2020年一般高中学业水平考试品级性考试生物测试

2020年一般高中学业水平考试品级性考试抽样测试

生物试卷

学校________________________姓名____________教育ID

1.本试卷共10页，分为第一部分和第二部分，满分100分，考试时长90分

考钟。

生

2.答卷前，考生务必在试卷和答题卡（纸）上准确填写学校、姓名和教育ID。

须

3.试题答案一律书写在答题卡（纸）上，在试卷上作答无效。

知

4.在答题卡（纸）上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答,

5.考试结束，将本试卷、答题卡（纸）和草稿纸一并交回。

第一部份（选择题共30分）

本部份共15小题，每题2分，共30分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.以下选项中，不含氮元素的一组化合物是（识别、比较）

A.葡萄糖和糖原B.脂肪酸和磷脂

C.脱氧核甘酸和脱氧核糖核酸D.氨基酸和血红蛋白

2.所有细菌都具有的特点是（识别、比较）

A.都是异养生物B.仅在有水条件下繁衍

C.仅在有氧条件下生长D.生存温度都超过80'C

3.寨卡病毒和乙肝病毒的遗传物质别离是RNA和DNA,这两种病毒均（识别、比较）

A.不含蛋白质和糖类B.具有完整的细胞结构

C.含有A、T、C、G四种碱基D.需在宿主细胞内繁衍

4.在人体细胞和酵母细胞内都会发生的物质转化进程是（识别、比较）

A.葡萄糖转化为淀粉B.葡萄糖转化为糖原

C.葡萄糖转化为丙酮酸D.CQ和％。转化为有机物

5.以下关于酶的表达正确的选项是（解读、推理）

A.都是蛋白质B.与生物体的物质和能量代谢有关

C.由内分泌细胞分泌D.要释放到血液中才发挥作用

6.右图为线粒体的结构示用意。在相应区域中会发生的生物进程是（识别、比较）

A.②处发生葡萄糖分解

B.①中的CO?扩散穿过内膜

C.②处丙酮酸分解为CC>2和HQ（产生【H】）

D.③处［H］与。2结合生成水（内膜上生成水）

7.右图是叶绿体局部结构模式图。在相应区域

发生的生物学进程不包括（识别、比较）

A.①的膜上面发生色素吸收光能的进程

B.①的膜上面发生水的光解（释放OJ

c.在②中co2转化为q化合物

D.在②中发生ATP的合成

8.在以下自然现象或科学研究功效中，能表现细胞全能性的是（识别、推理）

A.壁虎断尾后从头长出尾部

B.胡萝卜根的愈伤组织培育成完整植株

C.用体外培育的皮肤医治烧伤病人

D.蚕豆种子发育成幼苗

9.某种植物光合作用吸收CO?的速率与光照强度的

知（比较、推理）

A.光强在30时，植物可进行光合作用

B.当光强达到200以上后，光合速度增加最快

C.随着光照增强，光合速度不断增加

D.在M点，植物的光合作用速率最低

10.假设以碱基顺序5'-ATTCCATGCT-3'的DNA为模板链，转录出的mRNA碱基顺序为思辩与评判

A.从5'端读起为ATTCCATGCTB.从3'端读起为UAAGGUACGA

C.从5'端读起为AUUCCAUGCUD.从3’端读起为TAAGGTACGA

11.果蝇的k基因是伴性遗传的隐性纯合致死基因，纯合体胚胎无法发育。含k基因的杂合子雌果蝇与正常的雄

果蝇杂交，吃果蝇中雌雄的比例是思辩论证

A.雌：雄=1：1B.雌：雄=1:2

C.雌：雄=2：1D.雌:雄=3：1

12.以下图为处于不同割裂时期的某哺乳动物细胞示用意，以下表达正确的选项是识别与归因

A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.睾丸中能同时显现这三种细胞

C.乙发生基因重组的概率高D.丙的子细胞都是卵细胞

13.以下关于人体及动物生命活动调剂的表达正确的选项是思辩与推理

A.马拉松长跑进程中一抗利尿激素分泌减少一尿量减少

B.马拉松长跑进程中T抗利尿激素分泌增加T尿量增加

C.短时刻饥饿一胰高血糖素分泌增加一血糖浓度维持正常

D.短时刻饥饿一胰高血糖素分泌减少一血糖浓度升高

14.右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果示用意，那么右图②所示结果最有

可能来自于识别与评判

A.清水培育的水仙叶片

B.盆栽的天竺葵的叶片

c.大蒜发芽长出的绿叶①\y（2

D.秋冬季节的银杏落叶（胡萝卜素、叶黄素、A、B）

15.在自然环境中，一个种群不能长期以型曲线方式增加的缘故是思辩与论证

A.处在生育期的个体足够多B.存在天敌或竞争者

C.每一个季节都有充沛的食物D.栖息地面积足够大

第二部份（非选择题共70分）

本部份共6大题，共70分。请用黑色笔迹签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。

16.（12分）研究发现，正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性，艮中H4〜5的溶液增进细胞伸永生长。为了研

究这一现象的内在缘故，研究者用黄瓜幼苗快速生长的下胚轴切段进行实验。实验操作及结果如以下图。

附中生关黄瓜幼苗

冰冻融化去

除原生度体

_|_不同pH

切取快速初始或不4

VpH显液

生长第位加热处理

位工停感片测

定切段增长

恒力

图1

请回答下列问题：

(1)多细胞植物体的伸长生长是细胞数量和/或体积增加的结果。

(2)如图1所示，研究者通过冰冻融化去除下胚轴切段中的原生质体，仅剩细胞壁,经这种处置后的下胚轴切

段称为Y。

(3)由图可知，对Y进行的实验处置为：加热或不加热。

(4)图2结果说明，Y的特性是不加热的增加的快;决定这种特性的物质最可能是纤维素(选填:纤维素/

果胶/蛋白质)。

(5)研究者觉察生长素可通过诱导细胞膜外环境的pH值降低，增进细胞生长。已知植物细胞膜上有H+

泵、水通道、生长素受体、钾通道、蔗糖运载体等。在上述实验结果的基础上，请选用已知信息，

提诞生长素增进细胞生长的一种可能机制。

于19：0年提出了生长素作用机理的酸生长理论,认为：(1)原生质膜上存在着非

活化的质子泵(H-AIP磐),生长素作为泵的变构效应剂，与泵蛋白结合后使

其活化；(2)活化了的质子泵消耗能量(AIP)将细胞内的H-泵到细胞壁中，导

致细胞壁基质溶液的pH值下降;(3)在酸性条件下,IT一方面使细胞壁中对酸不

稳定的键(如氢缝)断裂，另一方面(也是主要的方面)使细胞壁上的某些多糖

水解酶(如纤缓素醉)活化或增加，从而使连袈木葡聚精与纤维素微纤丝之间的

键断裂，细胞壁松她；(4)细咆壁松驰后：细胞的压力势下降：导致维抱的水势下

降，细抱吸水，体积增大而发生不可逆增长。由于生长素与H--ATP酶的结合和

随之带来的H-的主动分泌都需要一定的时间，所以生长素所引起伸长的滞后期

(10〜15min)比酸所引起伸长的滞后期(Imin)长。

17.(12分)离子的跨膜运输是神经兴奋传导与传递的基础。突触传递进程中，前、后膜内外离子的移动如以下

图所示。

兴在在突触部位的精通过程

请回答下列问题：

(1)当兴奋传导到突触前膜时，引发突触前膜对Na+通透性的转变趋势为通道打开。在此进程中Na+离子的

过膜方式是协助扩散。

(2)引发突触前膜上C.+通道打开的原因是。当兴奋传导至突触前膜时，突触间隙中的C%.通过突触前膜上

的C%通道内流，细胞外钙浓度降低，对钠内流的抑制屏障作用减弱，使神经细胞兴奋性增高

(3)图中①至④表示兴奋引发的突触传递进程。图中进程②表示Ca,.通过突触前膜上的Ca「通道内流，增进

突触小泡与突触前膜融合，释放乙酰胆碱

(4)为研究细胞外Na+浓度对突触传递的阻碍，向细胞外液适度滴加含Na+溶液，当神经冲动再次传来时,

膜电位转变幅度增大，缘故是。

(5)在突触部位胞内的钙离子要紧来自于胞外。为证明细胞内钙离子浓度可阻碍神经递质的释放量，提出可

供实验的两套备选方案。

方案一：施加钙离子通道阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。再在该实验体系

中适度增加细胞外液中的钙离子浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。

方案二：适度增加细胞外液中的钙离子浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。另取

一组实验材料施加钙离子通道阻断剂，然后刺激突触前神经细胞,检测神经递质的释放量。

比较上述两个方案的好坏，并陈述理由。

18.(14分)以下图示甲、乙两生态系统中的食物网。

请回答下列问题:

(1)食物网由交织而成，它反映了中关系。

(2)在食物网甲中，A鱼体内的能量直接来自于。

(3)甲、乙两食物网的营养级最多均有级，致使这一现象显现的缘故是。

(4)基于对上述两食物网的观看，借鉴教材中赛达伯格湖的研究案例，请提出一个可用数据证明(或证伪)

的、能进一步深切研究的问题。

19.(10分)阅读下面的材料，完成(1)〜(5)题。

芽殖酵母和裂殖酵母被普遍地应用于细胞周期研究中。这些单细胞生物能够表现出细胞周期的所有大体

步骤。在实验室条件下，它们生长迅速，完成一个割裂周期只需1〜4h。在割裂进程中酵母的核被膜并非解

体，与细胞核割裂直接相关的纺锤体位于细胞核内(见图1)。

顾名思义，芽殖酵母是通过“出芽”进行繁衍的。一个“芽”通过生长及有丝割裂后从已存在的“母”

细胞上脱落下来，从而形成新的子细胞。因此，芽的大小就成为细胞处于细胞周期某一时期的指标。裂殖醉

母细胞是圆柱状的，靠顶端延长进行生长，并通过一个中距离膜的形成来完成细胞割裂。野生型裂殖解母种

群中的细胞在割裂时长度相当稳固。因此，裂殖酵母的细胞长度是细胞所处细胞周期时期的专门好指标。

Hartwell和同事挑选到细胞周期相关基因（cdc）的温度灵敏型突变体。野生型芽殖酵母在25℃和37℃

下都能够正常割裂繁衍，细胞群体中每一个细胞芽体的有无及大小与其所处细胞周期的时期相关。温度灵

敏型突变体在25℃能够正常割裂繁衍，在37℃那么失去正常割裂繁衍的能力，一段时刻后，它们会以芽

大小相同的形态死亡（图2）。

细胞周期

未受影响

细胞停滞在

细胞周期的

一特定时

相

图2芽殖酵母的野生型和突变体在不同挑选温度下的表现型

其他研究人员在裂殖醉母中觉察的cdc2温度灵敏型突变体，在37℃时的表型如图3o

c•）

AB

图3裂殖酵母野生型（A）和cdc2突变体（B）在37℃下的细胞长度

酵母在遗传上的突出特点为细胞周期进程中关键调控因子的鉴定奠定了基础，也为研究细胞周期的调控

机理提供了丰硕信息。细胞周期调控的分子机制在进化进程中超级保守，在酵母中分辨出的调控因子，一样

能够在其他高等真核生物中找到其同源蛋白(氨基酸序列相似性较高)。

请回答下列问题：

(1)细胞周期是指。

(2)由图2可知，在37℃下芽殖酵母突变体的变异性状是。

(3)请说明图3所示2种裂殖酵母细胞长度不同的缘故。

(4)要找出芽殖酵母芽体的大小与细胞所处细胞周期阶段的对应关系，应采取的具体做法是。

(5)依照此题信息，请推测Hartwell是如何通过实验操作取得该温度灵敏型突变体的？

20.(8分)目前在经济作物栽培中利用的赤霉素(GA3)大多是来自于发酵工业的产品。为提多发酵进程中赤霉

素的产量，有关人员对发醉工艺开展了优化研究。

请回答下列问题：

(1)下表是在不同发酵温度下，通过190小时(h)发酵后测得的赤霉菌菌丝得率(每消耗1g还原糖所产菌

丝干重)。

温度(℃)2528303235

菌丝得率(g/g)

表中数据显示，发醉温度为时赤霉菌菌丝得率最高。

(2)图1为不同发醉温度条件下赤霉菌产赤霉素的速度(每小时、每升菌液中的合成产物量)。

图1图2

综合表1数据和图1所示结果可知，菌丝得率和GA、合成速度的温度不同。

(3)依据上述实验结果，采纳分时期变温调控的发酵工艺后，与恒温发酵相较,GA,的产量明显提高。发醉

进程中菌丝干重、残糖浓度及GA§浓度的转变如图2。

发解进程中残糖浓度下降的缘故是。

(4)鉴于菌丝产量、GA、合成速度和维持高水平GA§产率的时刻一路决定了GA、的最终产量，请综合图表

中的信息，简述图2所示发酵进程前、中、后期采纳3种不同温度的设计思路。

21.(14分)野生型果蝇为灰身、长翅。灰身基因A)突变后显现黑身表型，长翅基因(B)突变后显现残翅表

型。已知操纵这两对性状的基因都位于常染色体上。用灰身长翅(P,)与黑身残翅(P)两种果蝇进行的杂

交实验结果如下：

被蜡二

P：P,G)XP,($)P：P,(*)xp,(«)

Fi：灰身长翅：黑身栽翅R:次身长翅：黑身嫡：次身斑圉：黑身蹲

占比：50%30%占比：40%40%10%10%

依照这两对基因的DNA序列别离设计一对PCR引物，对杂交实验一亲本、子代的基因组DNA进行

PCR扩增，扩增结果见图1。

______________________

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