七年级班主任个人工作总结报告20xx

七年级班主任个人工作总结报告20xx班主任工作非常辛苦，事务繁忙，怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，探究备课，探究课堂，有更多的时间辅导学困生。七年级班主任个人工作总结报告有哪些你知道吗？一起来看看七年级班主任个人工作总结报告20xx，欢送查阅！

七年级班主任个人工作总结报告1

做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆传播，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。工作,是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必需花很大的精力和努力。在领导的关怀、科任教师的同心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:

一、了解学生,做学生的挚友,树立威望。

谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子,爱护和关怀学生,和他们进展亲近的思想沟通,让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。探究学生是教育取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要探究学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,驾驭哪些是踊跃分子,哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探究学生的过程中,班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的教师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的造就。

一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和造就干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心造就:其一,要大力表扬干部优点,传播他们的先进事迹,协助小干部树立威信;其二,在鼓舞干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,造就干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

三、加强常规训练。

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,干脆影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择),务必使每个学生具有听从集体,听从吩咐的思想

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,干脆影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择),务必使每个学生具有听从集体,听从吩咐的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

四、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的造就。

2、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生协助差生形式)、小组协助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。3、嘉奖和指责:嘉奖与指责的方式各种各样,目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教育效果更明显。

五、协调与科任教师和家长的关系,建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的,他必需力争本班科任教师和家长对学生有相同的要求和看法,并时常同他们交换看法。

此外,班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的看法等等途径,建立起丰富的信息网络,随时驾驭与调控学生的思想行为动向。

回忆一人学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和缺乏之处,我会接着总结经历,争取把班级管理工作做好。

七年级班主任个人工作总结报告2

一晃期末又到了，回想当班主任的半年时间，半途接班，故事真是丰富多彩!我担当学校初一(5)班的班主任，谁都明白班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由50名学生组成的团体，其中住校生30名左右。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满地完成了这一学期的班主任教育教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本

我始终记得同事和我说过的那句话：对学生，必需攻心为上!何况我是半途接班，学生对“亲娘”有着深厚的感情，我这个“后妈”应当如何尽快取得学生的认同呢?攻心为上!

一日之计在于晨，虽然不是语文英语科目的老师，但我总是在每一天早读前的预备铃响前到达班级，看着前一天的值日班长向同学们汇报工作，我与学生共享新一天的朝气，然后全班起先进展晨诵。记得在同事的博客中看到一句话：一件事情坚持21天，便会成为一种习惯。每当我不想起床的时候，就会有剧烈的罪反感，学生好像也习惯了我的每一天准时报到，有天回原学校办事，没到班上，中午就接到学生的电话：老师，你怎样了，怎样一早上都没有到班上，看不见你很不习惯，总觉得缺什么……我嘴上固执的说：可是是一早上嘛，至于嘛，又不是小孩，每天要人跟着。可心里却是很暖和的感觉，挂上电话，嘴角不自觉地笑开了。

与学生的同等沟通，更多的是体此刻文字上。生活中的我们可能大都时候都很难放下架子，可是在学生写“每周回忆”的本子上，那成为我们思想沟通的阵地。最初只是很简洁的想让学生回忆下一周的得与失，但渐渐的，发觉学生的字数越来越多了，沟通也越来越多，并且每次交“每周回忆”时学生都异样进取。在“每周回忆”里，我总是站在和学生同等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们，共享他们的快乐与失落。一女生在“每周回忆”上写着：youhaveacharmingsmile!Iloveyou!只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、谨慎落实学校各项活动，在活动中增进班级凝合力

有参加，才有收获。学校活动是促进班级同学团结的很好载体，所以在协作学校举办的各种活动时，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳，为了班级荣誉而战。比方，迎接“绿色班级”的评比，全班大局部的同学都为之出谋献策，进取劳动;每周的五项评比，在迎接评比的那些时刻;英语歌颂中为同学的加油;英语话剧中同学们利用课余时间，反复的练习;还有期中期末考试，为了班级的荣誉而奋战!在这些活动中，我们班同学都谨慎的对待，只为了后面墙壁上不断增多的奖状，为了每周的流淌红旗，因为那是班级的荣誉感，因五班而荣，每个人都从参加中收获，都想成为班级离不开的一份子!

三、谨慎组织教学，和任课老师刚好沟通

今日在“班团日志”里，看到了不经意的一句话：今日的历史课真精彩!历史课是我们班最活泼，最喜爱上的课堂了!虽然只是学生不经意的一句感慨，却暖和了我的心。终归，能够在教学上得到同学们的认可，是最大的劝慰了。记得王副书记说过：要做学生的良师益友，什么叫良师益友，就是只能先是一个好的老师，你才能走进学生，当他的挚友。是呀，学生都喜爱良师益友，仅有教学力得到学生的成认，他才能从心底里敬重你，也才有了做挚友的根底，假设对于学生像对挚友一样好，而教学力得不到成认，那么是该反思的!所以，一向期望自我能做一个良师益友。

我们班是比拟活泼的班级，同学许多时候在课堂上的热情参加会让局部老师无法限制!为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，引导学生上课参加课堂的方式，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示，在期末考试中有些同学的成果明显提高，各科不达A的人数有所降低。

四、标准管理，制度严明

无规则不成方圆。班级工作细小而繁多，对于学生日常行为的标准是班级管理的很重要一局部。为了调动学生的进取性，本学期班级起先实行思品分制度。由值日班长负责，依据学生每一天的表现适当的加分扣分，评出每周一星，并进展嘉奖和表扬。记得许多学生在“每周回忆”里写道：老师，我想要你手上的糖果，我想当每周一星!然后在本子上画了好多糖果。我笑了，我明白了，嘉奖不是目的，它只是一种手段，而效果真的到达了。而对学生来讲，我想，他们最想得到的并不是糖果，而是在每周放假前，能在全班面前受奖，照片能上墙!而假如同学们都能有这种追求提高和荣誉的想法，那么班级的班风就确定能够更进取向上!

五、须要改善的地方

永不止步!是安踏的广告语，用在教学工作中也是如此!尽管班级在一学期中取得了一些成果，但不行否认，须要改善的地方还有许多。

在下学期的工作中，我想有几个方面还是必需要坚持的：

一、爱的教育!坚持对学生的爱的教育，攻心为上的思想工作!

二、抓好班级活动这个载体。经过形式多样的班级活动，加强学生的团体荣誉感，让同学多参加，那么必需也会多收获!

三、完善班级管理制度。虽然思品分的推广取得一些成效，但也还存在这一些缺乏，在下学期时应进展完善，促进班级工作更好的运作!

四、班干部的造就。班干部的造就在这学期做得不是很好，所以许多活动显得执行力度不够，所以下学期对班干部的造就应当更具规划性。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

七年级班主任个人工作总结报告3

敬爱的七二班孩子：

时间的沙漏总会沉淀很多珍宝。逝去的__，对教师而言，是特别特别的一年。这是在工作中感受喜悦，经验磨砺的一年，也是思索颇多，渴望突破的一年，而更特殊的是，由于我的一再坚持，我最终有时机迎来生命中其次届可以从初一起先引领的小挚友……

许多年前，教师还是初登讲台，无比青涩，庆幸的是，我遇见了一群让自己无比珍视的小挚友，他们欢乐热忱，踊跃上进，我们一起度过了暖意浓浓的三年，直到此时此刻，我们还会相惜相依。而这三年，亦成为我生命中无法复制的漂亮。

所以或许没有人能真正理解，当我和你们——生命中可能同样重要的一群孩子相遇，我是多么期盼，多么惊喜……

可真正相处下来，我却发觉自己面对的是全新的00后和全新的挑战。初入初中的你们爱笑爱闹，自由自在，你们时时闹的恨不得把教室顶掀开，同学间的争吵俨然习以为常……面对这些，无论心底有多么不忍，我还是起先了自己的整顿之路。我们很快制定了具体的班规，划分了学习小组，奖惩清楚。其实，我并不想驯化出所谓“听话”的孩子，只想让规那么能爱护我们更有力气的前行。

很开心你们略显笨拙却一步步适应全新的初中生活，一点点成长为有责任有担当的孩子：

很开心仅仅几个月的时间，我们班已拥有了一个特别优秀的班干部团队，自我管理已初有成效;

很开心你们慢慢成长为酷爱阅读的小挚友，感谢你们那些古灵精怪的文字，感谢你们上课思维那么活泼，让我时隔多日又重新体会到语文教师最纯粹最本真的欢乐。

敬爱的七二班孩子，将来日子忧喜与共的小挚友，期盼你们遵循规那么而不死守规那么，在平凡中探寻奇妙。寻常中发觉美妙，愿我们的七二班真能成为一方诞生爱与奇迹的沃土。

期盼着，你拥绚丽花期，我赏缤纷美景!

你们的教师

_月_日

七年级班主任个人工作总结报告4

本学期我担当七年级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下:

一、班级根本状况

七年级十二班现有学生51人，其中男生30人，女生21人。绝大局部学生比拟朴实听话，难免有个特性难以管教的学生;学生的整体成果比拟匀称稳定，但缺乏尖子生。

二、专心做好开学初的各项打算及必需工作，以稳定学生的心情

因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的期望，也有些许的畏惧感，更有甚者，有局部学生来自魏家地村子，有局部学生或有失落心情或不良心情。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。所以做了一些抚慰和鼓舞工作:

1、以上届中考的优异成果鼓励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。

4、开了主题班会“入学教育班会主题”。

三、常规工作

1、平安教育。

依据学校总体工作思路“狠抓平安教育，保障教育教学”的指导，我始终把平安教育工作和在首位，经常经常利用班会，晨会对学生进展平安教育，提示学生时刻留意平安;成立平安小组，催促检查学生的活动，并不定期的对学生进展平安抽查，解除平安隐患。在师生的共同努力下，本学期未出现任何担心全的事务。

2、礼貌养成教育。

学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守那么》等规章制度，以此来标准学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进展督查;召开主题班会，经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念。

3、班干部的造就。

透过民主选举，选出一批有潜力、工作职责心强的学生重新组成了新的班委会，屡次召开班干部会议，使他们明确自我的职责，指导他们协作班主任管理好班级，刚好汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经根本构成。

4、经常与家长沟通。

学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，透过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习状况，刚好驾驭学生的思想动态，发觉学生出现的问题根源。真正使家校构成教育合力。

5、经常与科任老师沟通。

学生对每位任课老师都有不一样的感受和看法，调整老师和学生的关系。所以，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课老师进展沟通，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。

6、协作学校开展活动

依据学校工作支配，我还经常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了必需的成果，得到好评，校运会荣获得第一名。同时专心参加学校支配的劳动任务。

7、其他工作

谨慎完成领导支配的各项工作，做好各种记录。

四、有特色的工作

1、班会由学生主持完成，做到周周有主题

对学生进展分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增加了班会实际教育效果，又熬炼了学生的口头表达潜力，合作潜力。

2、举办过两次嘉奖主动回答下列问题学生的活动

由于本班的课堂气氛不活泼，为提高学生回答下列问题的专心性，特举办此项活动。活动规那么：由各小组组长记录本组同学一周内主动回答下列问题的次数进展评比，嘉奖最多的小组和个人。此项活动必需程度到达了预期目的，收到了较好效果。

3、进展过两次学生关于同学、老师、班级管理的看法征集

征集对同学看法时，要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点，问题，匿名上报，并当场宣读，承诺只宣读，不核实，不处理。对提到的问题做到有那么改之，无那么加勉就能够。让学生更好地相识到自我在他人心目中的形象，以及自我的缺点。对征集到的老师、班级管理看法刚好赐予解答，合理的接受，不合理的说明缘由。让学生产生主子翁精神，真正参加到班级建立中来。

五、存在问题

1、个别后进生的学生看法还须要进一步转变。

2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，礼貌养成教育有待进一步加强。

总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，须要我们有耐性，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进;应对学生，我愿是春风化作雨，恒久滋润着他们安康成长!

七年级班主任个人工作总结报告5

本学期本人担当七年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互协助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、开学初深化了解学生，造就学生进取精神作。

学期初我为了能很快地了解学生，深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。在一个星期的接触中，我了解到：我们班大局部的学生的根底较差，平常好讲好动，较顽皮，学习看法差，作业完成状况存在问题，学生较偷懒。针对学生的特性特点，我制定了班级奋斗目标。在班会教学过程中作了一些针对性措施激发学生进取心：

1、以上届中考的优异成果鼓励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活。

4、开了主题班会“胜利从这里起航”，鼓舞学生。

二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，谨慎钻研班级管理经历，踊跃进展实践，力求把每件事处理好。本人于11月_日至30到温州市试验中学参与德育特色班级创立研讨会取经。开学初，我与学生一起探讨，制定“自主管理、合作开展型班级”的德育特色班级。强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教室和清洁区承包到每个值日小组。制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，踊跃利用班会时间，讲解《中学生日常行为标准》，对学生进展思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主子，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好根底，怎样缔造良好的学习环境来提高自己的学习成果。一学期下来，整个班级渐渐形成守纪律，出现了一局部人爱学习的良好班风。班风好了，成果自然也就上去了。

三、教育学生努力学习，关怀学生身心安康

学生的学习成果是一个班级的生命线，是老师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。对初一来说，平凡班差生太多，但科目的增加，难度的加深，使局部本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信念，对学习的爱好，成果每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成果差、纪律差，甚至品德也很差，紧要影响班级学习风气，造成极坏的影响。作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节。我的详细做法是：

1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区分对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差。他们以小团伙形式违纪、厌学，影响了四周一大片学生。我采纳孤立、个个击破的方法，不仅从思想上转化他们，也从学习上协助他