中班体育活动方案教学方案5篇

中班体育活动方案教学方案5篇依据幼儿的生理和心理特点以及实际状况，把造就幼儿体育爱好及传授根本动作、养成良好的体育熬炼习惯作为体育教学的启程点，以下是我细心收集整理的中班体育活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

中班体育活动方案1

活动目标

1、通过玩贴人嬉戏，造就幼儿快跑、躲闪的实力。

2、提高幼儿思维的灵敏性。

3、提高幼儿两合作进展嬉戏的实力。

活动打算：音乐：月光

活动过程

1、起先局部。

练习走圆，为嬉戏做铺垫。

大圆走—成四队—开花走—双圈走。

2、根本局部。

(1)幼儿站成一个大圆，教师交待嬉戏名称与玩贴人嬉戏的方法、规那么。

老师：“今日教师教小挚友玩一个嬉戏，名字叫贴人。

我请两位小挚友，一位跑，一位追，

被追的小挚友可以跑到里圈随意一位小挚友面前站住(贴人)这时后面一个小挚友赶快跑。

以免被追的小挚友捉住。

留意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”

(2)幼儿嬉戏。

老师留意视察，假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。

被追到者不再当追捉者，以免太累。

(3)“结冰”嬉戏：

幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。

3、完毕局部。

做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。

中班体育活动方案2

寻宝

活动目标：

1、喜爱在小区自然的环境中，尝试新颖的、有野趣的活动，造就亲近自然的情感。

2、初步造就英勇、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外嬉戏，体验野外活动的欢乐。

活动难点：

提示幼儿在活动的过程中留意平安，提高幼儿自我爱护的意识。

材料打算：

1、怪兽，宝藏，勇士奖章各假设干

2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。

3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时刚好抽取。

4、录音机一台。

活动流程：

热身→引出嬉戏主题→幼儿活动→延长活动

活动过程：

一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(老师以嬉戏语言，引发幼儿参加活动的爱好。)老师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。

二、引出嬉戏主题

1、接到电话：森林里发觉宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，探讨：“我们该怎么办?”鼓舞幼儿自由说说歼灭怪兽的各种方法。

2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)

3、引导幼儿做些活动前的打算活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

5、平安教育：提示勇士们留意森林里的“危急地带”(留意视察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会爱护自己。

6、教师供应多种打怪兽的武器和野战装备，鼓舞幼儿选择自己最喜爱的武器打怪兽。

师：“苹果队的勇士们你们有没有信念战胜怪兽?”

三、幼儿活动

(一)打怪兽(协作惊慌的音乐)

1、幼儿扣上小挎包，选择喜爱的武器装备打算启程。

要求：必需将前进路上的怪兽全部歼灭才能找寻宝藏。

2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，英勇地歼灭怪兽。

3、小结沟通：让幼儿相互沟通、探讨哪种武器最能很快的歼灭怪兽。

4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部歼灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)

5、师提示个别幼儿热了刚好用干毛巾擦擦汗，幸免着凉。协助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

(二)寻宝藏(协作柔软的音乐)

鼓舞幼儿耐性、细致地找寻宝藏(幼儿之间相互协助)。

三、延长活动

1、休闲活动：沟通共享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么?

2、幼儿依据自己的运动状况擦擦汗。

3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。

4、整理，整理好我们的武器装备回家了。

设计思路：

新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进展熬炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增加和综合运动实力的造就;同时，也要借助社区和周边的环境资源，开展平安的，相宜的多种活动。

基于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园旁边)，并以我园的总课题《实施整合教育，促进幼儿的主动学习》为指导，变更了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来表达幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。

整个活动，我始终以嬉戏“寻宝”来调动幼儿活动的踊跃性，从接到吩咐发觉有怪兽，到想方法找工具打怪兽，到战胜怪兽寻宝藏，最终得到勇士奖章。幼儿始终在好玩的嬉戏情景鼓励下，在“困难”的地理位置中，进展活动。整个活动旨在开展幼儿动作的协调实力、相互合作以及学习自我爱护的实力，让幼儿在好玩的嬉戏情景中，充分体验野外活动的欢乐。

中班体育活动方案3

活动目标：

1、学习双脚并拢朝必须方向跳，开展腿部的力气。

2、能遵守嬉戏规那么，造就良好的规那么意识。

活动打算：蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。

活动过程

一、打算活动。

1、今日天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带着幼儿进展队形队列练习，由大圆走成小圆等。

二、根本活动。

1、真安适呀，以后妈妈要经常带你们去熬炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳动能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，此时此刻你们也来学一学、练一练跳动吧。

2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳动方法。

3、强调双脚并拢跳的标准动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，此时此刻就跟着妈妈一起来跳吧。

4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意脚落地时要轻。

5、幼儿跟着教师练习正确的连续跳。

三、嬉戏：蟋蟀找家。

1、讲解嬉戏规那么，开展嬉戏：你们真能干，今日全都学会了连续跳，能够朝必须的方向跳得远远的、快快的。此时此刻妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“启程”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚刚所学到的方法跳过去，好吗?

2、反复嬉戏数次。订正幼儿不标准动作四、放松活动。

1、蟋蟀们今日真能干，表现得都很棒，大家此时此刻必须都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

教学反思：

中班孩子的肢体开展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体开展协调实力，所以对于中班的幼儿来说规那么嬉戏是一种的教育手段。寓教于乐，寓教于嬉戏之中，通过情景嬉戏让幼儿既到达了熬炼的目的，又能欢乐的嬉戏，所以我设计了本次活动。

本活动的重点是让幼儿驾驭立定跳的动作，在进展这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应当请幼儿多演示几次，老师还应着重讲解。给幼儿屡次练习的时机，让幼儿娴熟驾驭。在朝不同方向跳和嬉戏“蟋蟀找家”的这两个环节中，老师同样应多提示幼儿做好打算动作，以防幼儿肌肉拉伤。

中班体育活动方案4

活动目标：

1、踊跃并且喜爱参加体育活动，体验滑板开车带来的欢乐。

2、能集中留意力，敏捷反响，提高动作的灵敏性和协调性。

3、初步驾驭滑板的玩法并了解一些交通学问，能够遵守交通规那么。

活动打算：

1、经历打算：在日常生活中有玩滑板的经验。

2、物质打算：滑板假设干，标记桶，红绿灯指示牌。

活动过程：

1、热身

老师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。

2、出示滑板车，引起幼儿的爱好。

指导语：教师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩嬉戏(出示滑板)。

3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。

指导语：

待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告知教师你的滑板车是怎么玩的呢?

(老师小结：老师鼓舞幼儿共享自己的不同的玩法，并加以确定和表扬????

共享的时候留意常规，依次有先后，重点是在幼儿中自己发觉的玩法中找寻下面要教学的内容)

4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。

5、嬉戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。

任务与要求：

今日我们要用滑板车玩一个嬉戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。教师说“向前开”，你们就向前开;教师说“停”幼儿就停住不动。

指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持必须距离，以免出现危急。各路纵队集体嬉戏2-3次。

6、嬉戏竞赛(激发整堂课的高潮)

幼儿分成几组，

开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标记桶)，还要留意看红绿灯，遵守交通规那么，以接力赛的形式进展，最先回到终点的队伍获胜。

指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。

7、放松活动，老师带着幼儿跟着音乐打太极。

8、老师进展活动小结后，带着幼儿退场。

中班体育活动方案5

一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿踊跃参加晨间体育活动的爱好，熬炼幼儿体质。

二、竞赛工程：大班组(跳竹竿，跳绳);中班(拍球，跳绳);小班(拍球，踢键子)。

三、竞赛规那么及做法

每个工程的第一项为根本项，各班应为90%。

1、大班《跳竹竿》

①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。

②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。

2、大班《跳绳》

①单人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。

②集体跳：每10名幼儿组成一组，老师摇绳，10名幼儿一个接一个成8字跳，完成后算积分10分。

3、中班《拍球》

①原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。

②行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。

4、中班《跳绳》

幼儿连续跳3个以上算积分1分。

5、小班《拍球》

幼儿能连续拍球5下算积分1分

6、小班、《踢键子》

幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。

四、竞赛时间：

初赛时间为四月下旬，由