爱与责任是师德的灵魂（张学敏）

PAGEPAGE4爱与责任是师德的灵魂教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”师爱似海，教育是用一颗心去感动另一颗心的事业。多年的教学生涯让我深深的体会到学生的成长不只需要阳光，雨露，更需要老师那颗火热而诚挚的爱心的呵护，当教师主动接近学生，一次次待以真诚实意时，感情的河流就不仅朝着一个方向流动了，而当学生受到感染就自然而然缩小了师生间情感的距离，产生了对教师的亲近感和仰慕的心理，在这种情况下，学生就会把教师当作客依赖的人，愿意向他们吐露真情。我认为作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。师德的核心是爱，没有爱就没有教育，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心血和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，是深沉的，它蕴涵在为所有学生做的每一件事当中，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊，一、创新进取提高师艺学习课改理念，领会、贯彻课改精神，抓住教育契机，让课堂成为德育教育的园地，上学期，我校开始学习先进的教育教学理念—杜郎口教学模式，它犹如一股春风，吹进校园，融进师生的生活。面对这一新生事物，每个人都有着困惑。在这次课程改革的大潮中，每一个人都在努力的寻找适合我们自己的教学方式，以及如何才能与我校的实际相结合，创造出属于我们自己的新的教学理念，我们都要尽自己的一份力，而这也是自己一次工作锻炼的机会。为保证新课改的落实，我锲而不舍钻研教育理论，注意把教育学、心理学理论与教育实践结合，把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，从整体提高备课水平。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。新课改强调将知识与技能、过程与方法，情感、态度、价值观三维目标的整合。所以我从备课、到上课都紧紧抓住这一点不放，通过一个学期的努力，收获特别大，既拉近了师生之间的距离，又使教育具有针对性，增强了教育效果。二、了解学生，加强心理沟通。 有这样一句教育格言：热爱一个学生，就等于塑造一个人才，厌弃一个学生，无异于毁坏一个人才。只有热爱学生，才会尊重学生、信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好环境。在教学工作中，我认真研究每一位学生，挖掘他们的潜能，激励他们，让他们向自己的既定目标前进。对于那些学习上比较困难，生活上、家庭条件比较特殊的学生，我倾注了更多的关爱，让每一位学生都感受到集体的温暖。和他们一起谈笑活动，走近他们，了解他们，关心他们的生活，嘘寒问暖，感化他们。记得一位教育家说过：“教育的全部艺术在于对学生的爱”，借鉴前人的经验使我得益非浅，很多时候，我不必到场，我的学生会给我一个意外的惊喜；课堂上，能读懂我的微笑；困难时，会来找我谈心；在我的鼓励中入眠，带着我的关爱回去。我自信，那是一种情与景的交融……人的一生可以没有显赫的官爵，也可以没有诱人的财富，但不可以没有工作的乐趣！在教书的同时，我也积极做好育人的工作。我牢记苏格拉底的名言：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。”我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，我积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，我以我的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写周记的机会向我透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与我交谈。三、热爱工作、任劳任怨在从事教育教学这八年工作中，我一直担任的班主任工作，人们都说班主任是世界上最小的官却承担着世界上最大的责任，是啊，多少孩子的命运就掌握在我们的手中，所以，班主任工作是一个用心做事的工作、是一首用爱谱写的歌曲。作为班主任必须要以身作则，把学生的事情当成是自己的事情，每个学期值周的时候，只要是我没有课的时候，我都会与学生一起打扫我们分到的任务，在我们班有一位非常调皮的学生，在平时的生活中，总是拈轻怕重，在值周中，我就和他一起干活，刚开始他好像觉得这是理所当然，可后来不少的同学都上来帮我们的忙，他慢慢的红着脸说：“老师，我干吧，我肯定能干好，肯定能让咱们班得优秀，您就回去吧。”我当时真的好高兴，没想到我们如此简单的举动，竟然能改变我们学生的思想和态度。从那以后，他一直都很认真的去干他的工作，此次，他感受到了老师的爱和同学们的关怀，激发了他的进取心和求知欲。作为一名普普通通的教师，因为执着，我微笑着写下希望，擦去成绩。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁。我不会让知识的清泉变成一潭死水。因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。在高大的树木面前我不曾悲哀，因为大地不会忘记小草的绿色。在蔚蓝