九年级历史下册期末期末试题

九年级下册复习历史试题（满分100分90分钟）姓名班级 二得分一、精彩四选一（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题所列出的四个选项中只有一项是正确的。）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.人类历史上，把社会主义的理论变为现实的事件是A.《共产党宣言》发表 B.巴黎公社成立C.俄国十月革命胜利 D. 苏联新宪法的颁布.斯大林在列宁逝世之后，领导着苏联人民在实现国家工业化的过程中起了决定性的作用，不过也建立起了斯大林模式，关于这个模式的说法，下面哪一项不符合历史事实A.国家的最高权力集中于苏维埃 B.党政不分C.排斥市场调节和价值规律 D. 把一切经济生活置于指令性计划之下.巴黎和会是帝国主义的分赃会议，最能体现这一点的是A.阿尔萨斯和洛林交还法国B.德国的海外殖民地交给战胜国“委任统治”C.废除德国的普遍义务兵役制D.德国支付大量战争赔款给战胜国.《美国的悲剧》被誉为“美国最伟大的小说”，其作者是A.德莱塞 B. 克莱德C.胡佛 D. 威廉・福斯特.罗斯福新政的作用不包括A.改变了资本主义私有制B.开创了资产阶级政府干预经济的先河C恢复和发展了美国的经济D,提高了美国国家资本主义的垄断程度.右图反映的是纳粹党在希特勒授权下纵火焚烧德国国会大厦的情景，他们这样做的目的是A.嫁祸德国共产党 B. 为纳粹上台扫除障碍C.夺取国家政权 D. 迫害犹太人.右图是一幅世界名画，其内容反映的是A.意大利法西斯军队在埃塞俄比亚灭绝人性地释放毒气.德国纳粹轰炸西班牙的格尔尼卡C.日本法西斯军队在南京血腥大屠杀D.日军731部队在中国实施细菌战、化学战8.《虎！虎！虎！》是一部关于第二次世界大

战的影片，它的主要内容是描写A.中途岛海战 B. 德国闪击波兰C苏德战争爆发 D. 日军突袭珍珠港9.1944年6月6日，美英盟军在诺曼底登陆，开辟了第二战场，请问：这个第二战场是相对于哪个战场来说的A.北非战场 B.苏德战场 C.太平洋战场 D.中国战场10.第二次世界大战取得胜利的最主要原因是A.反法西斯同盟国协同作战，形成了反法西斯统一战线B.法西斯国家貌合神离C.社会主义国家苏联势力强大D.美国的原子弹威力巨大11.美苏在二战期间结成了同盟，共同抵御来自法西斯国家的威胁，但这种同盟关系在战争结束后很快破裂，破裂的标志是A.丘吉尔发表“铁幕”演说 B.马歇尔计划的实施D.北大西洋公约组织的成立C.“杜鲁门主义”的出台12.下列哪一项有“梦幻工厂”的美称C.“杜鲁门主义”的出台12.下列哪一项有“梦幻工厂”的美称A.建立了社会主义市场经济体制B.未能收到预期效果C.使国家成为“东欧消费者的天堂”D.遭遇“莫斯科寒流”的侵袭而被迫中断.欧共体各成员国对外尽量“用一个声音说话”，指的是A.只使用一种货币一一欧元 B. 建设统一的欧洲内部市场C.外交政策协调一致 D. 只使用一种语言一一英语.“目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱呢？”与这句话有关的事件是A.印巴分治 B.事件是A.印巴分治 B.C.古巴人民起义，建立革命政府16.苏东剧变的实质是A.领导人的变化 B.C.文化观念的变化 D.国家名称的变化政权性质的变化.对于中东地区局势的判断，不正确的是A.阿以双方都认识到，战争解决不了冲突B.1993年的华盛顿宣言使中东和平出现了曙光C.暴力冲突仍时断时续D.由于双方的共同努力，和平即将实现.科索沃战争被称为“非接触性战争”，说明这场战争的主要作战方式是A.以大规模空袭为主 B. 利用他国部队解决问题C.以大规模杀伤性武器为主 D. 以恐怖袭击为主.每次技术革命中，都出现了一些新名词，与第三次科技革命有关的是A.坦克B.工厂C.无线电D.克隆.右图是一个国际组织的总部大厦，这个国际组织对于维护世界和平、促进世界经济发展与合作以及人类社会的健康发展起了积极作用。这个国际组织是A.世界贸易组织 B. 联合国

一、专题整理，简要回答（本大题共2个小题，第得分 评卷入 21.20世纪四五十年代开始的第三次科学技术革命，对 人类历史的发展产生了十分深远的影响。请回答下列问题：（1）试举出第三次科学技术革命中出现的两例代表性科学技术。（2分）（2）请结合你对社会生活的观察或自己亲身经历的实例，说一说第三次科技革命对我们生活或学习的影响。（2分）（3）科学技术是一把双刃剑。试举一例说明科学技术对人类社会生活产生的负面影响。（2分）（4）在第三次科技革命的推动下，世界经济发展的主要趋势是什么？（1分）（5）请举出1例在这一过程中出现的人类共同面临的严峻问题（1分）。（6）解决这一问题的有效途径是什么？（1分）（7）试结合实际，谈谈你怎样去做。（2分）22.20世纪，人类经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局（体系）的三次大变动。请回答：21题11分，第22题16分，共27分）（1）第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系？这一体系是通过哪两次会议建立起来的？这一体系终结的标志是什么？（5分）（2）第二次世界大战后，形成了东西方两大集团对峙的两极格局。（6分）①两极格局以哪两个国家为首？②写出两极格局下，挑战“两极”的两股资本主义势力和独立于东西方两大集团之外的新兴的国际政治势力。③两极格局结束的标志是什么？（3）两极格局崩溃后，世界政治格局出现了怎样的发展趋势？你认为推动这一趋势的发展有什么积极作用？（3分）（4）“和平与发展”是当今世界的两大主题。你认为当今世界威胁人类和平的主要因素有哪些？（2分）C.欧洲联盟D.C.欧洲联盟D.国际奥委会得分评卷人三、阅读材23.阅读下，材料一,探究历史（第23题15分，第24题18得分评卷人三、阅读材23.阅读下，材料一,探究历史（第23题15分，第24题18分，共33分）1929年，一场空前的经济大危机首先在美国爆发，随即席卷了整个资本主义世界。这场危机从1929货币金融各个部门。到1933年.国别工业生产下降对外贸易缩减失业人数美国（1932年）47%75.7%约1700万人德国（1932年）40.6%70%600万人以上日本（1931年）32.9%75.9%约300万人年一直持续到1933年，前后共5个年头，影响到工业、农业、商业和整个资本主义世界工业生产下降40%,各国的工业产量倒退到19世纪末的水平，资本主义世界贸易总额减少三分之二，美、德、法、英共有 29万家企业破产。资本主义世界失业工人达到3000多万，几百万小农破产，无业人口颠沛流离。下表为本主义国家经济危机的部分情况统计：1929〜1933年间几个主要资材料二右下图是英国首相张伯伦从慕尼黑回 到伦敦时挥舞着文件，并宣称“我们这一代的和平已经得到保证”。回答：（1）依据材料一概括1929〜1933年资本主义经济危机的显著特点。（3分）（2）美国和德国、日本为解决危机各采取了什么方法？（ 4分）（3）材料二中张伯伦从慕尼黑回到伦敦时为什么宣称“我们这一代的和平已经得到保证”？他所说的“和平”真的得到保证了吗？说明理由。（ 4分）（4）根据以上两则材料，你觉得二战爆发的主要原因有哪些？（ 4分）24.下面是苏俄（苏联）历史上四位著名的领导人的照片回答：写出他们的姓名。概括指出他们在社会主义建设道路上各进行了哪些探索，结果如何？从中我们能得到哪些启示？九年级下册历史试题参考答案评分说明：选择题依据答案标准评分；非选择题的评分不必拘泥于参考答案原文，只要基本意思正确或相近，即可酌情给分。本答案及评分标准仅供参考。、精彩四选一（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）题号12345678910答案CABAAABDBA题号11121314151617181920答案CDCCDDDADB二、专题整理，简要回答（1）电子计算机应用、网络技术、生物工程、航空航天技术、原子能等。（ 2分。任举两例）（2）现在我们可以上网发邮件，看新闻，学习知识，实现网上购物等。（ 2分）（3）（答案不唯一，2分）如原子弹的发明和应用，增加了战争的残酷性，严重威胁着世界和平；青少年沉溺于互联网络，严重影响学习和身心健康等。（4）经济全球化。（1分）面临的问题：战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、艾滋病和恐怖主义等。（1分。答案不唯一，任选其一）实行可持续发展战略。（1分）保护生态环境，节约能源和资源；珍爱生命，远离毒品等。（ 2分，意思相近，有针对性即可）（1）“凡尔赛一一华盛顿”体系。（2分）通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的。（ 2分）第二次世界大战的爆发。（1分）（2）①苏联和美国；（2分）②联合的欧洲（欧洲共同体和欧洲联盟）、日本；亚非拉独立的发展中国家。（3分）③苏联解体。（1分）（3）多极化发展趋势。（2分）有利于实现世界的和平与发展。（1分）（4）霸权主义、地区冲突、民族冲突、恐怖主义等。 （2分）（能答出其中两点即可）三、阅读材料，探究历史（1）特点：波及范围特别广；持续时间特别长；破坏性特别大。（ 3分）（2）美国实施罗斯福新政。（2分）德、日建立法西斯专政，向外侵略扩张，挑起第二次世界大战。（2分）（3）他以为通过《慕尼黑协定》，牺牲捷克斯洛伐克等小国利益，满足希特勒的领土要求，就会得到和平。（2分）没有。因为《慕尼黑协定》签字不久，德国就占领了捷克斯洛伐克，进而挑起了第二次世界大战。（2分。只回答没有，不说明理由或理由不正确不给分 ）（4）1929〜1933年经济危机的打击；英法美长期实行纵容侵略的绥靖政策。（ 4分）①照片1:列宁一一放弃“战时共产主义”政策，实行新经济政策一一使被战争破坏的经济得到恢复。（4分）②照片2,斯大林一一创建了斯大林模式，建立了社会主义制度一一使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础；但这种模式阻碍了民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的发挥。（5分）③照片 3： 赫鲁晓夫——对斯大林模式进行改革（小修小补）——取得了一定成效，但没有取得实质性突破。