四年级数学总结

—四年级数学总结时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，制定一份工作总结吧。那么工作总结的格式，你把握了吗？下面给大家共享20XX年四班级数学总结内容，希望能够帮忙大家!20XX年四班级数学总结1本学期我担任四班级5班和6班的数学教学工作，回忆一学期来的教学工作，可以说既紧急劳碌而又很充实。本学期，我努力依据同学的实际情况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参与学习的全过程，通过一学期的努力，取得了肯定效果。现将一学期的工作总结如下：一、仔细钻研业务。在教学中我仔细学习课标，通过对课标的研读，对本册教材的学问结构有了更精确的熟悉。仔细钻研教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，同学的主动学习过程。从同学实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维。二、专心教学，努力提高同学的数学力量。针对本班同学的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，细心设计训练课，讲究训练形式的多样化，提高了训练效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不同同学的学问、技能得到了不同程度的进步和提高。详细如下：1）创设各种情境，活泼课堂气氛。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学气氛，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比拟直观形象地理解学问。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑的力量，培育他们的参与意识。2）在课堂教学中正确处理了每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学阅历了教材由通过小组沟通活动，让同学在探究合作中动手操作、把握方法、体验胜利等。激励学习大胆质疑，注意每一个层次的同学学习需求和学习力量。从而，把课堂还给了同学，使同学成为学习的主人。同时，正确引导同学看待和运用网上信息，培育同学良好的学习素养。注意课堂管理，力求提高45分钟课堂效率。3、批改作业对于同学作业的布置，我本着“因人而异、适中过量”的原则进行合理布置，既要使作业有根底性、针对性，综合性，又要考虑同学的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。同学的每次作业尽量做到按时批改、全批全改。并按时反应错误信息，对于出错率在一半以上的题目，将具体作出分析和讲评。4、关注后进生我所任教班级的同学人数38人，学习中下者将近占一半，所以“抓差补缺”工作显得尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照料他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解他们家庭状况、对学习看法等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近师生之间的距离，使他们重树学习的自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐烦为他们讲解，同时我还会对他们的点滴进步按时赐予激励表扬。通过一学期努力，激发了他们的求知欲和上进心，对数学也产生了肯定的爱好，提高了数学成果。三、努力方向1、强化教学理论学习，提高自身教学素养和教学技能，注意对同学力量的培育。2、关注后进生，给他们更多一些关怀和耐烦，使他们在各方面都有所进步。3、强化思想教育，培育同学养成良好的学习习惯，有效激发同学的学习爱好。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失利的困惑，如对新课改理念的学习和探讨上、信息根底教育上、自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成果。20XX年四班级数学总结4在本学期四班级数学的教学工作中，依据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，留意促进同学的学习迁移，培育创新意识，更注意在实践活动中，使同学体验数学与实际生活的联系。一学期来，本人仔细备课、上课、形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：⑴课前准备：备好课①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。强化口算的学习。通过课前的3分钟的口算训练，采纳多种形式，让同学通过他们自己宠爱的方式来训练，还不定期的进行“速算手”竞赛，激发他们的主动性。增加实践活动，培育同学体会数学应用数学的意识。二、注意教学质量，还要做好课后辅导工作。本班的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重。三、存在问题。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。新的课程改革社对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。20XX年四班级数学总结5本学期我任四班级班数学教学工作。在校领导的正确领导下，我顺应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了本学期的教育教学任务。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，我对本学期的教学工作总结如下：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，四班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理的布置时间，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生我努力做到从友善开头，比方，我班的个别同学作业拖拉，学习习惯差，家长又不管的情况，分析其原因，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，按时给他们以主动的评价，找到他们身上的闪光点，让他们熟悉到自己并不是一个一无可取的人。慢慢地他们有了一点自信，再让班上成果好的同学平常多催促他们完成作业，开展“一帮