1.6综合实践-绿色伴我行宣传展(中职语文)

语文（基础模块）授题

授周

第3周

授课

2课时授方及段教目教重

方法：、举例法2、讨论法3、启发法4小组活动法手段：多媒体知识与力目标：1、让学生了解日益严重的环境污染情况；2让学生明白保护环境要从家庭做起引导学生将环保意识转化为环保行动；3、通过调查研究、访问、搜集资料等途径，提高学生搜集、筛选、分析和运用信息的能力。过程与法目标：1、运动多媒体教学手段，了解日益严重的环境污染情况；2、通过讨论法、小组活动法等，将环保意识转化为环保行动。情感态与价值观目：1、增强学生的环保意识；2、培养学生的社会责任感。1、了解日益严重的环境污染情况；2、提高学生搜集、筛选、分析和运用信息的能力。教难环保意识转化为环保行动。课教设课导

绿色环保是我们一直在倡导的理念。你知道哪些公益宣传标语呼吁人们进行绿色环保行动吗?授内、全球十大境问题环境问题是环境与发展失调的结果。它是指由于人类活动或自

然原因引起环境质量恶化或生态系统失调对人类的生活和生产带来不利影响或灾害,甚至对人体健康带来有害影响的现象那么环境问题就是环境污染吗？在经济发展和社会进步的过程中世界各国都产生程度不同的环境问题。有些问题,如酸雨、臭氧层的破坏、“温室效应”等,已开始越出国家的界限而成为地区性、甚至是全球性的环境问题。一、温室效应——二氧化碳等温室气体过度排放，大量吸收地面长波辐射，致使气候变暖的效应。过去年，大气中二氧化碳浓度约增加了55PPM，地球气温升高摄氏度！二氧化碳排放量预计2000年将达260亿吨，是年工业革命开始时的多倍。二、1984年发现南极上空臭层空洞以来，人类也越来越多的受到紫外线的困扰。最近，北极上空臭氧层也日益稀薄。臭氧层破坏产生以下后果）皮肤癌和白内障患者增多，皮肤癌患者每年增加30万，白内障患者每年增加万；（2）农作物产量和质量下降（3）水体浮游生物生长受破坏；）引起光化学烟雾污染。三、生物多样性减少，包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性的减少。其后果是破坏生态平衡；影响人类食物来源；影响人类对疾病的斗争（人类60%品依靠野生动植物）；影响生产原料供给。与我们一同生活的可爱生灵他们曾给予我们多少欢乐，而如今，却走在了灭绝的边缘……四、我们天天呼吸的大气，由于硫、氮氧化物的大量排放，大气含水逐步酸化，形成酸雨。1990，只美国自家排的，NO2就有近4000吨。世界目前已有三大酸雨区我国华南酸雨区是唯一尚未治理的。酸雨危害：农作物减产；建筑物腐蚀；树木枯萎；鱼类死亡；湖泊酸化。五今天的地球上们的绿色屏障-森林正以平均每4000平方公里的速度消失。危害：涵养水源功能破坏；物种减少；水土流失；二氧化碳吸收减少导致温室效应。六全球陆地面积占60%，其中沙漠和沙漠化面29%每年有600万公顷的土地变成沙漠。经济损失每年亿美元。全球共有干旱、半干旱土地50亿公顷，其中亿遭到荒漠化威胁。致使每年有600万公顷的农田、900万公顷的牧区失去生产力；人类文明的摇篮底格里斯河、幼发拉底河流域，由沃土变成荒漠。中国的黄河，水土流失亦十分严重。

七、大气污染主要因子：悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。危害：二氧化碳导致气温升高，导致酸雨，危害人类健康。每年有：30-70人因烟尘污染提前死亡；万的儿童患慢性喉炎；400-700万的农村妇女儿童受害。八、水是我们日常最需要，也上接触最多的物质之一，然而就是水如今也成了危险品……谁能想到这曾经创造世界的人类的水，被可怕的环境污染弄的满目创痍，而决不是危言耸听……真实得让你不敢相信。九、海洋污染：人类活动使近海区的氮和磷增50%-200%；过量营养物导致沿海藻类大量生长；波罗的海、北海、黑海、东中国海等出现赤潮。危害：赤潮频繁发生；破坏红树林、珊瑚礁、海草；近海鱼虾锐减，渔业损失惨重。十、固体废物危害：垃圾传播疾病；危险废物诱发疾病癌；污染土壤、水源、大气等。垃圾山，不是一座普通的山，而是火山，它带给人类的危害也许也并不亚于火山……二、小组活动（一）活动要求以小组为单位，共同策划环保活动主题，确定小组活动计划、内容、方式，依据计划进行分工，搜集资料，制作宣传板或；在班上展示活动成果。（二）活动准备1．以8到10人为单位划分学习小组并确定组长，要注意人员特长的合理搭配。2．学生组合成若干调查小组，选定调查主题，进行相关采访、调查。3．讨论制定各小组工作计划。4．讨论制定各项活动评价办法。（三）活动主题以“哭泣的地球”为主题，搜集目前全球环保活动的图文、影像资料，包括水资源污染、土壤污染、大气污染情况等等。筛选典型图片、资料制作一个宣传板，并配上解说文字。以“我们的家园”为主题，走向社区，走向社会，调查、考察身边的环境污染和保护情况筛选典型图片资料制作一个宣传板，

并配上解说文字。以“身边的环保”为主题，收集整理家庭环保节能的做法。筛选典型图片、资料制作一个宣传板，并配上解说文字。让大家认识到保护环境离我们不远。我们可以从身边的小事做起。以“我们在行动”为主题，收集整理各类环保卫士先进事迹的资料与图片，筛选典型图片、资料制作一个宣传板，并配上解说文字。探讨改善环境的途径，提出保护环境的倡议。……三、活总结与评价1．教师宣布活动评价标准，选出评委组织。2．各组组长汇报本组活动情况和效果。3．评委依据学生的表现和成果的展示，从态度、方法、收获、经验和教训等方面给予评价。4．最后