秋季班主任总结范文10篇

—秋季班主任总结范文10篇秋季，是春夏秋冬四季之一。在我国，传统上是以二十四节气的立秋作为秋季的起点。进入秋季，意味着降雨、湿度等趋于下降或削减，以下是准备的20XX秋季班主任总结范文，欢送借鉴学习。20XX秋季班主任总结1本学期我担任圣光班二四班班主任。本学期工作已经接近尾声，为使下期工作做得更好，特将本期工作总结如下。德育放在首位。老师的主要任务是教书育人，不仅要教其才，更要育其德。而班主任正是育其德的主要执行者。在当班主任期间常常地向同学讲思想品德的重要性，通过读报，写周记，结合各种活动方式，不失机遇进行德育教育，培育同学高尚的思想品德，良好的道德情操，使他们真正成为德、智、体、美、劳全面进展的社会主义建设事业的接班人。领先垂范，感化同学。班主任常常与同学接触，有其特别的地位，是同学的一面镜子，一言一行都会影响到同学的思想意识，所以，不仅要口头教育，更要事必躬亲，严于律己。身教重于言教，要求同学做到的，班主任更应当先做到，如劳动时，要一马当先，不怕脏，不怕累，给同学树立典范，决不能像“监工”那样指手画脚；每天早晨要按时起床与同学们一起出早操，给同学们以催促。看到教室内有碎纸要按时捡起，给同学以鞭策，使同学潜移默化，从而形成良好的学习、生活习惯。了解同学，顺乎众心，因材施教，因人施法。由于一个班集体中同学们处于相同的年龄段，具有近乎相同的心理，所以要顺乎大家的心愿。通过深化了解同学，把握其共同的情况，以便制定班级公约。同时又要考虑到全班同学难免有个别同学的思想、言行、性格等诸方面别出心裁，这就需要通过把握他个人的脉搏，对他们实行特别措施。做到因材施教，因人施法，分类指导，进展独特，培优补差。再者还要做到常常家访，使学校、社会、家庭教育相结合，从而激发他们的学习主动性，发挥他们的主观能动性，真正表达同学的主体作用。另外，要常常协调各个任课老师与同学之间的关系。由于要带好一个班集体，仅靠班主任一个人是不行的，还需要其他各任课老师的齐抓共管。任课老师在管理同学时，毕竟没有班主任更具有说服力，于是就难免显现任课老师和同学之间的不快乐的情况，此时应主动主动地出面解决问题，决不能置之度外，推三让四。要按时与任课老师取得联系，在了解真实情况之后，对同学动之以情，晓之以理，从而消退老师和同学们之间地冲突，到达相互理解。同时要定期召开同学座谈会，商议对策，以便提高课堂效果，使每位同学在学习过程中都要有针对性，做到有的放矢，克服盲目性，还要注意各学科的均衡进展，自己所教学科多为其他学科让路。通过自己的努力工作，在担任班主任工作期间，所带班级在各项考试中均取得了优异的成果。成果终归过去，我深深地熟悉到，教育工作任务的艰难，自己任务的重大，在今后的工作中，我将以百倍的干劲投入进去，争取取得更大的成果，社会主义建设事业做出更大的奉献。20XX秋季班主任总结2学期将已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时分了。对我而言，班主任工作的经验如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的经验以备后用。下面就本学期工作做以下回忆总结：一、培育同学的良好习惯1、培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课教育同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发现某些同学或者某个小组做得好的按时表扬，在班中树典范，发现不良现象按时订正。在班定下班规，要求同学执行学校的同学行为标准条例和班风量化标准，并施行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数同学纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿，以后还要强化教育。2、培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为标准，穿着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。3、培育同学主动参与课堂教学活动的习惯。如今，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学主动参与课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，赏识课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用游戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参与课堂教学的主动性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。二、教学方面1、教学业务作为一名老师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。2、自我提升我不断地充实自己，仔细学习本科课程；另一方面，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。经过一个多学期的培训，我已经拿到了心理健康上岗证，另外我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务力量进一步提高。当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比方遇同学犯错误，有时比拟暴躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。20XX秋季班主任总结3一、班主任的新手任务这是我毕业进入咋们小学工作的第二年，第一年的时分我还只是一名新手老师。经过一年的教学工作，学校在我身上看到了努力和成果，就确定培育我更好地帮忙同学学习。就让我在教学之余，还负责班级管理。-班原先的班主任由于怀孕回家生二胎去了，所以我就接手了这个班级。-班还是刚刚从一班级升上来的，所以在我的眼里，都还是一个小孩子，所以我非常注意他们在学校的安全。根本上每一节课我都要去教室外面，看看他们，有没有好好听课，有没有打架之类的现象。还非常关注天气的改变，我每天在快放学的时分，都会在黑板上写好新一天的天气和气温情况，提示他们留意穿衣和带伞的问题。由于是一个新手班主任的问题，所以在许多问题的处理上都是当心翼翼的，常常需要请教办公室里面带班经验丰富的老师，向他们学习带班经验。我还特地有一个笔记原来记录我学习到的东西，在后面学习好好总结好后，我就用它们来处理同学间的问题。二、新手班主任的工作1、带班在许多方面，我都是不太懂的，所以我就请教各科任老师，让他们来帮忙我一起管理班级，看到是新手的原因上，各位老师非常热心的帮忙我一起做好班级工作。有一次同学感冒发烧的问题，就是数学老师-发现的，并按时让我带她去校医务室治疗。2、家校联系我常常与各位同学的家长进行电话或者聊天软件的沟通，按时反应孩子在学校的情况，并且询问他们还在对我的工作有没有什么需要改进的建议。我将这些建议搜集起来，进行一个归纳总结，综合分析这些建议，进行学习和改进。三、新手班主任的问题在许多问题的处理上面，我都是听各位老师的方法去做，所以许多时分都是比拟刻意，所以在下一个学期，我要将“我应当这么做”转变为“我可以这么做”。20XX秋季班主任总结4回忆这一学期的班主班主任工作，总结如下：一、主动营造民主、公平、和谐向上的班级气氛。同学是班级的主人，学习的主人。营造民主、公平、和谐的气氛，是同学自主学习，合作学习的根底。我在平常的工作尤为重视这一点。二、真诚、耐烦，培育同学良好的习惯。低班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们顺应小同学活，成为一个真正懂事的小同学，是养良好的习惯显得尤为重要。三、全面了解同学，关爱同学，多激励同学。每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以好友的身份蹲下身子和他们说话，公平地进行沟通，设身处地为他们着想，仔细倾听孩子的声响，尊重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、鼓励和赏识。四、切实做好安全工作和管理方面。安全是一切工作的前提，必需时时讲安全，事事留意安全。我校地处1零5国道，上学放学都很危险。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增加同学的安全意识，提高同学的自我防范力量。这一学期下来，我班成立安全小组，并且按时回家，如做担心全事，要马上向我汇报。班里没有发生任何担心全事故。五、存在的缺乏及努力方向当然，我在工作中也存在着一些缺乏：1、对班干部的培育力度不够。很多班没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少锤炼的时机。2、班级活动开展地不多。低班级的同学爱玩，爱动，喜爱做游戏形式比拟单一，内容不够丰富。今后努力方向1、开展丰富多彩的活动。通过各种活动，激发同学的爱好，培育同学的力量。2、按时与家长沟通联系，共同促进孩子的进展。3、着力培育班干部，帮忙其树立威信，帮助老师管理好班级。4、仔细做好复习发动工作，制订具体的复习方案，进行有效的复习。争取每一个同学都上一个台阶。20XX秋季班主任总结5时间真快，在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。在我与孩子们相处的过程中，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。有人把老师比作园丁，把同学比作小树；有人把老师比作耕耘者，把同学比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回忆这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：1、关怀孩子爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。作为一名班主任，我一直把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：每个人的心里都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。我的教育对象是几岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低班级的孩子对老师特别热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，在轻松的聊天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。2、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固同学的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。3、强化与家长间的沟通家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注意和家长建立良好的关系，强化和家长间的沟通。一学期来，我对每位同学的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会按时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。特别是如何教育顽皮的同学，如何培育同学良好习惯的方面，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的事做好，与孩子们一同成长。20XX秋季班主任总结6英国有个作家说过，一个人永远都无需为成认自己的过错而感到耻辱，由于这就是说，今日的他比昨天更聪慧。这学期我对班级的管理离我的要求很远。这个总结是反思，是给自己的警醒，是为了以后更好地工作。一、平和温柔的声响最悦耳在班级工作中经常会遇到各种各样的同学，有时分经常会被同学的行为激怒，于是我们大嗓门地歇斯底里地大喊大叫，事实上，这是一种不抱负的状态。大嗓门往往表达出愤慨与焦虑的感情，大嗓门的结果就是，同学的反抗性越来越强。这学期，我因孩子期中考试没有按我排的座位坐在班里暴跳如雷，不听同学的任何解释，甚至冲动地撤掉了班长。事后，许多同学通过各种渠道说明了当时情况，也善意地提示我越是大喊大叫，同学越不在乎我。后来，我也意识到，假如班主任能悠然自得，声响是沉着、严格，与同学交谈而不是对同学大喊大叫，真正走进同学心里，让他们记得你讲的每一句话，这样或许更有力量。同学们都喜爱平和温柔、沉着冷静的声响。二、向同学感谢最重要当班主任不但要学会赏识同学、激励同学，许多时分还是需要向同学表示感谢。我们总是把自己放在一个特定位置。总觉得许多事都是天经地义，就像班干部他似乎就应当完成自己的职责。班级里的许多场景都是值得牢记的，许多人都是值得感谢的。身体抱恙但照旧参与运动会的某同学，克服一切困难参与英语背诵竞赛的某同学，寒冷天照旧奔赴各个地方拍摄班级视频的某些同学，老师节拿着一束花站在办公室门口的某同学，在我上研讨生不在学校时，尽职尽责处理各种事的班干部们。从前，我总是一个大线条、不懂得表达感谢的人。这学期，当我听到我们班的班干部在班里说：老师已经太忙了，大家做好自己的事情，别再烦她了；当看到同学们主动地背诵英语课文和短语，当我看到从前不参与班级活动的孩子们说服家长为班集体献出一份力量的时分，我就深深地责怪自己，对于这个班，我有时分太冷静，甚至有些冷漠了。我不再吝啬，尝试向他们表达感谢，为同学过集体华诞，和孩子们一起吃饭，过节在群里为他们每一个献出祝愿。做出转变，但还做得不够，心存愧疚。三、互相学习沟通最需要作为我们学校的班主任，面对我们同学这个特别的群体，我们要和家长、专业老师互相协作。我们应当团结家长和专业老师，多和他们沟通，双管齐下，管理同学。和专业老师定期通话，和家长经常沟通，互相协作沟通，互相补充。面对自己，我们也要强化学习。这一学期，我阅读相关班主任书籍，从教育叙事到教育理论，受益匪浅。我在班主任专刊《班主任之友》--年10月上发表了《孩子，请你们这样行走》。向书本学习的同时，我这学期还从各个班主任身上学到了许多带班的经验和看法。有人说，班主任，是一场修行。同学能让你焦躁苦痛，说明你的修行还不够。其实，每件事最终都会是好事。假如不是好事，说明还没到最终，我们有时分，不要埋怨，不要心急，要悄悄地等候成熟的果实。这样班主任的工作才不会是苦涩的。20XX秋季班主任总结7转瞬间劳碌充实且欢乐的一个学期在孩子们的欢声笑语中圆满地结束了。回想起走过的日子，有收获，有缺乏，有反思，有感想.和孩子们一起进步，一起成长，一起欢乐生活着。本学期，结合实际情况教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。为了取长补短，我对本学期做了一下总结：一、班级情况分析预备一班幼儿21名，男生13名，女生8名。经过一学期的教育和培育。幼儿在原有的水平上均有较大程度的提高，各方面都有了较明显的进步.比方：作业书写工整美观，热爱阅读等。孩子们的点滴进步我都看在眼里，喜在心上.二、班级活动孩子们天真可爱，活泼好动，富有集体荣誉感，喜爱游戏也喜爱我校进行的各项活动。本学期进行的活动丰富多彩，有亲子运动会，银行体验，白沙门之旅，水果共享会，叠叠乐，摆摆乐活动及各项美术游戏课程活动。大部分的幼儿能主动参与班级组织的各项活动，自理力量和综合社会实践力量都有显著提高，文明礼貌等习惯也渐渐养成。老师们在每一项活动前做了细心的策划，所以孩子们在活动安全的保障下玩的很开心，当然也收获了不少学问，丰富了生活的体验。从活动中也得到家长的认可和好评。三、卫生工作在学校，班级管理从抓卫生开头。所以强化幼儿一日常规的养成及各种行为习惯的培育，是我本学期的重中之重。从而让幼儿养成良好的生活和学习习惯。首先做好班级、寝室的环境卫生工作。教室寝室坚持每天一拖，无灰尘、纸屑。被褥干净舒适，教室、宿舍通风透气，为孩子们营造一个干净、卫生、舒适的学习生活环境。其次，坚持做好晨检工作，对请病假的幼儿按时地做好病情跟踪记录，同时还主动帮助校医开展各种预防盛行疾病的工作，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证玩具、用具的卫生、安全运用。最终强化幼儿健康意识，培育幼儿不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒，用餐完后能够主动把餐桌整理洁净，监督幼儿勤剪指甲，清静午休，勤换衣物，多喝水。经过一学期的培育，孩子们自理力量有了明显的提高。四、班级管理班级工作是否顺当的开展和班主任的管理有着亲密的联系。本学期是孩子们在学校生活的一个关键时期，除了让幼儿把握肯定的学问与技能外，培育孩子的安全意识也很重要，动之以情，晓之以理；把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识；确保学校安全等等。通过方案的落实和实施，确保了幼儿健康欢乐地成长。为了开展丰富多彩的教学活动，本校进行组内公开课，三校区还进行了同课异构，老师们相互备课相互评课，共同成长。在课堂中激发幼儿培育对学问探究的爱好。在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。。五、家长沟通工作通过多种沟通方式与家长保持紧密联系，按时地向家长反应幼儿在学的情况，同时也向家长了解幼儿在家的表现，虚心听取家长对班主任工作的看法和要求，不断改进工作方向，发现问题并按时订正，争取家长的理解、支持与帮忙。学校的教育假如没有家长的支持和协作，家庭教育假如没有学校的指导和帮忙，教育就不成合力。我们通过家长会、家长开放日等活动，诚邀家长主动参与和观摩，展现孩子在学校的表现，让家长了解孩子在学校的情况，帮忙家长正视与更新家教观念，和家长沟通和探讨如何才能更好地做到家校同步、协调全都，共同开展好家校工作。六、反思缺乏，努力进步记得有人曾经说过：“一个有事业心和任务感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高，老师的成长等于经验加反思。”本学期工作有收获也有缺乏，与家长沟通沟通的技巧也需再强化，对孩子要做到更有耐烦、细心和爱心等等，我还深入地熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。总结做过的工作是为了以后能够更好地开展工作，回忆走过的日子，点点滴滴的痕迹都是我悉心耕耘的收获，时辰的反思让我更好地领悟工作的真谛。我将在新的学期里扬长避短，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀老师!20XX秋季班主任总结8光阴如梭，快速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和孩子们共同生活中，一学期的班主任工作已经结束。伏案深思，几多得失、喜忧参半。我深深明白小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的关爱和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严格地指出他的缺乏，并帮忙他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成主动向上的集体，同学能成为全面进展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。1、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体美劳全面进展的人才。做好同学的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为同学提供一个好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把按时发现的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，按时对同学进行针对性的教育。在这个时分，我就是他们的好好友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。2、强化班级管理，深化全面地了解同学。六班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，伴着课时和学问冗杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加冗杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育同学的自我效劳的力量，让同学学会规划、料理、调控自己。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时分，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又按时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的言论导向、达成共识的时分，班主任就应当按时的赐予引导和指导。事实上，班级的重大决策都应当由班主任来确定。要明白，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。20XX秋季班主任总结9迎着刺骨的寒风，20-年秋季学期终于远离我们而去。在本期中，我担任20-级2班的班主任工作。这个班现有人数共48人，从整体上来说，大多数同学还是比拟听话的，但是学风不浓，根底较差，成果当然不是很好。针对班上的实际情况，我主要做了以下一些工作：一、我从小处入手，抓好同学的日常行为习惯及养成教育，狠抓同学的思想教育工作，按时抓住同学点滴的心情改变，按时解决问题。作为初二的同学，是最简单发生转变的时期。很多同学开头在思想上显现了极大的改变，特别是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，制订了班规，让同学进行学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给同学以深入的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行主动教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想冗杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，按时地发现存在的问题，同同学进行谈心，而按时解决问题，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于学习中。二、主动培育同学正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的活动，或者实行跟部分同学谈心地方式，做出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。三、主动会同各学科老师主动备好同学，探讨教育同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常商量班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理同学，主动的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育的经验，取得了较好的效果。与此同时，主动同家长联系，按时了解、把握同学情况，共同管理教育同学。尤其是在期中考试以后，以各种形式主动同家长联系，按时反映同学情况，并按时的了解、把握同学情况，到达共同管理教育同学的目的。四、完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级施行竞选与班级考察相结合，连续实施授权班干部的手法，锤炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动同学，创设各种时机，给同学以自己活动的自由空间，主动提高同学的力量。五、至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任老师跟踪调查，形成较强的学习气氛；二是强化同学作业的督察力度，大部分同学养成了较好的学习习惯；三是各位任课老师悉心教导，同学间互帮互助。因此，整个班同学的成果都有了不同程度的提高，学风也有了较大的转变，大部分同学都有了主动学习的习惯，班级也形成了较为深厚的学习气氛。在期末的统考中，各科成果也有了明显的起色。六、我发动同学主动参与学校和上级组织的各项活动。在本期中，我班取得了令人满意的成果：我班在全校的体操竞赛中获得了一等奖；有3人在全校的征文竞赛中获得了一、二等奖……总之，通过我的努力工作，我班在这半年里，有了很大的改变，班风更加纯粹，学风更加深厚，班委工作更加得力，同学学习更加努力。更为重要的是班级的凝聚力也更强化劲，形成了一个健康、和谐、奋进的良好气氛。虽然我在本期的工作中取得了较好的成果，但也存在肯定的问题：同学的学问力量层次不一，后进生还是偏多；在处理问题时还有一些暴躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，对于部分差生的教育缺乏肯定的耐烦；班干部的工作力量还需进一步培育。特别是在我到成都去参与“国培”期间，班风显现了反弹，证明我班同学还远远达不到“无为而治”的目标。知缺乏然前方能进步，我肯定总结经验，把全部的心思放在同学身上，力争在下期总结出一套适合于我班的方法，把20-级2班变得更加让人满意，在去年获得“内江市优秀班集体”的根底上再次去完成新的奇迹。20XX秋季班主任总结10一、为人师表，领先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的教育活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准同学的.行为，首先要标准自己的行为；提高