2023年初级助理社会工作师社会工作实务8

初级助理社会工作师社会工作实务-8(总分1００，考试时间９0分钟)一、单项选择题１.

以下不属于妇女实用性社会性别需求的是(

)。A

改善用水条件B

就业C

参与与管理社区事务Ｄ

育儿经验2．

社会工作者要从保护社会的未来的角度，运用自身的专业知识和掌握的资讯，联络有关部门共同抵制侵害儿童权益的事件,无论这种侵害是来自于家庭外部，还是直接来自于儿童的抚养人，这体现了社会工作者(

)的角色。Ａ

调控者Ｂ

保护者C

服务提供者D

中间人3.

某社区有很多教育类的纪念馆，一些已经成为志愿者的青少年准备制订一些暑期教育计划，以向暑期中的中小学生提供社区教育服务。在社会工作者的组织帮助下,他们成立了暑期服务工作小组。在小组活动中，他们需要完毕的最重要的任务是辨认服务需求，制订服务计划，进行决策,并形成可操作的服务方案。该小组属于(

)。A

自助小组Ｂ

游戏技巧小组C

教育小组D

问题解决和决策小组4.

临终服务对象在身体方面的需要是（

)。A

胆怯延长身体上的不适或者痛苦,关心自己的身体形象和其别人对自己的观感B

尽也许长地保持对自己生命的某种掌控感C

有机会在一个安全的、能接纳他们也许会有的多种多样的感受的氛围里谈论即将到来的死亡D

调整自己适应即将离世这一现实５.

在社会工作的计划阶段，除工作目的和目的、关注问题和对象之外,服务计划中还要涉及介入所要采用的方法和具体行动。介入方法不涉及（

）。Ａ

危机干预Ｂ

个人辅导C

小组活动D

社区介入6.

假如缺少情感方面的交流,社会工作者就无法进一步到受助家庭的自然生活场境中。而这一规定在家庭治疗中并不突出。这体现了家庭社会工作与家庭治疗的(

)不同。Ａ

起源Ｂ

关注焦点C

专业关系D

工作理念7.

社区参与的层次中,从结果层面看,对决策结果完全没有影响的是(

)。A

共同行动B

社区自治C

征询D

告知８.

计划经济时期我国城市基层的管理体制以(

)为主。A

社区制B

单位制C

公有制Ｄ

街居制9.

对儿童来说,家庭和学校关系是非常重要的(

)，儿童在家庭生活与学校生活之间的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面。A

微观系统Ｂ

中观系统Ｃ

外部系统Ｄ

宏观系统10．

服务对象大多长期生活在相对隔绝的环境下,性格比较孤僻,人际沟通和平常生活规范存在某些障碍,往往有着强烈的被遗弃感，自尊心非常脆弱。这体现了优抚医院社会工作服务对象（

)的问题。Ａ

社会隔离B

生活适应困难C

生活保障D

心理障碍严重11.

基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线,以评估介入前后的变化，以此判断介入目的(

）。A

完毕的速度B

订立的原则C

实现的限度Ｄ

对服务对象的影响1２.

现代整体医疗模式服务手段多样的服务理念表现为（

)。A

坚持以人为本,病人、健康的和亚健康的人群都是服务对象B

从单一的医疗服务，转化为医疗、防止、康复、保健、心理与健康促进等综合服务C

根据不同人群的生理、心理的适应状况,采用不同的医疗服务手段Ｄ

根据服务人群不同的经济状况和需求，提供不同层次、不同价格的医疗服务13.

以下对家庭系统理论基本观点的表述，不对的的是（

)。A

家庭成员的“问题”是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的B

不能把家庭问题放在整个家庭的环境中，而应把家庭的问题归结为某个或者某些家庭成员导致的C

家庭所面临的危机既是机会，也是挑战D

因“问题”而导致的家庭功能的失调可以有效解决14.

想象互动游戏治疗的技巧中，刺激化的意义在于（

)。A

鼓励孩子能更专注地玩耍Ｂ

把所设定的限制整合到游戏里C

把孩子所做的事给予更明确的意义Ｄ

传达辅导或治疗的信息1５.

刘某在一次交通事故中导致残疾，经医院治疗后进入康复阶段,某社会工作者采用行为疗法为其进行康复治疗，该行为疗法属于(

)。A

作业疗法Ｂ

文体疗法C

心理疗法D

语言疗法16.

小组工作有个重要原则就是“小组中说的事留在小组中”,这体现了老年人小组工作注意事项中的(

)。A

平衡对小组和个人所负的责任B

尊重自决权C

干预小组动力，保护小组成员免受伤害D

尊重保密权１7.

临终关怀服务中,控制疼痛和症状的服务不涉及（

)。Ａ

音乐治疗B

按摩和做运动Ｃ

戏剧治疗Ｄ

提供丧亲后续服务１8.

我国城乡和农村中的残疾人所面临的问题，表现有所不同。城乡残疾人的重要困难不涉及(

)。Ａ

交通不便B

婚姻难C

心理障碍D

社会交往难19.

面谈是社会工作接案阶段的第二个重要工作,是社会工作者与服务对象之间一种面对面的讨论问题以拟定是否建立专业协助关系的过程,接案会谈的目的在于(

)，以便达成助人目的。A

了解服务对象的家庭背景B

了解服务对象最关心的事项C

简要说明双方的角色和责任Ｄ

收集服务对象的资料20.

采用性别分析的方法进行妇女社会工作时，妇女的(

)是一个一方面需要分析的内容。A

需要B

问题C

特点D

角色分工21.

以下针对妇女暴力的干预原则的表述,错误的是(

）。A

关注受害妇女的安全Ｂ

尊重受害妇女的人格独立，提高她们的自信心Ｃ

接纳受害妇女描述的问题，责怪受害者有错的地方Ｄ

与受害妇女建立信任、真诚的专业关系２2．

为脑瘫儿童的家长提供的服务有直接和间接之分，以下属于为其提供间接服务的是(

)。A

给脑瘫儿童提供训练B

举办小组活动,训练脑瘫儿童生活技能C

提倡和发掘社会资源D

分享照顾脑瘫儿童的经验２3.

为使接案面谈顺利进行，社会工作者需要掌握娴熟的会谈技巧,不涉及(

）。A

做记录B

积极介绍自己C

倾听D

沟通24．

灾后恢复重建是灾害救助社会工作的重要内容。重要负责灾后民房的恢复重建，能源、交通、建设等相关部门负责市政基础设施恢复建设的是（

)。A

医疗系统B

民政系统C

公安部门Ｄ

国家部队25.

生理年龄经常是一个人平常功能发挥的最重要的影响因素，它在很大限度上决定了老年人的(

)和生活方式。A

生活安排B

情绪特点C

人格特点D

应对问题的方式2６.

根据有关规定，我国法律援助的对象是中华人民共和国公民和符合一定条件的外国公民。法律援助的条件可分为一般条件和特殊条件。以下不属于法律援助特殊条件的是(

）。A

盲、聋、哑和未成年人为刑事被告人或犯罪嫌疑人，没有委托辩护律师的B

刑事案件中外国籍被告人没有委托辩护人，人民法院指定律师辩护的Ｃ

盲、聋、哑和未成年人为刑事被告人或犯罪嫌疑人，没有委托辩护律师的D

有充足理由证明为保障自己合法权益需要帮助的27.

我国《关于进一步加强城市街头流浪乞讨人员救助管理和流浪未成年人解救保护工作的告知》规定各地注意引导街头流浪乞讨人员进入救助管理站接受救助，坚持（

)的原则。A

“先救助，后救治”B

有选择地进行救助Ｃ

“先救治，后救助”D

优先救助妇女和老年人28.

以下不属于满足临终患者生理需求的做法是(

)。Ａ

为临终患者作心理抚慰，满足患者未了的心愿B

鼓励患者进食,防止虚脱和并发症Ｃ

给予舒适、安全的体位,协助其翻身Ｄ

保持清洁卫生，维持患者的自尊,防止感染的发生２9．

优抚安顿社会工作的类型中，烈士褒扬社会工作是指(

)。A

社会工作者运用社会工作的专业知识,以孤老优抚对象及其相关人员和系统为工作对象,帮助孤老优抚对象,改善社会功能，提高生活质量,使其有更好的社会适应和福祉的活动Ｂ

在复员退伍安顿领域所开展的社会工作C

社会工作者将社会工作的知识、技术、态度与价值应用于优抚医院当中，从生理－心理－社会层面评估并解决服务对象的问题,使服务对象早日痊愈、达成身心平衡，并使因伤病残而产生的各种社会问题得以解决的活动Ｄ

社会工作者运用社会工作的专业理论、方法和技巧,去推行与凭吊人群、烈士遗属、工作人员,和与系统有关的社会政策或措施的工作过程3０．

烈士褒扬社会工作的重要内容不涉及（

)。A

协调烈属与陵园的纠纷B

策划有针对性的宣传纪念活动Ｃ

协助烈士遗物史料的收集D

积极推动社会政策的良性改变３1.

依据救助服务对象的贫困类型以及贫困产生因素的不同，社会救助社会工作所采用的工作模式是不同样的。这体现了社会救助社会工作(

)。A

工作方法的政策性B

工作过程的连续性C

工作模式的融合性D

服务对象及救助类型的复杂性32.

对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步，它优先考虑的是儿童的（

)。A

安全Ｂ

感觉Ｃ

教育D

隐私３3.

以下属于灾后社区重建方法的是(

)。A

对遭遇人员伤亡、重大财产损失的受灾对象开展心理辅导,帮助其度过难关B

评估社区房屋、公共设施、生命线工程的重建需求Ｃ

通过陪同倾听、心理疏导、活动减压等方式，帮助受灾群众缓解心理压力D

参与制订相关管理措施,组织治安保卫人员，帮助稳定社会秩序34.

学校社会工作团队辅导方法的基本原则中，循循善诱,减少说教原则的具体体现为(

）。A

人生是一个心理过程,而非逻辑过程，人生的许多内容与主题仅靠讲道理是不符合人的思维特性的。好的辅导一定要走进学生的心灵，滋润学生的心灵B

情感是心灵的催化剂,要使教育真正进一步人心、触动心灵,必须从情感上打动学生C

以巧妙的活动吸引学生，由于青少年是生命力旺盛的群体，当他们的生命活力得以展示的时候,正是教育的最佳契机D

不是抛开学校教育教学工作“重起锣鼓另开张”,而是与教育教学工作共同形成合力，互相借力35.

职工因工致残或患有职业病,可以享受抚恤金。这不仅可以保证受保人的生活,还可以使其家庭生活收入不受很大影响。这体现了残疾人对(

)的需求。Ａ

康复与医疗救助B

就业政策C

社会保险D

特殊教育36．

老年人的需要不涉及(

)。A

社会参与B

接受继续教育Ｃ

居家安全Ｄ

婚姻家庭37.

文化角度是青少年研究的重要视角,有学者将青少年文化提成正直青年、问题青年、文化叛逆青年和政治偏激青年四种类型，其中，文化叛逆青年的特点是(

)。A

循规蹈矩的青少年，他们似乎不需要经历什么冲击或反叛行为便可过渡至成年期B

不甘平凡,喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品位,建立自己的一套生活方式C

有越轨行为甚至犯罪倾向、不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非D

好打抱不平，认同并采用激进的行动，以追求某些抱负或社会取向38．

学校社会工作以全体学生为重要服务对象，特别是对(

)适应有困难的学生。Ａ

社会-情绪－文化B

社会-学校-情绪C

家庭-社会－学校D

学校－社会-文化39.

标签理论认为,一个被认为是“有问题的人”，是与周边环境中的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关的,所以,社会工作的一个重要任务就是(

）。A

通过一种重新定义或标定的过程来使那些本来被认为或自认为“有问题的人”恢复为“正常人”B

帮助矫正对象获得对世界的对的认知或完善理性思考的能力,从而使行为能得到对的的、理性的引导C

对矫正对象的不适当的行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当约反映模式Ｄ

更多地将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的“优势”方面4０.

对只有初中文化限度的居民提供高中限度的课程，对没有接受过大学教育的居民提供一些大学课程和知识,这属于社区教育中的(

)教育。Ａ

公民B

控制式C

健康D

补偿式４１.

以下不属于妇女社会工作中间目的的是（

)。A

协助妇女重新界定妇女问题，结识到“个人的即政治的”Ｂ

提高性别意识，促进自省、自信和自我认同C

建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感D

提倡和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度42．

作为“助人自助”的专业活动，矫正社会工作关注服务对象（

)功能的恢复和重建。Ａ

社会Ｂ

服务C

监管Ｄ

矫正43.

医务社会工作以服务对象的健康为主导的特点重要表现为(

)。Ａ

医务社会工作者是医疗卫生服务系统中的一员，他秉承社会工作的理念,在医疗卫生系统中开展社会工作服务,与医疗卫生系统的服务融为一体B

医务社会工作服务的对象重要是受到疾病困扰的相关人员Ｃ

医务社会工作的服务与现代医学模式的转变有着紧密联系，医学模式由“以疾病为中心”转向“以病人为中心”D

在医疗卫生系统从事社会工作必须了解、熟知各种相应的医疗规范，并且形成与此医疗规范相适应、相配合的服务规范44.

妇女社会工作的直接目的不涉及（

)。A

重新建构权利关系B

缓解压力和宣泄情绪C

重塑自信,提高对自我的结识D

解决妇女的实际困难和需要45.

在青少年社会工作服务计划设计中,个人需求取向重要是指服务方案的设计是回应服务对象的需要，因此在整个服务方案的策划过程中，社会工作者起到(

）和推动者的作用。A

中介者B

资源提供者Ｃ

鼓励者Ｄ

发起者4６．

针对大多数复员退伍军人,社会工作者都扮演着心理调适辅导员的角色。以下对其具体表述有误的是(

）。A

社会工作者协助复员退伍军人做好压力防止工作B

社会工作者在个案工作中帮助复员退伍军人说出隐情，并协助复员退伍军人认清其中的危险信号，从而防止这一类压力的产生Ｃ

社会工作者协助复员退伍军人做好减压的工作Ｄ

社会工作者通过与复员退伍军人以批判、尊重、关注和接纳的方式进行沟通，达成防止压力和减压的目的47.

矫正社会工作者通过运用专业的理论、知识、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到生理上、心理上、思想上和行为上的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中的正常成员。这体现了矫正社会工作针对罪犯的(

)功能。A

监管Ｂ

限制C

矫正D

服务4８.

矫正社会工作非理性信念的辩论技巧中,去劫难化就是（

)。A

借助替代性方法的寻找,帮助服务对象逐渐克服喜欢极端化的非理性信念B

借助社会工作者表露自己感受的方式，让服务对象观测和学习理性的生活方式C

让服务对象尽也许设想最坏的结果，直接面对本来紧张胆怯的事件,从而使服务对象紧张胆怯的非理性信念显现出来D

让服务对象想象自己处在困扰的处境中，并设法通过克服不合理的情绪和行为的反映方式学习和建立理性的生活方式49．

“抗逆力模型”用以说明个体如何产生抗逆力、与哪些因素有关、如何影响人的发展，得出的结论是:抗逆力是（

)的结果。A

压力Ｂ

危机C

激发D

干预５0.

一般来说,社会工作方法涉及直接和间接两个部分。直接的社会工作方法不涉及(

）。A

社区工作方法Ｂ

小组工作方法C

个案工作方法D

社会工作行政51．

恶意对待老年人的类型中,情感或心理上的虐待表现为(

)。A

强暴、非自愿地裸露身体或者拍摄色情图片B

不恰本地用药、限制老年人自由或逼迫进食C

把老年人当孩子对待,或者故意断绝老年人与别人的社会接触Ｄ

不恰本地使用老年人的经济资源52．

阿亨巴赫儿童行为量表重要用来辨认和评价具有行为和情绪问题的高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。该表所测查的社会能力不涉及儿童（

)。A

情绪控制能力B

在校学习状况C

体育运动能力D

社会交往情况53.

社区矫正的工作制度中，社会保障制度重要体现在（

)方面。A

对确有悔改和立功表现的分别给予表扬、物质奖励和减刑奖励B

各级矫正组织要定期对矫正工作人员及社会志愿者进行业务培训,不断提高矫正工作水平Ｃ

公安机关要依法加强对矫正对象的管理,对不服从教育矫正的矫正对象及时采用训诫等措施，对脱逃监控的及时抓捕,对重新犯罪的及时解决,保证不脱管、漏管D

矫正期在３个月以上的矫正对象，凡符合低保条件的,经民政部门审核后，纳入城乡最低生活保障范围。按现行规定享受最低生活保障待遇54．

社区需求分析较为常用的方法是布雷德绍提出的四种需要的类型。其中,规范性的需求指(

)。A

由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要B

社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类似社区进行比较而认为有所差别的需求C

使社区居民或服务对象感受到或意识到,并用言语表达出来的需求D

社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要55.

以下不属于治疗性青少年社会工作的重要内容是(

)。A

提供就学或生活补贴，以帮助有困难家庭的青少年正常成长B

提供被忽略或虐待的青少年的保护服务C

提供国内外时事信息的服务.使青少年了解世界发展的趋势,并明确自己所应扮演的角色Ｄ

提供在身体、情绪、精神等方面功能失调,以及社会人际适应不良等方面的治疗性服务56.

在社会工作基线测量评估方法中,建立基线数据的过程也称为（

）。A

基线期B

介入期C

影响期D

治疗期5７.

矫正社会工作针对罪犯的功能与作用不涉及(

)。A

强制功能B

矫正功能C

监管功能D

服务功能58.

学校社会工作者可以通过个案会谈给予学生情绪支持,通过适当的感情介入与情感支持,帮助学生表达心声、宣泄情绪，这是社会工作者采用(

)的方法为生活困境的学生提供服务。A

情感支持B

开发学生潜能C

挖掘社会资源D

发展支持系统59.

艾里克森认为，人的自我意识发展连续一生。他将人的一生划提成八个阶段，每一阶段或多或少均以同一性危机的概念来贯穿,其中,成为自主者的阶段所面临的危机是（

)。A

基本信任和不信任的心理冲突B

自我同一性和角色混乱的冲突C

密切与孤独的冲突D

自主与羞耻、怀疑的冲突60.

家庭社会工作者在介入阶段所扮演的征询者角色规定社会工作者（

)。A

把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的局限性，而不是受助家庭成员自身的缺陷B

为受助家庭成员提供必要的征询，帮助受助家庭成员进一步了解面临的困难，以便其作出准确的判断C

为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息,帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务D

为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络二、多项选择题６１．

受到恶意对待的老年人会出现各种不同的症状,如疏于照顾的老年人会有(

)等症状。A

个人卫生差B

凶狠的对待孩子C

水分摄取局限性D

认知有问题E

营养不良６２.

矫正对象面临困难重重的生活压力，为其提供基本生存的条件,既是基本人权的体现，也是对其实行矫正计划措施的前提。基本生存条件涉及(

)。Ａ

维持稳定的工作,且不低于同职业报酬的保障B

维持身体健康的卫生医疗待遇C

维持基本生活所需的住房条件D

维持基本生活所需的经济收入或最低生活保障Ｅ

参与城市新型合作医疗和养老保险6３．

从事贫困救助的社会工作者要着眼于大的社会环境的改善，提倡制度和政策的完善,要成为救助对象的(

)，将贫困群体的生存状况、问题与需求反映给相关社会救助行政部门，争取社会政策的制定和修改能更有助于贫困群体的困境改善。A

代言者B

呼吁者Ｃ

控制者D

教育者Ｅ

管理者64.

矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为更生保护。这是一项起源于美国、面向刑满释放等人员的社会福利措施,其内容重要是提供(

)。A

住宿场合B

就业、就学辅导C

物质援助D

生活补贴费E

生活辅导和医疗保健转介服务65．

家庭社会工作的实行阶段涉及（

）。A

准备B

开始C

接触D

介入E

形成66.

疾病是以一定的症状、体征、形态改变和病由于基础的实体。尽管人们所患的疾病不同,但对疾病的理解大体可以分为(

)。A

疾病的自然感知性Ｂ

疾病的自我感知性C

疾病的社会感知性Ｄ

疾病的医学感知性E

疾病的历史感知性6７.

妇女社会工作的重要内容围绕着(

)三个方面。A

解决妇女面临的实际困难B

维护妇女权益和关注妇女的发展C

打击、处罚拐卖妇女的事件和组织Ｄ

代替妇女解决工作和家庭的矛盾E

提倡和促进性别平等和公正的机制建设68.

青少年发展的变异是由（

)交互作用的结果。A

环境Ｂ

制度C

遗传D

个体E

教育69.

接受社会工作的协助对服务对象来说是特别的人生体验,多数人都能在与社会工作者的合作中获益,因而在结案时有正面情绪反映,涉及（

)。A

对获得成长与成功的欣喜Ｂ

不愿认可已到结案期,避免讨论关于结案的话题C

对整个工作过程带给他们新结识的肯定Ｄ

对社会工作者的帮助充满感激E

对社会工作者过度依靠70.

优抚安顿社会工作服务对象的需要几乎涵盖了马斯洛有关人类需要的七个层次,其中,认知的需要重要表现为（

)。A

职业发展B

接受教育C

追求秩序Ｄ

角色适应E

婚姻家庭71.

制订服务计划前社会工作者要与服务对象共同设定工作的目的和目的。目的选择的环节涉及(

)。Ａ

陈述目的B

诠释目的Ｃ

筛选目的Ｄ

制订目的E

定义目的７2.

社会救助的基本特性涉及(

)。A

权利与义务关系的不对等性B

救助对象的广泛性Ｃ

救助水平的低层次性D

救助手段的单一性E

救助资格审查的严厉性73.

以下关于家庭社会工作与家庭治疗关系的说法，对的的有(

)。Ａ

家庭治疗的服务模式、方