幼儿园教育实习总结10篇

—幼儿园教育实习总结10篇实习是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时分，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。以下是准备的幼儿园教育实习总结范文，欢送借鉴学习。幼儿园教育实习总结1伴着时间的关系，我在幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有20-年里一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不明白究竟该从哪里入手，看着指导老师轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失利的打击之后，我的紧急心理才渐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发现他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀照料幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西。在幼儿园的每个老师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格根据时间表，协作所在班主班老师仔细做好一日常规工作。首先，保教工作在保育工作中，使我第一次亲切接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，主动协作保育阿姨的工作。户外活动，我提示幼儿留意安全，不追逐打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿清静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告知他们清静入睡，不能说话。尽自己的努力照料好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长学问。其次，教育工作面对上课，作为完成老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对学问的把握及对上课的爱好。我从熟识教材开头，由于只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有胜利。不过又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步许多。随后慢慢的进入了老师的角色。再次，家长工作作为老师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥当处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿老师实属不易。不但要具有深沉的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿老师不仅要有耐烦、爱心、细心、更要有责任心。总之，老师是一个崇高而崇高的职业，通过实习我也看到了自己的缺乏，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白，必需要有过硬的专业学问和技能，才能在幼教之路上制造属于我的精彩人生。幼儿园教育实习总结2我叫张山，本学年到本县鲍墩幼儿园实习，转瞬间一年的实习生活结束了。以下是我对我一年来的实习工作所作的总结。在实习中，我更深入的感受到：1、不要把小好友看“小”了。原来我以为他们不懂事，结果他们就是不听我的话，就是拿吃的哄他们也无济于事。小好友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小好友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全部人的认同。后来我把他们当好友与他们交谈，拉近与他们的距离，到处尊重他们，他们不仅听我的话，还成了我的助手。2、学问不是简洁，让幼儿快乐的接受学问其实不得简洁，比方1+1=2，为什么1+1=2呢？让小好友让脑动手，给他们立体感觉，他们不言而喻，无师自通。3、明白了一个幼儿老师的工作；要深入了解和把握了某一年龄阶段的幼儿的身心进展特点，这样工作才会得心应手。4、熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。5、从前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育研讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观看了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。带班老师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小好友铺张洗手液，带班老师就会跟小好友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的时机。6、好习惯要从小培育。我在实习初期的时分，看到小好友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时分，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可现实却并非如此，经过带班老师的提示后我才熟悉到我的行为的后果，就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力量的。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的力量在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时辰有种学习的看法来对待自己的工作，注意经验的积累注意观看有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。通过实习，让我熟悉到许多也学习到许多，今后我会更加努力做好我自己，我相信我肯定能胜利的!幼儿园教育实习总结3转瞬间，八周的实习生活就这样结束了。此次实习给了我真实的接触蒙氏教具、教学环境，感受蒙氏教育理念，向蒙氏老师学习的时机。玛利亚蒙台梭利是继福禄贝尔之后的一位闻名的幼儿教育家，蒙台梭利影响广泛，几乎普及世界上每一个国家及幼儿教育。由她始创的儿童之家，创立了独特的幼儿教育方法，这种教育方法的根底是儿童在准备好的环境中的自由活动。而我所在的实习单位南昌市红谷春天儿童之家幼儿园就是一所全面推行这种教育法的蒙台梭利式幼儿园。实习对我来说真的是一个很难得的好时机，在实习中不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问，用蒙台梭利的一句话：我听了，我会遗忘；我看了，会记住；我做了，我就真正明白了。人可以进展到如此强盛当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达八周的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。在实习中增长了见识，我才明白，做老师难，做幼儿老师更难；也明白了自己的缺乏。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠如今学的学问是远远不够的。也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。这期间给我最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但现实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。这些不是课本上可以学到的，这也是我以后要留意和提高的方面。这次实习还让我对蒙氏老师有了新的熟悉。人们对蒙台梭利方法的评论总是很外表，认为它对老师的要求不多。认为老师需要做的就是尽量防止干预孩子，留给孩子自己去活动。但是假如将教具一并考虑进来，如何将种类繁多的工程，按照孩子的力量来方案，布置教学的挨次与详情，老师的工作就繁杂多了。她们必需事先花许多时间准备，之后老师的悠闲与被动，都是胜利的表征，表示任务的顺当完成。而且，要成为蒙台梭利式的老师就必需准备自己，需要参与关于儿童之家方法的培训。蒙氏老师是整个环境的管理者与维护者，老师应认真做好她的工作，不必在意孩子的问题与困难，要相信环境必能使他痊愈。老师需要让教室内所陈设的教具常常保持美观、光明、完好无缺，配件齐全，随时合用。除此之外，老师本身也应富有吸引力，看法亲切又优雅，能让孩子不自觉地敬重、爱戴自己的老师。另外老师要擅长诱导，运用各种技巧来抓住孩子的留意力，把那些心思散漫、四处游荡、无法专注于任何事物的孩子带入轨道。通过这次实习，虽然时间不长，却能终身受益。这次实习让我明白一名幼儿老师的工作是多么繁杂，老师的保教工作要有许多许多的耐烦、细心和爱心，这正是我们将来幼儿老师学习和努力的方向。回忆这些日子，我学到了不少幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。有许多是我在学校里学不到的东西，这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。从前在学校我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育研讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观看了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。况老师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合，在做操时，她告知孩子当哥哥姐姐做完操时，我们要鼓掌，适时绽开礼貌教育。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期的时分，看到小好友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时分，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可现实却并非如此，经过况老师的提示后我才熟悉到我的行为的，后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。有时我会在幼儿做工作的时分直接带他去厕所，况老师告知我，这样做会不利于幼儿专注力的养成。本来我行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力量的。我一直相信只有不好的老师，没有不好的孩子这一句话，我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全部人的认同。通过实习，使我更深入地了解到幼儿老师的工作性质，也更加坚决了自己的选择。在这短暂的八周时间里，我的关念，我的心态，我的力量都在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时辰有种学习的看法来对待自己的工作，注意经验的积累注意观看有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。我也要非常谢谢康乃馨班的况老师、李老师和徐老师，她们教会了我许多在课堂上学不到的学问。幼儿园教育实习总结4幼儿教育是根底教育的有机组成部分，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿实习目的：作为学前教育专业的学习者，我在今年进行了一次在幼儿园的实习。我充足的利用了这次学习时机，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿老师。如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，好奇，坚毅，交往，合作，关怀他人的良好品质以及保持轻松快乐的心情!我们时时牢记着自己肩负的职责，到处提示着自己：要用欢乐去迎接每一天，由于你欢乐，孩子才会欢乐；要用真情去爱每一个孩子，由于你爱他，他才会爱你；要专心去与他沟通，由于你是他成长中的启蒙者；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，由于，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护、实习过程：在到了幼儿园后，依据我的实际情况，园长把我布置在学前班。通过和幼儿初步熟悉和接触，懂得如何和孩子们相处，就是要把自己扮演的角色把握好，和他们成为好友，并站在他们的角度考虑问题。在生活里做孩子的妈妈；游戏中做孩子的伙伴；精神上做孩子的好友；困难前做孩子的导师；为幼儿营造出一个轻松、快乐的学习气氛!不要以正规学校的教育模式去要求幼儿，教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和独特品质都得到健康进展。尊重幼儿的自然进展，给以恰当的帮忙和指导，促进幼儿的全面进展。学会如何布置教学活动设计。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。活动设计应激励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。这些在大自然里随处可见，是幼儿最喜爱玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对进展各种力量有更主动的意义。总之，教育是个互动的过程，老师只要仔细投入教学，幼儿就会主动协作，这种过程是很开心的。通过工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：启发式：表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去任意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。秩序式：表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿在有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。传统式：在这种模式里，一切活动都是由老师布置和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的布置时间。总之，酸甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜、苦也甜、辣也是甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会!那些祖国的花朵，在我们的细心培育下，争奇斗艳，各有特色，使我们也有一份骄傲感和任务感!这是社会交付给我们的责任!让我们共同用双手托起幼教明天更加绚烂的太阳!让我们为了幼教事业尽一点微薄之力!幼儿园教育实习总结5转瞬间，两周的实习生活结束了，在这次实习中让我真正懂得了理解、喜爱孩子，要的是细心、耐烦和爱心，这正是我学习和努力的方向。在实习期间，我学到了许多东西，也感受到了许多，面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。在活动中我们要敏捷变通，要常常专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及缺乏之处，并帮忙他们去改正，不仅要关怀和照料幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。后来助教老师详细给我们讲解了在园期间的实习工作。第一，在保教工作方面，我主动和保育员老师搭配，表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服；回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要清静就餐；在睡觉方面，要按时提示幼儿大小便，盖好被褥，清静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我施行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，清静入睡的幼儿评奖小红花。第二，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对于他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不当心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时分我更显得不知所措，不明白该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧急，依据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。明白不管什么事情都伴着幼儿的思路走，不管对错都附和他们。对幼儿的表扬和批判要按时和过度，经过屡次的“实战演习”让我积累了更多经验。第三，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充足的准备，见风使舵幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。第四，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要按时通告家长，同时赐予表扬和批判。取得家长的充足信任，家长工作千万不能无视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去效劳好每一位幼儿，每一位家长。实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师，由于他们教会了我许多许多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美妙的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的老师，特别是幼儿园老师是那么的不简单。和孩子在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全部人的诚意。欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难。我明白了自己的缺乏，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。幼儿园教育实习总结6带着满心高兴走进兴义市下午屯中心小学附属幼儿园，时间过得飞速，转瞬间，两个月的实习就快结束了，在这期间让我真正感受到了作为一名幼儿老师着实不简单。这次实习也让我收获了许多。从一开头来到幼儿园的不知所措，到上公开课，再到换班级，一切的一切让我觉得似乎我可以从种种的磨难中学习到许多，俗话说：种种的困难不是为了熬煎一个人，而是为了成就一个人!但愿我能从中学到许多，也成长许多。刚来时，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不明白该从哪里开头，看着老老师们轻轻松松的带着孩子们开展各种活动，做着一个又一个的`游戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的笑容，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试着独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才渐渐退去。后来又是上公开课，或许是自己的经验不够吧，没有考虑得很全面，不过还是赢得了评课老师的表扬，突然觉得一个人走上社会后许多时分不能什么事都根据自己的意愿来做，但也不能完全没有立场，这将是自己从事幼教工作实习的最终一点光阴，这其中的许多将会是自己一辈子最宝贵的回忆，老师、孩子、一切的一切，都将为我以后的人生增加光荣，成为珍贵的经验。学校的老师都给我们一种回到家的感觉，这或许就是我们兴义人的热忱吧!一起来的两个外省的同学始终在感慨兴义真好!这也是上天对我们的眷顾，快走了，的确有许多不舍的地方，两个月的感情也组足以让一个人有许多不舍的感情，但为了幻想，还是要不断前行，跟一个又一个的驿站说再见!在这实习的过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他可爱之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正错误，不仅要关怀和照料幼儿，还要和幼儿的家长进行沟通，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的情况，实习让我获得了很珍贵的东西。这将成为珍贵的回忆留在心底!幼儿园教育实习总结7步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎样会有滑滑梯呢。那时分的我们就仅有坐翘翘板的时机。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪此刻的孩子鬼灵精怪的很呢。游戏是孩子的天性，孩子总是在游戏中获得欢乐。和小好友做游戏是一件很欢乐的事情。记得每次要玩的时分，声响就变得嘈杂起来了，小好友们都闹起来了，争着抢着要来表演游戏，必定不能维持一个清静的课堂纪律，老师见风使舵一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得清静下来。所以老师要有敏锐的见风使舵本领，不然怎样镇的住这些小好友呢。可是由于游戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有时机来表演游戏，必定会无视一些孩子。激励语言活动中增加更多的表演游戏，既能让小好友玩的开心，也能够锤炼小好友的表演本领。在第一次的见习的过程中，是不行能怎把么教会小好友的教学方面完全学会，否则就成为了圣人。可是经验总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习时机，熟识了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，就定向的构成了一种长期的行为习惯，很清晰这段时间该干什么。当音乐响起来的时分，就明白是要摆好椅子，准备排队。一个简洁的动作就明白是要表示什么东西。能够将东西整齐的摆放于原先的位置，也是经过长时间的强化的结果。培育他们的生活自理本领，小好友能够独立完成的事，就不要去帮忙他们，简单使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小好友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。可是根本上小班的孩子都不会单独穿衣服和裤子，这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事情再帮忙他们，惰性一旦构成将不利于其身心的健康进展。仅有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照料孩子的日常生活中发挥了不行替代的作用，他协调了老师的工作进程。在悉心照料孩子的日常过程中付出了许多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得敬爱的老师。惋惜收入仅有XXX0元，付出与收入不成正比。园长应当提高他们的待遇，赐予更多的福利。老师应当与保育员之间互相沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不一样孩子对症下药吧。保证孩子在幼儿园的安全是大家时辰关怀的问题，也是幼儿园老师应尽的职责和义务。到处可见，时时辰刻强调安全。这就需要老师留意观看那些简单摔倒的孩子，提示他们留意安全。当孩子有什么异样或者是有摔倒、磕伤，应按时主动与家长联系。做一个进取的主动者，按时解决问题，总比被动的让人宰割强吧。当应对家长的问责，要坚持自我的观点没有就是没有，否则就会认为是你的过错。由于家长的溺爱，应对孩子做错了，老师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子就是那么的皮。应对家长对于孩子的溺爱，老师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此，孩子靠近危险物品的时分还是要提示他不能够靠近。孩子在校出了事情，园长找你，家长找你，身为老师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应当按时做好与家长的沟通。伴着沟通的日益频繁，老师能够经过多渠道与家长沟通。比方用飞信、家长qq群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情景按时反应给家长，应对家长的投诉，做一个合格的听众，共同帮助解决问题。以往有人评价幼儿园老师教的不好没关系，孩子的安全切记要管好。这句话明显是贬低了老师，没有换位理解老师的辛酸，可是也从侧面反映出了孩子的安全是不行忽视的部分。针对幼儿园孩子还没有明辨是非的本领，大体上都是很听老师的话。除了少数叛逆的顽皮鬼。，老师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的主角，把正确的行为和语言传递给孩子。教小好友用简洁的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是老师时辰在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新奇事物的好奇心，应当激发其制造的思维，培育孩子的创新本领。孩子学什么和模拟本领极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小好友对于学习的理解本领是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简洁的动作，都要不断的重复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应当制定出贴合此年龄阶段的游戏。记得老师上的染色游戏就不太合适小班的孩子，实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于颜色的敏感性，染色游戏能够激发孩子对颜色的爱好。可是在实践的过程中，有的只是把小手弄脏了，有的却把衣服给染了，丙烯染上衣服是很难洗洁净点，估量整件衣服就得毁了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。对于老师是吃力不讨好，达不到预期的效果。教学的过程中要从实际动身，脚踏实地。在幼儿园不断教育上，就该实行区分对待的原则。需要老师经过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是经过别人，对于孩子的个人材料是不能够任意向外人诉说的，这是老师的原则。依据他们的成长的环境，制定出不一样的教育模式。顽皮的孩子就是会欺侮别的孩子，赐予恰当的挫折教育，假如你不威武一点，总是笑容对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的激励，若果总是一向贬低他，或者随便说出我厌恶你之类损害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子制造一个欢乐的幼儿园，老师随时要留意自我的言行举止。虽然说是要实行区分对待，可是我班老师却把留意力投给那些几个异样的学习，这是实行了优先的原则了，在楼梯口贴照片，这几个是优先入围的，能够说是所谓的异样照顾。真正的一名合格的老师，就不应当只注意那些物质条件和关注那些惹人宠爱的孩子，请把目光投入到那些性格内向，家庭情景特别的孩子，他们同样需要你去给他们送去冬天里的阳光，那些孩子更渴望你的激励和多花时间去和他沟通，打开他们的心扉，制造暖和的世界，与外面的世界接触，孩子的自闭不利于其独特塑造。在见习的过程中我懂得了，今后的自我要多看多学多问。要有自我的想法，自我的专业技能课要把握，同时也要把握必需的文化学问。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、的确是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们把握手工，手工能够说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是胜利的或者是失利的，都要大胆的尝试一下，才会有提高的空间。老师在保鲜膜上作画虽然失利，可是创意点子好，我们需要的就是制造出一个不一样于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小好友上课时比拟简便不太用的到脑子。此刻学习好手工对于今后的帮忙时很大的，由于换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们常常要熬夜加班做，感慨一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，假如今后要从事此行业的，此刻可要加把劲了。我班的两个老师，刚毕业出来的那个就相比拟较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时分才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的比拟多，并且在确定事情上都取决于那个来了比拟久的老师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。我发此刻给小好友拍照中就是不情愿让你拍，就用两只小手拦住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的心情，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有心情的，不要惹到他们了。可是也有的很愿意协作的，还显现从众的现象。好奇心激发起爱好，也要求拍照，还摆出可爱的姿态，耍酷，找了一张又一张，小孩子真的是好可爱啊。幼儿园传递的就是欢乐健康，大家希望孩子能够过得没有压力在幼儿园里。在进入小学里，这种欢乐就不再拥有了。伴着年龄的增长，他们觉的老师不在可爱了，压力也变大了。这就是不一样阶段的教育要求。今后，希望再去见习过程的我们，仍然以一种进取的学习看法来对待自我的工作，连续再小好友面前展现自我的个人魅力和一个良好的形象。幼儿园教育实习总结8光阴似箭，日月如梭，X个月的实习生涯即将结束。这次实习我被分配到了-稚嫩园，在这所幼儿园实习的X个月里，我学到了许多，也发现自己身上还有许多缺乏之处。不过总体来说，我对自己在本次实习中的表现还是比拟满意的。下面我将把自己在这X个月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结。一、见习阶段我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿和幼儿园的老师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。入园的第一天，我被分在了大X班，这是一个比拟闹的班，班上一共有-个幼儿，有X个老师。我在大X班见习了一天，在这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮忙保育老师清扫卫生。虽然觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了许多经验。由于大X班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班，小孩子的常规不是很好，总是需要老师大声的说话，小好友才清静下来。在与助教老师的沟通和自己的观看中，我熟悉到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且熟悉到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时分，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整齐齐地回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里，我对莱恩稚嫩园的工作时间布置及幼儿的一日生活布置有了初步的了解，明白了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了肯定的了解。二、实习阶段我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长顶一天主教老师的班。带的是X班，班上有-个幼儿。当时我心里的压力蛮大的，由于自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：如今你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锤炼自己的时机，所以我也就很愿意的到了小班，开头了我的实习生活。第一次上课还是有点小紧急，总是有各种突发状况显现，让我有些措手不及，不过，幸好这节课到最终还是算比拟完好地上完了。实习的第X个星期，由于宝宝班保育老师生病请了一个月的病假，所以我就在宝宝班待了一个星期。在宝宝班做完保育工作之后，我也会帮班上的主教和助教老师带一下班，简洁来说就是给小好友们讲讲故事。在实习的第X个月，由于幼儿园做饭的厨师扭伤了脚，短时间还不能回来上班，所以幼儿园确定每个班的保育老师轮番去厨房帮厨。被分到这所幼儿园的实习生除了被分到大X班的我，还有被分到中X班的X老师，以及被分到小二班的X老师，但是由于X二班的助教老师怀孕了，-老师顶了她的班就不能被调出来，而小X班的小好友是刚入园不久的，所以顾老师也没方法调出来。这样一来，就只有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作。刚开头心里还有点忐忑担心，由于会接触到不熟悉的老师、不熟悉的小好友，但慢慢地开头享受每天与每个孩子的相处，无论这个孩子是否是熟悉的。从实习的第X个月开头，我就陆间续续地在班上开展了一系列的教学活动。在活动之前，我都会仔细准备好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意接受的学习方式。三、实习中主要收获在此次实习中，我收获颇丰。在幼儿园各位老师的帮忙下，我比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深入了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。在此次实习过程中，我在本所幼儿园的大大班、大班、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间。在这段时间里，我熟悉了更多的小好友，也有很多小好友熟悉了我，同时也与幼儿园其他的老师互相有了肯定的了解，这是我在这所幼儿园最大的收获。在实习的这四个月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：1、实习看法很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照料幼儿；2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的内容。比方，在语言活动《父与子》中，我就请了玩偶父亲与玩偶儿子参与我们的活动，让幼儿置身于父与子的情境中参与活动，从而使幼儿更好地理解了故事的内容；3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织尽心尽力，主动参与；4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。每两周我都会仔细帮助主教和助教两位老师写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况具体的告知家长，也常常在幼儿入园时与家长聊天了解幼儿在家的表现；每天我都主动向幼儿园的老师问好，热忱帮忙老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。四、实习中存在的主要问题同时，在实习期间我也发现了自己还有许多缺乏之处。比方：没有主见，不能坚持自己的原则，做事细致但动作较慢，开展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能见风使舵。另外还有一点就是：班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究合适大班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。五、今后努力的方向正如我们班的助教老师所说的那样，在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重。因此，在往后的工作中，肯定要以安全为第一重心开展保教工作。对于幼儿老师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期望着熟悉新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要用激情澎湃的一面面对生活，面对幼儿。“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我肯定要连续学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得更好的成果!幼儿园教育实习总结9当实习日期慢慢接近的时分，我怀着一颗期望的心情等候着，但当日子真正来临的时分，我觉得有些担心了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。光阴如白驹过隙一般匆忙走过，每天早晨伴着丁香花的香味动身，始终到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过华诞，在一起玩耍。实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强盛当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。一个月的实习，让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的训练，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小好友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小好友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小好友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐烦、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐烦、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才明白原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践经验。在这一个月的时间里我才真正的明白了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，防止地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时辰检查卫生情况，厕所地面要保持洁净。防止幼儿滑到。我在实习中增长了见识，我才明白，做老师难，做幼儿老师更难；也明白了自己的缺乏。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠如今学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全部人的认同。只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。通过实习，使我更深入地了解到了一个幼儿老师的工作；更深入地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿老师、社会在进展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但现实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时辰一种学习的看法来对待自己的工作，注意经验的积累，注意观看有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和