2021北京师大附中初一（下）期中历史（教师版）

15/152021北京师大附中初一（下）期中历史一、本大题共25小题，共50分。1.绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一。下图中“？”处对应的史实是A.开凿大运河B.隋朝统一全国C.唐朝的建立D.贞观之治2.下列每组制度中，相似度最高的是（）A.分封制和二府三司制 B.三公九卿制和三省六部制C.内外朝制和察举制 D.郡县制和科举制3.关于隋朝末年的史事，因果关系正确的是（）A.隋炀帝即位→大运河开凿→农民起义爆发→各地官吏反叛B.大运河开凿→隋炀帝即位→农民起义爆发→各地官吏反叛C.大运河开凿→隋炀帝即位→各地官吏反叛→农民起义爆发D.隋炀帝即位→农民起义爆发→大运河开凿→各地官吏反叛4.下列帝王中，根据世袭制取得帝位的是（）A.杨坚 B.李世民 C.赵匡胤 D.铁木真5.如图是唐朝的曲辕犁。它和直辕犁相比（）A.能翻土耕地 B.可以用牛拉动 C.轻便易操作 D.不用人操作6.下列灌溉工具，出现的先后顺序是（）A.①②③ B.③②① C.③①② D.①③②7.唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代（）A.江南文化成为主流 B.耕战结合观念深入人心C.阳刚与力量受到推崇 D.诗歌以描写宫廷生活为主8.继王羲之之后，在中国书法史上具有划时代贡献的作品是（）A.欧阳询 B.颜真卿 C.柳公权 D.赵孟頫9.对比下面的两枚古钱币，得出的结论正确的是①二者都圆形方孔钱②钱币上都有汉字③唐文化对日本影响巨大④日本曾经隶属于唐朝A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④10.“（法师）周流多载，方始旋返。十九年正月，届于长安……亲践者一百一十国，传闻者二十八国……尔其物产风土之差，习俗山川之异，远则稽之于国典，近则详之于故老。”出自（）A.《送子天王图》 B.《步辇图》 C.《西游记》 D.《大唐西域记》11.“草堂留后世，诗圣著千秋”，这副对联称颂的诗人是A.王维B.李白C.杜甫D.白居易12.杜甫的《忆昔》中写到“有田种谷今流血。洛阳宫殿烧焚尽，宗庙新除狐兔穴……”之所以出现这种局面，原因是（）A.安史之乱 B.黄巢起义 C.藩镇割据 D.澶渊之盟13.下列表格所深刻反映的历史现象是（）政权开国君主即位前的官职后梁朱温宣武节度使后唐李克用行营节度使后晋石敬瑭河东节度使后汉刘知远河东节度使A.唐朝后期藩镇割据的延续 B.中国正在走向统一C.五代时期国家陷于四分五裂 D.原有朝代再次复兴14.下列对联中，描写宋太祖的是A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣B.武周政治得发展，无字之碑任后评C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治15.宋初____“始置诸州”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州）通签书施行”。据此判断横线处的官职应该是A.节度使B.通判C.禁军将领D.三司使16.王安石认为，国家贫困的症结，不在于开支过多，而在于生产过少，生产少而民不富，民不富则国不强。下列措施体现此思想的有（）A.募役法和保甲法 B.方田均税法和科举法C.将兵法和均输法 D.青苗法和农田水利法17.下列历史人物与事件对应正确的是（）A.耶律阿保机——灭亡西夏 B.完颜阿骨打——统一契丹C.李元昊——进攻南宋 D.赵构——定都开封18.“两国经历了数十年的战争，双方都已筋疲力尽，都需要有一个保持双方体面的方式来结束这种局面……符合两国人民的利益和愿望；整个河北地区也因和平而全面恢复生产，两国不再因无休止的战争而使无数生灵涂炭……（双方）不用兵达百余年，如此长期的和平局面对两国的经济文化发展蕴含的积极意义，是不言而喻的。”文中所评述的和议，可能是（）A.澶渊之盟 B.宋夏和议 C.宋金和议 D.辽金和议19.使用如图文字的是（）A.契丹族 B.党项族 C.女真族 D.蒙古族20.南宋时期，取得过郾城大捷的抗金将领是A.司马光 B.岳飞 C.辛弃疾 D.文天祥21.下边的示意图反映了（）A.东晋与前秦对峙 B.南宋与金对峙C.北宋与辽国对峙 D.南宋与元对峙22.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”下列各朝代把“杭州”作为都城的是A.隋朝B.唐朝C.北宋D.南宋23.《三字经》：“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。”材料所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A.秦隋宋 B.秦隋元 C.秦元明 D.隋元明24.如图是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。该都城是（）A.唐长安 B.宋开封 C.元大都 D.明北京25.关于藏族的历史，发生在元朝的是（）A.公主远嫁赞普 B.和同为一家C.与中央政权会盟 D.隶属宣政院辖地二、本大题共3题，共计50分。26.探究唐朝的兴盛材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”（1）材料一中的言论出自唐朝哪位统治者？这些言论体现的是什么思想？材料二从“贞观之治”到“开元盛世”的措施（部分）政治经济文教唐太宗进一步完善三省六部制：严格考查各级官吏的政绩减轻人民劳役负担增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目唐玄宗整顿吏治，裁减冗员改革税制，弥补国家财政不足将诗赋作为进士科考试主要内容：编修经籍（2）通过比较，进行概括，这是历史学习的基本能力。概括两代帝王措施的相同点。材料三杜甫《忆昔》（部分）：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出……”（3）依据材料三，简要说明“开元盛世”的表现。材料四据统计，《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人。其中进士是盛唐时期诗人创作队伍中的生力军。诗家风格既有“摩诘之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，义山之窈眇”，又有“如郊之寒，如岛之瘦，如李贺之诡奇……”；杜诗则包罗万象，集众家之长。翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等等，描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽。（4）依据材料四，概括唐诗的特点。（5）综合上述材料，并结合所学，简要分析唐朝前期出现盛世的原因。27.交通的发展，促进了中外的社会进步。材料一《隋朝大运河示意图》（1）材料一反映的是隋朝大运河。大运河流经的城市，A是，B是。C处河段是渠。它所起的历史作用是什么？材料二【范例】唐朝高僧鉴真排除千难万险，东渡日本，弘扬佛法，传播中国的医荮和书法等，为中日文化交流作出卓越贡献。（2）参照范例，结合所学，完成你对玄奘西行简介。（3）依据上图，结合所学，比较玄奘西行和鉴真东渡的相同点。28.制度创新，促进社会进步材料一《北宋前期科举次数与录取进士人数统计表》时期科举次数录取进士人数平均每榜录取进士人数宋太祖1518813宋太宗81487186宋真宗121760147宋仁宗134561351——摘编自李兵、刘海峰《科举：不只是考试》（1）根据材料一，写出表格中的数据所反映的趋势。（2）科举制一贯作用是什么？与隋唐相比，宋代大力发展科举制，独特的作用是什么？材料二为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权，权重势雄，独霸一方。安史之乱后，藩镇“相望于内地（在内地密集分布）”，“（驻）屯重兵，多以赋入自赡（大多截留了赋税供自己使用）”，“喜则连衡（横）而叛上（节度使们彼此喜欢就合作，而一起对抗中央），怒则以力相并（节度使们彼此敌视就动用军队相兼并）”。宋太祖即位后，革除前朝之弊，命令各州，除必要的经费外，全都运送中央，不允许占留；采取派遣官员监察地方等多项措施，于是地方权力被大力削夺。宋太宗时，节度使掌控的郡县也被收回。元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替中央镇守地方：凡行政号令和公文申禀，“（行省）不敢专决大政，咨（询）中书（省）而后行”。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等材料三元朝行政区划图(1330年)（3）依据材料二、三，结合所学，分别评价唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。概括从唐至元，中央对地方管理的发展趋势。

2021北京师大附中初一（下）期中历史参考答案一、本大题共25小题，共50分。1.【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，581年北周外戚杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文帝。589年杨坚灭掉了陈，成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，故B符合题意；605年开凿大运河；618年唐朝的建立、李世民统治时期出现贞观之治的盛世局面，故ACD不合题意。故此题选B。【点睛】抓住题干关键词“589年”是解题的关键，589年杨坚灭掉了陈，成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面。2.【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，三公九卿制和三省六部制都是中央官职，最高统治者都是皇帝，它们都加强了中央集权，B符合题意；分封制在地方分封诸侯，二府三司制是宋代为了削弱相权，加强君权的重要举措，A排除；“内外朝制”西汉武帝时期设置的一种平衡相权的政治制度，察举制是选拔官吏的制度，C排除；秦朝在地方推行郡县制，科举制是选拔官吏的制度，D排除。故选择B。3.【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，隋炀帝即位后开通了大运河，沟通了南北经济，但也加重了人民的负担，后导致农民起义爆发，后来各地官吏反叛，最终隋朝灭亡，A符合题意；综合上述分析可知BCD项不符，排除。故选择A。4.【答案】B【解析】【详解】世袭制就是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度。唐朝的建立者李渊是李世民的父亲，李世民根据世袭制取得帝位。李世民就是历史上著名的唐太宗。故B符合题意；杨坚是隋朝的建立者，排除A；赵匡胤建立北宋，排除C；铁木真统一蒙古，排除D。故选B。5.【答案】C【解析】【详解】结合所学内容可知，与直辕犁相比，曲辕犁的辕把是弯的，使得它操作更加轻便容易，故选Ｃ；直辕犁和曲辕犁都能翻土耕地，都是用牛拉动，而且都需要用人操作，排除ＡＢＤ。6.【答案】A【解析】【详解】根据图片结合所学知识可知，桔槔俗称"吊杆""称杆"，古代汉族农用工具；翻车出现在三国时期；筒车出现在唐朝。所以按照时间先后顺序排列应是①②③，A符合题意，BCD排除。故选择A。7.【答案】C【解析】【详解】从材料中“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和”可以看出，拔河体现了人的阳刚与力量，从而受到推崇，C符合题意；ABD项材料没有体现，排除。故选择C。8.【答案】B【解析】【详解】颜真卿创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”，他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。B符合题意；ACD项都是我国古代的书法家，但与题干内容不符，排除。故选择B。9.【答案】A【解析】【详解】观察题干的唐朝的“开元通宝”和日本的“和同开珎”，可以看出两枚古钱币都是圆形方孔钱，故①符合题意；唐朝的“开元通宝”和日本的“和同开珎”上面都有汉字，故②符合题意；日本的“和同开珎”与唐朝的货币形状相同，钱币上有汉字，说明唐文化对日本影响巨大。故③符合题意；日本曾经隶属于唐朝的说法错误，因为唐朝与日本交往密切，但不属于唐朝管辖。故④不符合题意；排除BCD，故选A。10.【答案】D【解析】【详解】根据“法师”“十九年正月，届于长安……亲践者一百一十国，传闻者二十八国”等信息可知材料描述的是玄奘西行，与玄奘西行有关的是《大唐西域记》，故选Ｄ；ＡＢＣ中的作品都和玄奘西行无关，排除。11.【答案】C【解析】【详解】依据题干信息“草堂留后世，诗圣著千秋”，结合所学可知，“草堂留后世，诗圣著千秋”是1957年朱德参观成都杜甫草堂时撰写的一副对联。杜甫的诗，有的气魄雄厚，有的沉郁悲怆，语言精炼凝重，表现出高超的艺术技巧，人们称他为“诗圣”，所以C项符合题意；A项是“诗佛”，B项是“诗仙”，D项是“诗魔”。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。12.【答案】A【解析】【详解】唐玄宗统治后期，安禄山和部将史思明的叛乱，史称安史之乱。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。题干的“有田种谷今流血。洛阳宫殿烧焚尽，宗庙新除狐兔穴……”局面出现的原因是安史之乱，故A符合题意；黄巢起义发生在唐朝末年，排除B；安史之乱后，逐渐形成藩镇割据的局面，排除C；北宋与辽签订澶渊之盟，排除D。故选A。13.【答案】A【解析】【详解】根据材料并结合所学可知，唐朝安史之乱后，节度使势力逐渐扩大，不受中央节制，形成藩镇割据，国家处于四分五裂局面。中央与藩镇战争不断，藩镇间也连年攻占，割据局面延续到五代十国时期，后梁、后唐、后晋、后汉的开国君主在即位前的官职都是节度使，这说明五代时期国家仍处于四分五裂状态，故A项正确；“中国正在走向统一”与史实不符，故B项错误；“五代时期国家陷于四分五裂”的深层原因是唐朝后期藩镇割据的延续，故C项错误；“原有朝代再次复兴”说法错误，故D项错误。14.【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权。D符合题意。A项描述的是唐太宗，B项描写的是武则天，C项描写的是唐玄宗，ABC不符合题意，故选择D。15.【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，北宋为防止知州权力过大难以控制，在各州设置通判，故B符合题意；节度使、禁军将领、三司使与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。16.【答案】D【解析】【详解】根据材料并结合所学可知，王安石认为国家贫困的症结在于生产过少，因此解决问题的方法是扩大农业生产。为此，王安石实行青苗法，目的是使农民免受高利贷盘剥，以促进农业发展；王安石实行农田水利法，兴修水利工程，以促进农业发展。青苗法和农田水利法均属于经济层面上的改革，与题意相符，故D项正确；募役法和保甲法属于军事层面的改革，与材料主旨不符，故A项错误；科举法属于文化教育层面的改革，与材料无关，故B项错误；将兵法属于军事层面的改革，与材料主旨不符，故C项错误。17.【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，李元昊建立西夏，后进攻南宋，C符合题意；1227年，蒙古灭西夏，排除A；统一契丹的是耶律阿保机，排除B；赵构建立南宋政权，都城在临安，不是开封，排除D。故选择C。18.【答案】A【解析】【详解】根据材料“整个河北地区也因和平而全面恢复生产，两国不再因无休止的战争而使无数生灵涂炭……（双方）不用兵达百余年，如此长期的和平局面对两国的经济文化发展蕴含的积极意义，是不言而喻的”结合所学知识可知，材料反映的是澶渊之盟，宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军，第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟．此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，A符合题意；BCD项材料没有涉及，排除。故选择A。19.【答案】B【解析】【详解】根据“西夏文”可知图中的文字是西夏政权的文字，西夏政权是党项族建立的，所以图中的文字是党项族文字，故选Ｂ，排除ＡＣＤ。20.【答案】B【解析】【详解】岳飞是领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，B符合题意；司马光著《资治通鉴》，A排除；辛弃疾与“郾城大捷”无关，C排除；文天祥抗元，D排除。故选择B。21.【答案】B【解析】【详解】根据题干的图片信息，结合所学知识可知，1141年，南宋与金达成协议：双方以淮水至大散关一代为界；宋向金称臣，每年向金贡送银、绢，宋金南北对峙具面形成所以答案选B。22.【答案】D【解析】【详解】依据题干信息“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”可知，这首诗讽刺了南宋统治者偏安一隅，苟且偷安，不思国仇家恨的精神状态。杭州、汴州是解题的关键，结合所学可知，公元1126年，金人攻陷北宋都城汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，赵构逃到江南，在临安继位，史称南宋。临安是今天的杭州。故D符合题意；隋朝、唐朝、北宋的都城与杭州无关，故ABC不合题意。故此题选D。23.【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题主要考查从长期分裂走向统一的朝代的相关史实，依据已学知识可知，公元前221年，秦灭六国，结束了春秋战国的分裂，完成统一。1279年元朝统一全国，结束了辽宋夏金的分裂时期。581年杨坚篡北周，建立隋朝，并于589年灭南朝陈，统一中国，长达四百年的魏晋南北朝时期结束，隋朝时期开始。宋没有统一全国，明朝材料没涉及到，因此ACD不符合题意。故选B。【考点定位】人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立;人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·繁盛一时的隋朝;人教版七年级上·统一国家的建立·秦王扫六合24.【答案】C【解析】【详解】从图中可以观察到“中书省”这一中国古代中枢权力机构，在元代只保留了中书省，置于都城之内，总理全国政务，为最高行政机构。所以这是元朝的都城，C符合题意；ABD项与图片内容不符，排除。故选择C。25.【答案】D【解析】【详解】依据题干和所学知识，元朝统一中国后，中央设立宣政院负责宗教事务并管辖西藏地区，从此西藏正式归属中央政权管辖，D正确；唐朝时期对吐蕃采取和亲政策，如唐太宗送文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布，密切了汉藏两族的关系，双方“和同为一家”，此后吐蕃又与唐朝进行了长庆会盟，ABC三项所述发生在唐朝，排除。故选D。二、本大题共3题，共计50分。26.【答案】（1）唐太宗；体现出以民为本的思想。（2）政治上：整顿吏治；文教上：重视科举考试。（3）人口众多；粮食产量大，公家私人的粮食储备多；社会安定。（4）唐诗特点：优秀的作者、作品众多，题材广泛，写作风格多样。（5）统一多民族国家发展；唐朝统治者比较开明、进取；政策比较开明，能够兼容并包；创新、完善国家制度；重视文化教育：社会秩序长期比较稳定；社会经济发展。【解析】【详解】（1）“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”言论出自唐太宗，这些言论体现出他的以民为本的统治思想。（2）根据“进一步完善三省六部制：严格考查各级官吏的政绩”“整顿吏治，裁减冗员”可归纳出政治上整顿吏治；根据“增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目”“将诗赋作为进士科考试主要内容：编修经籍”可归纳出文教上重视科举考试。（3）根据“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”可归纳出人口众多；根据“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可归纳出粮食产量大，公家私人的粮食储备多；根据“九州道路无豺虎，远行不劳吉日出”可归纳出社会安定。（4）根据“《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人”可归纳出优秀的作者、作品众多；根据“题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等等，描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽”可归纳出题材广泛，写作风格多样。（5）根据所学知识可知，唐朝前期出现盛世的原因有统一多民族国家发展；唐朝统治者比较开明、进取；政策比较开明，能够兼容并包；创新、完善国家制度；重视文化教育：社会秩序长期比较稳定；社会经济发展等。27.【答案】（1）A是洛阳，B是逐郡。C处河段是通济渠。运河是沟通中国南北的交通大动脉；促进了南北方的经济文化交流。（2）唐朝高僧玄奘，排除千难万险，西游天竺，求取佛经，为中国引入了原文佛经并翻译，为中印文化交流作出了重要贡献。（3）相同点：都体现出坚持不懈、英勇无畏的品质；都促进了佛教的发展；都为中外文化交流做出贡献；都反映了唐朝对外开放、积极进取的风貌。【解析】【详解】（1）根据所学隋朝大运河的内容可知，A是洛阳，B是逐郡。C处河段是通济渠。隋朝大运河的历史作用主要是它是沟通中国南北的交通大动脉；促进了南北方的经济文化交流。（2）根据对鉴真东渡的描述可以看出，