2019-2021北京初二（上）期中道德与法治汇编：合理利用网络

17/172019-2021北京初二（上）期中道德与法治汇编合理利用网络一、单选题1．（2021·北京·101中学八年级期中）网络诈骗是指以非法占有为目的，利用互联网采用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。很多不法分子利用网络进行诈骗或虚假信息传播行为，需要我们学会提高警惕，以防上当。以下方式不是辨别虚假网络信息的是（

）A．注意信息出处 B．辨识信息内容C．就信息内容向他人求教 D．传播信息看他人反应2．（2021·北京师大附中八年级期中）自新冠肺炎疫情发生以来，各路五花八门的谣言不绝于耳。网民谭某故意编造“新发地8300人检测结果：5800人阴性，其余2500人阳性，这个比例太恐怖了”的虚假消息，通过微信发送给他人，并在多个微信群中散播，造成了不良影响。谭某也因此被行政拘留。此事件警示我们（

）A．沉迷于网络会影响学习、工作和生活B．网络世界里，个人隐私容易被侵犯C．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则D．要学会“信息节食”，不要在无聊信息上浪费精力3．（2021·北京师大附中八年级期中）在互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易让人们放大自我，忽视他人的合法权益。任性的发言，可能会埋下不友善的种子。这提示我们（

）①网络会阻碍人与人之间的友善交往②要做一名负责的网络参与者③理性参与网络生活，需要提高媒介素养④不可沉溺于网络，要学会远离网络A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．（2021·北京市清河中学八年级期中）下列属于网民通过网络参与民主政治生活的有（

）A．“齐天大圣”：我通过网络查找资料做旅游攻略B．“兔子”：我通过网络进行直播带货，收入翻倍C．“朗读者”：我在外地打工，但在乡政府网站提合理化建议D．“正能量”：我在网络上查找学习资料5．（2019·北京师大附中八年级期中）“互联网＋”时代衍生出很多新现象，考验公众判断和社会治理能力。以下行为属于正确使用网络的是（

）A．大二女生李某用自己身份证和私人照做抵押，从网贷公司贷款5000元B．高中生张某应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买野战游戏装备C．王某收到来历不明的宣扬暴力视频邮件后立即向网络监管部门举报D．孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手分享到微信朋友圈6．（2021·北京·北师大实验中学八年级期中）中学生也是网络生活的参与者,我们参与网络生活应遵循的准则是（

）①合理利用网络、理性参与②传播网络正能量、弘扬社会主义核心价值观③恪守道德、遵守法律④遵守网络文明公约、做合格的参与者A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．（2021·北京二十中八年级期中）微信红包因其独特的功能迅速受到了广大微信用户的青睐。但是，微信红包独特的游戏规则，也被个别不法分子利用。他们通过微信红包进行诈骗、赌博、传销等，给网络环境带来了极大的危害。为了避免微信红包给我们带来危害，中学生应（

）①提高辨别能力，增强自我保护意识②自觉遵守道德和法律，不参与网络违法行为③发现网络违法行为及时举报④规范网络行为，严厉打击网络违法行为A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③8．（2021·北京市第四十三中学八年级期中）“我不在乎是不是你的血汗钱，我在乎的只是你的钱”。2018年2月5日一伙狡猾的骗子，先后作案2400多起，诈骗了全国十几个省市自治区1400多人将近3千万元的现金。我市警方接警后历尽艰辛，终于将这个跨省特大电信诈骗团伙捣毁，目前，已经抓获主要犯罪嫌疑人两名，缴获涉案的宝马轿车一辆，为受害人挽回损失20余万元。要想避免这种情况发生在我们身上，我们应该（

）①拒绝利用网络进行交往，因为网络交往都是虚假的②提高自己的辨别能力③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料④学会自我保护，遵守网络规则A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④9．（2021·北京二十中八年级期中）一些公共Wi-Fi存在安全隐患，当你连接一个陷阱Wi-Fi时，你发出和接收的信息都是通过别人的路由器转换的，极易导致信息泄露。从个人的角度，这启示我们要（

）①提高警惕，注意保护个人隐私

②果断拒绝使用公共Wi-Fi，切断信息泄露途径③开展绿色清网行动，严厉打击网络黑客

④增强网络安全意识，保护个人信息A．①② B．②③ C．③④ D．①④10．（2021·北京二十中八年级期中）在某电商平台上搜索“代吵”，大量代吵架商品会出现，价格从1元至99.9元不等，而且“代吵”服务还分不文明骂架和文明骂人指导等，有商家称可以“骂到对方怀疑人生”。对该网络现象，你的正确态度有（

）①市场经济自由买卖，卖方挣钱买方痛快

②网上商品丰富有趣，购买一次试它一试③网络传播语言暴力，公序良俗遭到践踏

④电商平台藏污纳垢，监管部门依法治理A．①② B．②③ C．③④ D．①④11．（2020·北京市第四十三中学八年级期中）“有一天，我上着QQ、逛着淘宝、玩着微信，突然就有人发信息给我——说我中大奖了要先交税1万元，孩子车祸要交医药费……记住，要你转账都是忽悠。”这一逗趣内容提醒网民要（

）①严格执法，建设和谐的网络环境

②远离网络，以免自己上当受骗③明辨是非，享受安全的网络生活

④保持警惕，增强自我保护意识A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．（2020·北京四中八年级期中）“望群内群外，人人兴奋，两眼放光，魂牵梦绕……”正如网友所改编的《沁园春·红包》所描述的那样，一只小小的虚拟红包，将传承数千年的新春礼俗，演变成一场基于熟人社交关系链的温情互动。但是对于电子产品的依赖也让我们少了很多人文关怀和现实交流，在亲友聚会等场合，总有人低着头紧握手机，频频滑动指尖抢红包。“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”对此，下列建议正确的是（

）A．阖家团圆笑开颜，微信红包更重要B．回归理性抢红包，家人团聚叙亲情C．对面交流增感情，拒绝红包是真理D．虚拟红包不是真，远离手机必须为13．（2020·北京师大附中八年级期中）在互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易让人们放大自我，忽视别人的存在。任性的发言，可能会埋下不友善的种子。这提示我们（

）①网络会阻碍人与人之间的友善交往②网络生活需要恪守道德、遵守法律③理性参与网络生活，需要提高媒介素养④不可沉溺于网络，要学会“信息节食”A．①② B．①③ C．②③ D．③④14．（2021·北京师大附中八年级期中）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷，促进了人际交往。但网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响学习、生活，个人隐私还容易被侵犯。所以，有人说：“网络一半是天使，一半是魔鬼。”对此理解正确的是（

）A．网络中的虚拟社会能满足青少年健康成长的需要B．网络危害不可避免，应尽量不接触网络C．我们应全面地看待网络，既看到利，也看到弊D．网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西15．（2021·北京市清河中学八年级期中）《中华人民共和国网络安全法》实施以来，一些违法网站被相继关停，一些守护不力的安全平台也被问责。不仅如此，该法还在保护个人信息、治理网络诈骗、网络实名制等方面作出了明确的规定，划出了网络世界不可触碰的红线。这表明（

）A．网络是把双刃剑，要远离网络B．每个人都要为自己的网络言论负责C．网络上都是虚假、不良的信息，要严厉打击D．网络并非法外之地，要恪守道德，遵守法律16．（2020·北京·101中学八年级期中）“阳光跟帖”行动倡导广大网民以社会主义核心价值观为标尺，理性评论、文明跟帖，壮大跟帖评论正能量，改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。它开展已有四年，重在行动，责在坚持。要做一个“中国好网民”，下列说法正确的是（

）①坚持言论自主，不需要网络监管②在网上传播正能量，抑制、举报有害信息③坚持理性发言，不信谣、不传谣，保持冷静和克制④利用网络平台就身边的一些公共事务向有关部门提出意见和建议A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．（2021·北京市清河中学八年级期中）近年来，微信借助互联网发送短信和语音，且不收费，因此成为了人们常用的通讯方式，也被很多青少年视为“交友利器”；但一些不法分子利用微信实施诈骗，微信也成了“危信”。因此，我们青少年应该(

)①树立安全意识、自我保护意识②要充分利用网络平台为社会发展建言献策③时刻牢记并恪守网络微信交往的道德和法律规则④加强对互联网上网服务营业场所的管理A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．（2020·北京·101中学八年级期中）疫情期间，网络学习成为广“大初中学生居家学习的主要方式。某校为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了网络学习公约。该公约应该包含的内容有（

）①不沉溺于虚拟时空，坚持生活自律②规划网络学习时间，做到劳逸结合③增强自我防护意识，拒绝网络交流④自觉维护网络安全，尊重同学隐私A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．（2021·北京·北师大实验中学八年级期中）网传“火神山医院被大风吹走了”、“病人在分流”，医院相关负责人表示，网传视频非火神山医院，更不存在病人分流问题。要减少网上虚假信息的传播，网民要（

）①严厉打击制造、传播谣言的行为，让谣言止于智者②塑造批判性思维，对信息进行甄别，抵制不良信息③提高网络媒介素养，自觉践行社会主义核心价值观④遵守道德和法律，传播正能量，做负责的网络参与者A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．（2019·北京·北理工附中八年级期中）“有一天，我上着QQ、逛着淘宝、刷着小视频……突然响起微信：恭喜你很幸运--中奖是特等！只要先交税，后运费，真是美美……记住，这里一定有鬼！”这一逗趣提醒是希望网民①严格执法，建设和谐网络环境②明辨是非，享受安全的网络生活③远离网络，以免自己上当受骗④保持警惕，增强自我保护意识A．①② B．③④ C．①③ D．②④21．（2019·北京·101中学八年级期中）夸夸群是一种微信群，群里的人“全方位地用华丽的辞藻疯狂地夸张地吹捧你”。有网友自发组织夸夸群，甚至有“付费夸人的服务”。被夸的人在肉麻的夸奖面前，慢慢就飘飘然了。对此，以下看法正确的是①夸夸群可以缓解精神压力，但还应回归现实②求来和买来的夸奖没有意义，不要在意他人的评价③无原则的夸奖会让人不能客观全面的认识自己④在夸夸群里，人们可以获得自信，因此夸奖越多越好A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．（2019·北京师大附中八年级期中）2018年5月，教育部办公厅印发通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该A．辨别网络谣言，让谣言止于智者B．正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短C．注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息D．完善互联网监管体系，加强对网络的监督二、多选题23．（2019·北京四中八年级期中）“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列属于传递网络正能量的是(

)A．充分利用网络平台为社会发展建言献策B．积极参加网络公益行动C．不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化D．只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈转发三、简答题24．（2020·北京四中八年级期中）阅读材料，回答问题。材料一随着“互联网+”时代的到来，便捷的网络购物已成为现代年轻人一种时尚的生活方式。但同时，因网络购物、快递包裹而引发的个人信息泄露等问题频繁出现，每年因账号被盗造成的损失已超过10亿元，增强消费者个人信息自我保护意识迫在眉睫。材料二中国互联网络信息中心发布的报告显示，截至2019年6月，中国网民规模达8.54亿，互联网普及率达61.2％。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。有的同学沉迷网络，影响正常学习生活；有的同学无法分辨信息真伪，盲目从众……缺少更科学、更充分地利用网络平台的意识，比如通过网络表达正当诉求、为社会发展提出建设性意见等（1）请结合材料一说明网络有何利弊？（2）请你结合材料，为合理使用网络提出几点建议。25．（2020·北京师大附中八年级期中）从前的日色很慢，车马邮件也慢，人与人的交往可能要走遍万水千山；现在的生活很快，车马邮件也快，动动手指便与世界相连。世界因互联网而更加绚丽多彩、生活因互联网而更加丰富多样。但是，互联网也带来一些问题。我们曾经设想过未来的办公与生活方式，不曾想2020年初的新冠肺炎疫情让这种体验提前到来。以下三则新闻所描述的事件就发生在这个特殊的时期。材料一：2020年适逢紫禁城建成600周年，故宫博物院将推出二十几项重要展览。疫情的暴发，不免让人有些遗憾。但你若打开故宫官网，失望之情立马会缓解不少。首先映入眼帘的是“云游故宫”专题页面，打开之后可以发现“看文物”“看古建”“看展览”“看期刊”“看视频”“看漫画”等多个子栏目，还有为少年儿童准备的“我要去故宫”“微课堂”等一系列网上体验项目。材料二：在这场没有硝烟的战“疫”里，准确权威的疫情信息发布关系到社会公共秩序的稳定。但仍有极个别网民不顾社会大局和事实真相，通过网络编造、传播、散布疫情不实信息，在社会造成一定负面影响，甚至引发恐慌。诸如“吃大蒜胜过杀病毒的口腔药物”“吃香蕉会得新型冠状病毒肺炎”“香油滴鼻孔可阻断传染”等等。甚至还有人把疫情与妖魔鬼怪联系起来，用迷信与愚昧混淆视听。材料三：我们享用互联网提供便利的同时，网络谣言、网络诈骗、网络暴力、深度伪造、操纵账号等行为也日益污染着网络生态。2019年12月20日，国家互联网信息办公室发布了《网络信息内容生态治理规定》，《规定》明确了正能量信息、违法信息和不良信息的具体范围，明确了网络信息内容生产者、网络信息内容服务平台、网络信息内容服务使用者的法律责任，同时完善了民事、行政和刑事法律责任相衔接的体系化规定。(1)结合材料一，从两个角度说明网络给我们生活带来的变化。(2)网络信息内容生态治理需要全民参与，结合材料二、材料三，说明在网络生态治理中网民和国家各应该怎样做？（每个角度各写两点）26．（2019·北京·101中学八年级期中）近期，以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，截止2018年12月，我国短视频用户规模达6.48亿，其中大部分为青少年。网络短视频在快速发展的同时，也引发青少年不同程度的沉迷问题。近日，对1974名受访家长进行的一项调查显示，92.1%的受访家长觉得青少年沉迷短视频是普遍现象，70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。针对这些问题，有部分家长认为短视频APP有百害而无一利，应该全面禁止。结合所学知识，回答以下问题：（1）对于材料中“部分家长认为短视频APP有百害而无一利，应该全面禁止”的观点，你是否同意？为什么？（2）为了防止青少年沉迷短视频APP，请你提出合理建议。四、分析说明题27．（2021·北京·101中学八年级期中）当今世界，日新月异的互联网已经渗透到世界的方方面面，给我们的生产、生活、学习和工作带来了极大便利。请见下面数据图，完成问题。截止到2020年3月，我国网络支付用户规模达7.68亿，较2018年底增长1.68亿，占网民整体的85%；手机网络支付用户规模达7.65亿，较2018年底增长1.82亿，占网民整体的85.3%。(1)归纳概括上述数据图的主要信息。截至2021年6月，我国网民规模达10.11亿，社会进入短视频、直播等全媒体传播时代，其传播速度快、传播范围广、传播手段五花八门、传播内容参差不齐。下面是一些网红现象，以传播中华美食为主线的短视频淘宝主播4小时成交额1300万元抠脚表演等低俗恶搞的视频藏族男孩带火家乡旅游业良莠不齐的网红文具、网红景点打卡地高颜值的主播靠打赏就能日进斗金为一系列热点事件频频说出“金句”的外交部发言人暴力血腥的网络游戏浪费粮食的“大胃王”吃播(2)结合上述网红现象和所学知识，请你谈一谈，作为新生代网民，青少年如何合理利用网络？28．（2020·北京·101中学八年级期中）我区某校八年级（1）班准备召开“共享网络文明”的主题班会。请你参与其中完成下列任务。【调查数据我思考】下表是兴趣小组统计的班级同学上网情况的调查数据。每周上网时间上网目的浏览过不健康网站的进入过营业性网吧的15小时以上10–15小时学习聊天玩游戏76%15%低于5%18%56%20%37%（1）根据调查数据，请归纳出班级同学在上网过程中存在的问题。【网络自由我辨析】在探究这组数据给大家带来的启示过程中，刘飞说：“网络交往是自由的，我终于可以想说什么就说什么，想做什么就做什么了。”（2）你是否同意刘飞的观点？为什么？【网络安全我有责】（3）针对调查数据反映的问题，请为同学们合理利用网络提三条可行性的建议。29．（2020·北京市第四十三中学八年级期中）阅读材料,回答问题。“春风十里,不如植树有你。”如果你和家人或同学想响应号召为祖国大地添新绿、做贡献,但不知怎么参与,怎么办呢?2017年,中国全民义务植树网络化平台启动运行,目前北京、内蒙古、安徽、陕西、湖北等省区开展了“互联网+全民义务植树”试点,开通了义务植树网络化平台。“互联网+全民义务植树”是新时代全民义务植树组织形式和尽责方式的重要创新。市民在有时间、有场地、有经验的情况下,可通过造林绿化类、抚育管理类、自然保护类、认种认养类、设施修建类、捐资捐物类、志愿服务类、其他形式共八类尽责方式完成义务植树,可不受时间、场地限制。市民若受无时间、无场地、无经验等因素限制,可通过“网络尽责”形式认捐树木,会有专业工作人员以认捐人的名义进行植树,以完成义务植树任务。请你从不同的角度对上述材料进行分析评论。五、综合探究题30．（2021·北京二十中八年级期中）今天互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、玩游戏、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。材料一(1)材料一漫画中反映的现象对青少年有何影响？材料二

某校八年级（1）班学生日常利用网络情况调查统计表调查项目每周上网时间上网目的8小时以下8-10小时10小时以上聊天、打游戏看电影、听音乐上网学习、查找资料共他人数比例62.3%29.58.2%46.6%18.2%25.5%9.7%(2)针对调查表中反映的问题，请为这个班的学生提出一些合理建议。(3)为了让学生文明上网、健康上网、绿色上网，创建文明和谐的网络环境。请你以“倡导文明上网、抵御网络谣言”为题，写一份倡议书。材料三

网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”。因此，在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。(4)作为公民，要在网络世界练就“好嗓子”，传播网络正能量，我们应该怎么做？

参考答案1．D【详解】本题考查理性参与网络生活。ABC：预防网络诈骗就需要我们提高辨别虚假网络信息的能力，注意信息出处，辨识信息内容，就信息内容向他人求教等，理性参与网络生活，ABC说法正确；D：错误，要明辨信息，不能随便传播信息；本题为逆向选择题，故本题选D。2．C【详解】本题考查遵守网络规则。C：题干表述了谭某故意编造谣言，在多个微信群中散播，造成不良影响，这警示我们上网要遵守网络规则，做到恪守道德、遵守法律，C说法正确；AB：沉迷于网络会影响学习、工作和生活，网络世界里，个人隐私容易被侵犯，这些都是网络的负面影响，不符合题意；D：此选项表述的内容本身正确，但不符合题意，排除；故本题选C。3．C【详解】本题考查正确利用网络。②③：分析题干可知，网络生活中的任性发言，可能会埋下不友善的种子，这启示我们在网络生活需要恪守道德、遵守法律，理性参与网络生活，提高媒介素养，做负责任的网络参与者。②③说法正确；①：网络是把双刃剑，网络不一定会阻碍人与人之间的友善交往，①说法错误；④：我们要合理利用网络，但不是远离网络；故本题选C。4．C【详解】本题考查通过网络参与民主政治生活。C：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权监督权发挥着重要作用。在乡政府网站参与了乡人大代表的选举是公民通过网络参与民主政治的表现，所以C正确；ABD：不属于参与民主政治生活，与题意不符，所以ABD错误；故本题选C。5．C【详解】本题考查对合理利用网络的认识和理解。AB：这是缺失网络中的自我保护意识的体现，故AB说法错误；D：这是不能合理使用网络的表现，故D说法错误；C：这是具有网络中的安全防范意识的体现，故C说法正确；故本题选C。6．A【详解】本题考查合理利用网络。①②③④：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，这就要求我们合理利用网络、理性参与，弘扬社会主义核心价值观，遵守网络文明公约，做合格的参与者，故①②③④正确；故本题选A。7．D【详解】本题考查理性参与网络生活的相关知识。①②③：为了避免微信红包给我们带来危害，中学生应提高辨别能力，增强自我保护意识，自觉遵守道德和法律，不参与网络违法行为，发现网络违法行为及时举报，等，故①②③说法符合题意；④：实施主体不是中学生，故④说法正确，但与题意不符，排除；故本题选D。8．B【详解】本题考查网络交往要学会自我保护。②③④：分析题干描述，说明网络具有两面性，我们在使用网络时，应题干安全防范意识，题干辨别觉察能力，学会自我保护，故②③④说法符合题意；①：没有认识到网络的积极一面，故①说法错误；故本题选B。9．D【详解】本题考查对自我保护的认识和理解。①④：我们要加强网络中的自我保护。材料警示我们要提高警惕，注意保护个人隐私；增强网络安全意识，保护个人信息，故①④说法正确；②：这一说法过于绝对，故说法错误；③：个人没有权力开展绿色清网行动，也不能严厉打击网络黑客，故③说法错误；故本题选D。10．C【详解】本题考查合理利用网络。①②③④：分析材料可知，“代吵”行为是不遵守网络规则的表现，传播了负能量，违背了公序良俗。电商平台藏污纳垢，监管部门要依法治理，启示我们要恪守道德和法律。①②说法错误，③④说法正确；故本题选C。11．D【详解】本题考查理性参与网络生活。③④：题干中例举的网络诈骗行为提醒网民要理性参与网络生活，提高媒介素养，保持警惕，增强自我保护意识，明辨是非，享受安全的网络生活，③④说法正确；①：说法是国家有关部门的做法，与网民不符，应排除；②：远离网络没有认识到网络的积极影响，②错误；故本题选D。12．B【详解】本题考查的知识点是网络的两面性。B：题干中的描述，说明了一部分人过于迷恋网络，以至于忽视了亲情，应该理性对待网络，重视亲情。故B正确；A：说法错误，亲情比红包重要。故排除A；C：说法错误，拒绝红包过于绝对。故排除C；D：说法错误，远离手机不现实。故排除D；故本题选B。13．C【详解】本题考查正确利用网络。②③：分析题干可知，网络生活中的任性发言，可能会埋下不友善的种子，这启示我们在网络生活需要恪守道德、遵守法律，理性参与网络生活，提高媒介素养，做负责任的网络参与者。②③正确；①：网络是把双刃剑，网络不一定会阻碍人与人之间的友善交往，①错误；④：观点说法正确，但与题干的主旨不符，④不符合题意；故本题选C。14．C【详解】本题主要考查理性对待网络的相关知识。A：网络中的虚拟社会，是不能满足青少年健康成长的需要，故A错误；B：网络危害是可以避免的，网络有利有弊，“尽量不接触网络”的做法不妥，故B错误；C：“网络一半是天使，一半是魔鬼”网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷，促进了人际交往。但网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响学习、生活，个人隐私还容易被侵犯，表明我门应全面看待网络，既看到利，也认识到弊，故C正确；D：网络有利有弊，“没必要相信网上的东西”的说法错误，故D错误；故本题选C。15．D【详解】本题考查合理利用网络。D：分析《中华人民共和国网络安全法》实施以来，一些违法网站被相继关停，一些守护不力的安全平台也被问责，这表明网络并非法外之地，要恪守道德，遵守法律，D说法正确；A：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络，而不是远离网络，A说法错误；B：题干强调是网站平台，而没有涉及个人网络言论，B说法正确，但与题意不符；C：“都是”说法过于绝对，C说法错误；故本题选D。16．D【详解】本题考查理性参与网络生活。②③④：根据所学可知，我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。据此，抑制、举报有害信息；坚持理性发言，不信谣、不传谣；利用网络平台就身边的一些公共事务向有关部门提出意见和建议的做法符合做一个“中国好网民”的要求，所以②③④说法正确；①：网络无限，自由有界，在参与网络生活过程中要恪守道德、遵守法律，①说法错误；故本题选D。17．B【详解】此题考查合理利用网络，题文“一些不法分子利用微信实施诈骗，微信也成了‘危信’”表明网络有利也有弊，作为青少年应该树立安全意识和自我保护意识，不能随意在网上透露个人信息，观点①正确；网络交往中要遵守道德和法律规则，自觉做一名合格的网络参与者。观点③正确；题干没有体现利用网络平台为社会发展建言献策，观点②不符合题意；观点④不属于青少年的角度，错误；所以正确答案选B。18．B【详解】网络学习公约有利于引导青少年文明健康上网。不沉溺于虚拟时空，坚持生活自律，规划网络学习时间，做到劳逸结合，自觉维护网络安全，尊重同学隐私，都符合网络规则，即恪守道德、遵守法律的要求，①②④说法正确。③错误，忽略了网络交流的积极影响。故选B。19．D【详解】此题旨在考查学生对网民怎样合理利用网络的认识，①严厉打击造谣等属于国家行为，公民没有执法权，应排除。②③④属于公民的角度，故正确答案为D。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生抓住设问中的限定词，从网民的角度切入，排除无关和错误选项即可。20．D【详解】题干反映网络中存在一些诈骗现象，因此网民要保持警惕，增强自我保护意识，明辨是非，享受安全的网络生活，②④说法正确。①是国家有关部门的行为，不是网民能做的，应排除。③错误，远离网络的做法没有正确认识网络的积极影响，应是正确适用网络。故选D。21．B【详解】本题考查合理利用网络。题干表述了有网友自发组织夸夸群，甚至有“付费夸人的服务”。被夸的人在肉麻的夸奖面前，慢慢就飘飘然了。①是正确的，任何事物都有两面性，夸夸群可以缓解精神压力，但还应回归现实，不能沉迷其中。②是错误的，对于他人的评价，不要盲从，也不能忽视，排除。③是正确的，无原则的夸奖会让人不能客观全面的认识自己。④是错误的，夸奖不是越多越好，排除。①③是正确的，故本题选B。22．B【详解】本题考查合理利用网络，根据所学，网络具有两面性，我们中学生提高媒介素养，积极利用互联网学习，用其所长、避其所短，观点B正确；辨别网络谣言，不属于预防沉迷网络的范围，观点A不符合题意；我们要保护个人隐私，但不代表任何时候都不能公开个人信息，观点C错误；加强对网络的监督属于政府的角度，不属于中学生角度，观点D不符合题意；所以选B。23．ABC【详解】本题考查正确认识传播网络正能量的表现。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，A观点正确；我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律，积极参加网络公益行动，B、C观点正确；我们要学会辨析网络信息，而不能看到信息就在微信朋友圈转发，D观点错误，所以本题选择ABC答案。24．（1）启示有：①网络购物便捷、时尚，改变了人们的生活方式，体现了网络给个人生活带来的利处是：使生活更加便利和丰富多彩；（或者：“联网+”时代到来，网络购物成为人们新的生活方式）②网络购物、快递包裹导致个人信息泄露并造成巨大损失，体现了网络具有个人隐私容易被侵犯的弊端（2）合理使用网络的建议：材料一中，网络购物、快递包裹导致个人信息泄露并造成巨大损失，材料二中，提到大量青少年无法理性参与网络生活，没有充分利用网络平台提示我们应该提高媒介素养、学会信息节食、分辨网络信息真伪、还要积极利用网络传播正能量，为社会发展建言献策。【详解】本题考查网络等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。（1）本题考查网络的利弊。依据教材知识，网络购物便捷、时尚，改变了人们的生活方式，体现了网络给个人生活带来的利处是：使生活更加便利和丰富多彩；网络购物、快递包裹导致个人信息泄露并造成巨大损失，体现了网络具有个人隐私容易被侵犯的弊端。据此作答即可。（2）本题考查合理利用网络。依据教材知识，结合材料，从提高媒介素养、学会信息节食、分辨网络信息真伪、还要积极利用网络传播正能量，为社会发展建言献策等方面作答即可。25．(1)个人：①借助互联网，我们可以查阅资料、学习新知、休闲娱乐。②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。③互联网改变我们的生活方式（或改变我们了解社会的方式）社会：网络为文化的传播和科技创新搭建新平台，极大地拓展了文化交流的内容场合、范围，提高了文化传播的速度。(2)网民：①网络是把双刃剑，网络信息良莠不齐，我们要学会辨析网络信息。②恪守道德，遵守法律。③不信谣、不传谣、不造谣；积极传播网络正能量。国家：①国家要制定完善网络信息内容生态治理的相关法律。②国家要做好舆论宣传，营造恪守网络道德，遵守网络法律的良好的社会氛围。【详解】本题考查网络的积极作用、正确利用网络等知识，主要考查学生的理解和分析能力。（1）题干要求从两个角度说明网络给我们生活带来的变化分，分析材料可知，我们可以打开故宫官网浏览故宫。依据教材知识，可从个人和社会角度进行分析。个人角度可从借助互联网，我们可以查阅资料、学习新知、休闲娱乐；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；互联网改变我们的生活方式等方面概括。社会角度可从网络为文化的传播和科技创新搭建新平台方面分析。（2）分析题干可知，解答时要从网民和国家角度分析。网民角度可从我们要学会辨析网络信息；恪守道德，遵守法律；不信谣、不传谣、不造谣；积极传播网络正能量等方面概括。国家角度可从要制定完善网络信息内容生态治理的相关法律、营造恪守网络道德，遵守网络法律的良好的社会氛围等方面概括。26．（1）不同意。这种观点太绝对。短视频有利之处包括：丰富生活，开阔眼界，学习知识技能，解决问题等等。（2）青少年本人加强自律；家长加强监管；学校进行教育引导；手机厂商研发新功能监管青少年使用手机时间；相关部门出台政策法规监管短视频行业。【详解】（1）此问考查正确看待短视频APP的两面性相关知识，考查学生分析归纳整理的能力，落实能力目标。部分家长认为短视频APP有百害而无一利，应该全面禁止，这个观点是错误的，理由围绕短视频的好处作答。（2）此问考查防止青少年沉迷网络的做法，考查学生分析问题、解决问题的能力，落实能力目标。找准角度，从学校、家长、手机厂商、相关部门、青少年等方面阐述作法即可。【点睛】本题最后一问属于开放性试题，回答时找准角度，运用政治术语总结作答。27．(1)我国网络支付用户数量大幅增长；网络让生活更加便利和丰富多彩。(2)青少年要合理利用网络，一方面理性参与网络生活，提高媒介素养。做到：①积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会信息节食，注意浏览与学习和工作有关的信息；③学会信息辨析，自觉抵制暴力色情等不良信息；④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。另一方面，传播网络正能量，做到：①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。【分析】背景素材：网络给我们的生产生活带来的便利以及一些网红现象考点考查：网络的优势、合理利用网络能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：理性参与网络生活、科学精神、健康生活【详解】（1）第一步：审设问。本题考查网络的优势，先分析材料，后运用教材知识作答。第二步：审材料。有效信息：图表显示2015.12—2020.3网络支付用户规模及使用率明显上升→可联系我国网络支付用户数量大幅增长+网络让生活更加便利和丰富多彩。第三步：整合信息，组织答案。得分点：网络支付用户增加+网络的优势。（2）第一步：审设问。本题考查合理利用网络的做法，先分析材料，后运用教材知识作答。第二步：审材料。有效信息①：暴力血腥的网络游戏→可联系学会信息辨析，自觉抵制暴力色情等不良信息。有效信息②：就热点事件频频暴出金句的外交部发言人→可联系积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。有效信息③：藏族男孩带火家乡旅游业→可联系在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。有效信息④：浪费粮食的“大胃王”吃播→可联系学会信息节食，注意浏览与学习和工作有关的信息。第三步：整合信息，组织答案。得分点：合理利用网络的做法。【点睛】政治材料分析题答题技巧：一、是认真审题，阅读分析材料。材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。考生一定要认真阅读，仔细分析，悟出其中所蕴含的道理。二、是准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答（即要求准确使用政治术语）。答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚；同时要做到观点鲜明，语言准确，言简意赅。三、是答后要反复检查，以免错漏。四、是开放性试题（一般为最后一题）要注意在言之有理的基础上，要特别强调观点正确。五、是不断积累答题技巧，提高答题能力。

28．（1）大部分同学上网时间过长；多数同学上网的目的主要是休闲娱乐，部分同学通过网络接触了不良信息；部分同学进入过未成年人不该进入的场所等。（2）①不同意。②理由：网络无限，自由有界；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。（3）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。【详解】（1）本题属于开放性问题，旨在考查学生获取和解读材料的能力，回答要点符合题意，言之有理即可，如：大部分同学上网时间过长；多数同学上网的目的主要是休闲娱乐，部分同学通过网络接触了不良信息等。（2）本题考查合理使用网络，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，属于开放性问题。根据题文、结合所学可知，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；每个人都应该对自己的网络言论负责，因此不同意刘飞的观点。（3）本题考查合理使用网络，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，属于开放性问题。根据题文、结合所学，主要可以从提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息；恪守道德、遵