过氢键以碱基互补配对方式连接,A—T碱基对之间通过2个氢键连接,C—G碱基对之间通过3个氢键连接。(3)DNA分子的特点:多样性、特异性和稳定性。(4)DNA分子中有关碱基比例的计算①常用公式:在双链DNA分子中,A=T,G=C;A+G=T+C=A+C=T+G=50%。②“单链中互补碱基之和”占该单链碱基数比例=“双链中互补碱基之和”占该双链总碱基数比例。③某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为倒数,如一条单链中(A+G)/(C+T)=m,则其互补链中(A+G)/(C+T)=1/m,而在整个双链DNA分子中该比值等于1。4.DNA分子复制的5个常考点(1)复制时间(核DNA):细胞分裂前的间期。(2)复制场所:主要在细胞核中。(3)复制条件:模板——双链DNA分子的两条链,原料——4种游离的脱氧核苷酸,酶——解旋酶和DNA聚合酶,能量。(4)复制特点:边解旋边复制,半保留复制。(5)复制意义:保持了遗传信息的连续性。5.遗传信息的表达——转录和翻译(1)转录:以DNA的一条链为模板,通过碱基互补配对原则形成RNA的过程。①场所——细胞核(主要)。②模板——DNA的一条链。③酶——RNA聚合酶(不需要解旋酶)。④原料——4种核糖核苷酸。(2)翻译:在核糖体上以mRNA为模板,以tRNA为运载工具合成具有一定氨基酸顺序的多肽链的过程。①场所——核糖体。②模板——mRNA。③原料——细胞中游离的21种氨基酸。④运输工具——tRNA。(3)中心法则注:箭头代表遗传信息的流动方向。(4)基因与性状的关系①基因控制性状的途径途径一:基因eq\o(→,\s\up7(控制))蛋白质的结构eq\o(→,\s\up7(直接控制))生物体的性状。如囊性纤维化、镰状细胞贫血。途径二:基因eq\o(→,\s\up7(控制))酶的合成eq\o(→,\s\up7(控制))代谢过程eq\o(→,\s\up7(间接控制))生物体的性状。如豌豆的圆粒与皱粒、人类的白化病。②细胞分化同一生物个体内不同的细胞中,基因都是相同的,但mRNA却不完全相同,原因是基因的选择性表达。③表观遗传:生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命过程中。④基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系。有的性状是由一对基因控制的,有的性状是由多对基因共同控制的(如人的身高),有时单个基因可影响多种性状。⑤性状并非完全取决于基因。生物体的性状从根本上由基因决定,同时还受环境条件的影响,因此性状是基因和环境共同作用的结果,即表型=基因型+环境条件。⑥基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,所形成的复杂网络精细地调控着生物体的性状。三、易错易混考点1.与噬菌体侵染细菌实验有关的3个易错点(1)含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养,因为病毒营专性寄生生活,所以应先培养细菌,再用细菌培养噬菌体。(2)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一个噬菌体上,因为放射性检测时,只能检测到存在部位,不能确定是何种元素的放射性。(3)不能用15N、18O和14C标记细菌,再用被标记的细菌来培养T2噬菌体。DNA和蛋白质都含有N、O和C,用这三种元素标记,结果是T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA都被标记,导致进行噬菌体侵染细菌实验时,不能确定哪一种物质进入了细菌,从而不能确定哪一种物质是遗传物质。2.有关“DNA复制”的3点“注意”(1)细胞生物中凡存在DNA分子的场所均可进行DNA分子的复制,其场所除细胞核外,还包括叶绿体、线粒体、原核细胞的拟核及质粒。(2)DNA复制计算时看清试题中所给出的碱基的单位是“对”还是“个”;所问的是“DNA分子数”还是“链数”,“含”还是“只含”。(3)在真核生物中,DNA复制一般是多起点复制;在原核生物中,DNA复制一般是一个起点。无论是真核生物还是原核生物,DNA复制大多数都是双向进行的。3.与基因表达有关的4个易错点(1)转录的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 一年级数学计算题专项练习1000题汇编
- 二年级数学(上)计算题专项练习
- 荷花田管护合同(2篇)
- 南京工业大学浦江学院《土木工程施工技术与组织》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 林口镇污水治理工程排水管网工程二期施工组织设计
- 瑞庆汽车发动机技术有限公司联合厂房施工组织设计
- 《醉翁亭记》说课稿
- 《用数学》说课稿
- 《我们的梦想》说课稿
- 科室结对子协议书(2篇)
- 匾额制作工艺
- 天堂旅行团读书分享
- 急性心力衰竭通用课件
- 医疗废物的减量化处理方法与技术
- 中国心血管病风险评估和指南
- 金融业就业课件
- 四年级《梯形的认识》
- 消防在心中安全伴我行消防安全知识主题班会
- 人工智能教育与中小学生创新思维能力的培养
- 2024年中储棉总公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2024年中国石油招聘笔试参考题库含答案解析
评论
0/150
提交评论