爱的教育读后感一

PAGE页码33爱的教育读后感一20____《爱的教育》读后感《爱的教化》读后感(集合15篇)当细细地品读完一本名著后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？下面是我帮大家整理的《爱的教化》读后感，仅供参考，。《爱的教化》读后感1我没有读过多少好书，但是在我所看过的书里面，给我影响最大，感受最深的一本书，就是《爱的教化》。在花了整整一个星期的时间，我最终合上书的最终一页，感受颇深、也受益匪浅。书的作者是意大利作家亚米契斯所著的，他以一个小男孩写日记的形式来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。这本书的文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是在朴实无华的字里行间，却流露出人与人之间的真挚感情，会另读者感动不已。刚起先接触这本书时，我只是单纯地认为这上面所记叙的事物只不过就是日常生活中那些琐碎的小事，甚至不知天高地厚地认为，这样满是废话的书出来干什么用？但是当我重新充溢爱好地拿起《爱的教化》，细致仔细的批阅每一个字，每一句话的时候，所感受的感觉却不跟第一次的一样，《爱的教化》这本书在许多小细微环节上面教化我们应当怎么样去做人与感人肺腑的故事。就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶。在这本书里，我最喜爱的每月故事就是《千里寻母》。主子公马可尔的父母因为负债，马可尔的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最终，13岁的马可尔自告奋勇确定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子肯定能胜利。筹备好了一切，马可尔起先了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈最终重逢了……读到这里，我的心里已是心潮澎湃了，看着马可尔为找寻母亲而让自己伤痕累累，体无完肤，再想想自己，就是为了一些芝麻绿豆的小事，常常和妈妈对着干，把火撒在妈妈身上，我真的是太不应当了。间或给母亲洗洗脚，就觉得是对妈妈最大的回报了，比起马可尔，我这又算得了什么呢？“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰……这些`往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美妙的东西啊！看了《爱的教化》后，我最终发觉自己原来是那么地华蜜！所以那些为了不能达成自己的目标而自暴自弃的人，请乘着“爱的小舟”，走完属于你的美妙人生。《爱的教化》读后感2《爱的教化》以日记体形式写了意大利四年级小学生安利柯的一学年经验，描写了发生在学校、班级和家里的一个感人至深的故事。书中叙述的亲子之情、师生之情、挚友之谊、乡国之感，社会之怜悯都教化了我，激励了我。上中学后的我，一个月回家一次，慢慢地对父母有些生疏，与他们吵架的次数也不少。缘由都是因为我嫌父母太罗嗦，我一回家他们就问我学习怎样，叫我要好好学习，不能贪玩。一起先，讲得少我还能接受，我知道他们终归是为了我好。可是到放长假，他们就每天说，说得我特烦，逆反心理就呈现出来，不知不觉就和他们吵了起来，对他们就有了一点点恨意。但读过《爱的教化》后，我才知道自己错的有多么离谱，父母说我是因为爱我，说的越多，爱得越深。他们为了我，付出了多少汗水，他们日日辛苦，却从来不把这些苦挂在嘴边。其中有一篇文章说一位孩子嗜酒如命的父亲不但不关切他，还经常打他、乱摔他的书本，而且他的温饱经常不能解决。可他从不埋怨父亲，在学校到处为父亲隐瞒着。没有书，他就向别人借，笔记本总是一本当两本用。我被他的行这感动了，父亲这样对他，他反而一点怨恨也没有，还到处隐瞒着父亲的行为，努力学习着希望能减轻父亲在外工作的辛苦，他想考出好成果让父亲快乐。可我却因为父母的几声小小的唠叨而生气，还与他们唱反调，与他们吵架，何况父母说的话都是为我好，我实在不应当，我不应当这样对待父母，他们为了我好，我不应当与他们吵架。现在的我变了，我对父母很孝顺，也不与他们吵架了，耐性地听从父母的劝告与教育，这些变更都是因为《爱的教化》。父母对孩子只有爱没有恨，他们会为孩子付出一切，我们应当珍惜父母对我们的爱，用我们的实际行动去回报他们的爱!老师无私地为学生静默地奉献着，他们是太阳之神，他们用绚丽的阳光沐浴着我们这些幼苗，希望我们能够长成参天大树，为大自然增加一份绿意。我以前的成果还可以，不会惹老师生气，老师也从未指责过我。自从上了中学后，我被老师点过几次名，而且当着全班同学的面接受老师的指责，让我觉得好丢脸噢!所以我特殊恨那些指责我的老师，虽然同学劝慰我说老师指责我是关注我，希望我改掉缺点成为最棒的好学生，可是我那时哪还听得进去。我根本不理他们，自己的心情也特差，上课明明有精神，却放松自己，任由自己听不听，睡不睡，听课很懒散，一上这些老师的课，我就不想听，但在《爱的教化》的教育下，我对这些老师有了新的看法。有一篇文章说一位老师成天为学生操劳，劳累过度最终病倒了，但他病了还经常惦记着同学们的学习状况，书上还说：“凡是做老师的，没有一个是不爱学生的，越好的老师对学生越严厉，看起来好象很可怕，其实他是想把学生教好。”看到这，我才茅塞顿开，一点也不恨那些老师了，反而有些喜爱他们。他们原本是为我好，不希望我下次再犯同样的错误，想让我因被点名而时刻提示自己要努力学习。《爱的教化》真是一本好书，俗话说：“素养教化其实就是爱的教化，是对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，爱是教化的根本。”这本书告知了我们什么是爱，如何接受爱，如何给予爱，让我们在爱的道路上走得更好!《爱的教化》读后感3爱，像空气,每天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所忽视。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不行分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但许多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢我思索着。最简洁的东西往往最简单忽视。人类是那么宏大，莫非竟不习惯人间最平凡的亲情吗从别人的岁月里飘进我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色调，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感谢上帝，感谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。《爱的教化》这本书中书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人艳羡的。但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢当投入热忱，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教化》,我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上遇到的痛恨，化为了战胜困难的志气。这是我获得的意外收获。有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已。有句话是这么说的：“世界上最大的华蜜就是坚信有人爱我们。”其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀!当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些须要帮助的人，送人玫瑰，手有余香，在《爱的教化》中，把爱比成许多东西，确是是这样但又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案。但我知道爱是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然犹如空气般的爱有时会被污染,甚至消逝，但这一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这本书将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。挚友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。《爱的教化》读后感4午后的阳光异样暖和，手中轻抚着《爱的教化》。这不是我第一次读这本书了，每次读完心里总有些丝丝的感动。《爱的教化》采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间充溢对祖国，父母，师长，挚友的真挚的爱，感人至深。记得第一次看到这本书时，《爱的教化》？题目吸引了我。爱，是什么？什么是爱？爱，如午后的阳光，照射着我们，就像父母对我们那无私的爱：夏天，冰箱里会有好多冷饮，怕我们热着了；冬天，会都叫我们穿一件衣服，担忧我们冻着了…这一个个不经意的举止，都包含着父母对我们的爱…从书中安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁，胆怯 父母偷看自己的日记。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。这些，都往往被我们忽视，认为这一切是天经地义，认为是最正常的，可是，假如你细细体会，你会感到：人生多么美妙，充溢着爱。在《爱的教化》中，作者把爱比成许多东西，可‘爱’是宽广无边的。我经常在想，爱是什么？可是，不会有明确的答案，但我已经明白爱的意义——爱是博大的，无穷的，宏大的力气。爱是教化中必不行缺的一课。“爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又何其难！在教化的整体相识上，作为一个完整教化过程的学校教化，它恒久不是也不行能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种冲突的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教化不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个须要不断努力的目标。挫折，困难，我们经常会遇到。这时，我们经常会怨天尤人，感觉这世间的一切都不如愿，感觉自己是一个人，是孤独的，没有人在乎自己，爱自己。甚至有些人会自杀…这些人多么可悲啊！记得在报纸上看到过一则新闻，一个来自高学问份子的家庭，最终崩溃了。缘由？很简洁！因为这孩子字打诞生时，家长给他营造的是志向的教化世界，在他的世界里，人都是和善的，都是好的。当他一个人去上高校时，身边的人都变了，他觉得世间的一切是多么的虚伪！甚至觉得四周的人是多么丑恶！他不能接受，就崩溃了。这则新闻告知我们，父母只在意了教化，没有告知孩子——只要有太阳，就有阴影。其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀！当你能够感受到那份极为一般的一份爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些须要帮助的人，莫非不是嘛？午后的阳光照旧绚丽，抬头仰视太阳，她依旧绚丽，暖和。这时，我明白：爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求。爱无法用语言来描述，只要专心体会，爱就像阳光一样恒久围围着我们……《爱的教化》读后感5今日我读了《爱的教化》第一章，开学的第一天。读后，我仿佛又回到了那一天，那一天我们学校门口也是挤满了人，送孩子的家长，把贴着分班表的黑板，挤的是水泄不通，要和原来二年级的老师分开了，我也很难受，但是我见到我的新老师——田老师，她见到我们面带微笑，亲善可亲，我一下子就喜爱她了。我想，我比小作者安利柯幸运多了，因为我遇到了一位好老师。灾难今日我读了小作者写的《灾难》，这一篇主要写了三年级小学生罗伯蒂见义勇为，救了一个一年级小学生，而自己受伤的事，看后我觉得罗伯蒂真是一个英勇的好孩子，同时我也为他的伤势感到担忧，祝好人一生平安。卡拉布里亚的孩子《卡拉布里亚的孩子》，这一章主要写的是，安利柯班里新转来一个从卡拉布里亚市来的意大利男孩，在老师的教育下，同学们像亲兄弟一样欢迎他，看后我想，假如我们班来了新同学，我也会像兄弟姐妹一样欢迎他，因为我们也一样生长在艳丽的红旗下。我的同窗好友这一章主要写了，安利柯结交了许多新挚友，有大脑袋，宽肩膀，脸上总是笑眯眯的，讨人喜爱的卡罗納；有活泼开朗的柯莱蒂；有面容憔悴，弱不经风的納利；有小泥瓦匠沃蒂尼；有常常把课本上的内容写在指甲上，以便偷看的卡罗非；还有一个叫卡尔罗·诺比斯，是一个十足的小绅士；最聪慧学习最好的是德罗西，他回答问题总是对答如流······安利柯结交的挚友可真多。我自从上了三年级以后，我也交了很多好挚友，我会和他们好好相处，共同学习，共同进步。宽宏大量的品德这一章主要写了安利柯班中的残疾女孩科罗西，被几个男生欺压的事，我看后心中感到很生气，科罗西已经够可怜了，他胳膊有伤残，母亲又生了病，父亲又不在家，他太不幸了，我们应当怜悯他，而不是讪笑他，老师说的太对了，你们欺压了无辜的孩子，欺压了不幸的孩子，你们欺压了弱者，你们的行为是可耻的，卑怯的胆小鬼，看后我感到很兴奋，可是为什么老师有宽恕了他们。我的二年级女老师这一章主要写了安利柯的二年级的女老师家访的事，这个老师很守信用，她那仔细负责的教学看法和关切同学成长的精神是小作者感动极了。看后我也想到我的老师，田老师，他每天给我们上课，批改作业，对我们总是谆谆教导，尽管劳累不堪，对我们总是关怀备至，以后我会用自己的优异成果来报答老师。在阁楼上这一章主要讲了，安利柯和妈妈一起去捐助一个穷苦的女人，却发觉是自己同学科罗西的妈妈，而科罗西虽然过得很贫苦，但是却很用功的学习。从他身上我看到了我自己，虽然自己过的是不愁吃不愁穿的生活，但是学习却不用功，还常常给爸爸妈妈耍小脾气，真惭愧。帕多瓦的爱国少年这一章主要写了安利柯的老师给他们讲的一个关于孩子的故事，一个被父母卖掉的少年，在回国的轮船上遇到几个施舍给他钱的外国旅客，但是少年却听到他们在辱骂自己的国家，于是生气的把钱砸在他们的头上，说“；谁辱骂我的国家，我就不接受谁的施舍。”说得太好了，我们都应当爱自己的国家，爱护自己的国家。《爱的教化》读后感6我想给大家举荐一本书，书名叫：《爱的教化》。这本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，只有平凡的日常生活，但这里充溢了对国家、社会、民族的爱，充溢了对父母、老师、挚友的爱。《爱的教化》是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整十个月的四年级生活。全书共一百篇文章，主要有三部分构成。该著作者由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现的精髓深化、淋漓尽致，大致国家、社会、民主的大我之爱，小到父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有得才兼备的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的高傲无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚毅不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视。可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱。恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。《爱的教化》一书中描写了一群充溢活力、主动要求上进、如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在华蜜中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教化》时说过这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教化》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。这本书会教会我们去爱，希望大家也去读一读！《爱的教化》读后感7《爱的教化》，书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么，带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。《爱的教化》采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气，然而，文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德。读了《爱的教化》，我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生日记上还挂着一把小锁，最简洁的东西却最简单让人忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到，甚至对自己的父母不敬重。读了《爱的教化》，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、怎样生活，怎样去爱。在感动之余，我发觉爱中包含着对于生活的追求，我们每天都会对新东西有所感悟，并在学习中懂事，在爱中长大，在父母的伞下成长。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。用爱编织成的教化让我学会了不少，长大了不少。其中，最让我感动的还要属《爱国少年》，这篇文章讲的是一位少年，他父亲是贫农，可老天并不放过对他的“考验”，“绝症”攻击了这位少年的父亲，但为了生存，这为父亲忍痛割爱，将自己的儿子卖给了马戏团当小丑。这为少年很懂事，为了救活他父亲被强迫拉走了。在那，这位少年受尽了非人的熬煎，忍受了巨大的耻辱。最终有一天，他逃离了这“人间地狱”，搭上了一艘轮船回家去。可是，他身无分文，三天没有进食，每天躲在角落里不敢见世人。但是，他这一举动却引起了几个西班牙人的留意，他们知道了这位少年的身世，很是怜悯。很快的，这件事传开来了，船上的乘客纷纷捐出了爱心，忽然，感恩之情涌上了这位少年的心头。到了晚上，少年无意间听到了这几位“好心人”的谈话，听到了他们在羞辱自己的祖国，刚才的感谢之情消逝的无影无踪，生气冲进了七经八脉传遍了全身。他将手中的铜板用力砸向那几个“好心人”，在这几个大人面前，他毫不畏惧，像要把满腔的热血迸发似的。这位少年真是人穷志不穷啊！他宁愿自己饿死也不情愿收几个羞辱自己祖国人的钱，还英勇的敢于奋斗，尽管自己孤寂力薄，但他毫不退缩。其实，他可以假装没听见，可他没这么做，这种任重而道远的精神是如此宏大呀。我们中华民族这样的例子也是举不胜举的，我们崇敬的英雄少年王二小“牺牲小我，完成大我”的精神名流千史。我们做为炎黄子孙更应当有一颗酷爱祖国真挚的心，仁以为己任，将我们的中华传统美德发扬光大，让我们的爱国热忱洋溢全世界。《爱的教化》中，把爱比做许多东西，我想“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索──爱是博大的，无穷的，宏大的力气。《爱的教化》读后感8《爱的教化》，它的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么，带着这个问题，我去找寻了答案。《爱的教化》采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教化和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，陪伴了一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本恒久不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教化界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教化学》或《教化概论》。有夏先生的推崇当然是一个缘由，但还有个更重要的缘由——当时有很多老师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实它的意义已经融入生命，就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子。点点滴滴无不倾注了父母无微不至的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上照旧不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁，这锁的钥匙甚至连他的挚友都有，但他的家长却没有。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到，但却都经验过，而且刻骨铭心。假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教化》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。假如爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服！《爱的教化》中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索——爱是博大的，无穷的，宏大的力气。是生活中所不能缺少的。《爱的教化》读后感9“爱”，一个多么熟识的字眼，爱是无私的，是博大的。有一首歌颂得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!”意大利作家亚米契斯的《爱的教化》就充分体现了这一点。他将每张每节都把“爱”表现的精髓深化，淋漓尽致，大致国家，小至父母，师长，挚友的爱，到处扣人心弦，感人肺腑。它通过一个小学生记日记的形式，讲解并描述了许多小故事，从中使人感受到了人类是多么须要相互关切、相互理解、相互帮助，而这种关切、理解，都离不开一个最核心的东西——“爱”!而我读了《爱的教化》这本书后，我才真正领悟了爱的真谛。整部小说，没有豪言壮语，只是用朴实平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的老师……这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲解并描述同龄人的故事，如“我”的好挚友卡隆，他不仅得才兼备，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。卡隆更是个怜悯弱小、能为挚友敢于牺牲自己生命的人，他经常斥骂甚至动手打那些欺压别人的人。他特别爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个充溢着爱心的，多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他非常急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既酷爱学习、又酷爱劳动，把劳动当作消遣，擅长利用时间的可莱谛;铁匠的儿子——泼来可西，他虽然身体瘦弱，但学习非常用功。原来常遭遇酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生变更。还有……这些平凡而朴实的小人物都有一个共同的特点：对生活充溢爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我”们的世界才变得更加美妙。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰……有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已……这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美妙的东西啊!我们生活在爱的海洋里，假如能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀!爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命……《爱的教化》读后感10我信任，他身上的每一分样子，与他受到的家庭教化、学校教化以及身处的其它外部环境都是分不开的。比如安利柯的父亲，让我也忍不住想要敬重想要赞美的一个形象。他总是带着包涵的心态去观赏他人身上的亮点，从不带偏见。安利柯的同学中有一个小财迷,到处都能寻到商机，在同学间做点小生意赚钱。这让他被其他同学讥笑。安利柯的父亲偶然听到，却帮他说了话：不要那样指责别人，那孩子虽然气量不大，但也有亲切的地方哩。他能这样帮儿子的同学说话，评判自己的儿子时想必也不会偏颇。安利柯的包涵心，应当与他父亲的言传身教分不开。只要读得细致，就会发觉，安利柯同他的父亲一样，总是能从自己身边的人身上发觉闪光点，总是能够体察他们的心情。他告知自己的儿子，没有什么比敬重劳动更重要。安利柯的同学小石匠（一名石匠的`儿子）到家中玩，身上的白色石粉粘在了椅背上，安利柯刚要去擦，被父亲暗暗制止了。他的父亲是这样同他说明的：安利柯啊！你去拭椅子的时候，我为什么阻挡你，你不知道吗？因为假如在挚友面前拭，那就无异于骂他说：‘你为什么把这弄龌龊了？’他并不是有意弄污，并且他衣服上所沾着的东西，是从他父亲工作时沾来的。凡是从工作上带来的，决不是龌龊的东西，不管他是石灰、是油漆或是尘埃，决不龌龊。劳动不会生出龌龊来，见了劳动者的人，决不应当说‘啊！龌龊啊！’应当说‘他身上有着劳动的痕迹。’你不要把这忘了！你应当爱小石匠,一则他是你的同学，二则，他是个劳动者的儿子。关于安利柯的父亲，这样的例子比比皆是。他的母亲也是同样一个和善温顺的人，关切帮助遭受逆境的邻里，去福利院照看可怜的孩子们。她曾教化安利柯要对自己的师长要感恩，她说平均说来，做先生的苦闷胜于满意.（知音啊~~~不过没有胜于啦，目前是等于，希望以后可以修炼成满意胜于苦闷.但是理解万岁！）她可能不如安利柯的父亲那样博学，但身上也充溢了宽厚暖和的光辉。安利柯的先生，也是一个对学生充溢了爱与敬重的学生。开学第一节课，他对学生说：去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我！期末最终一节课，他对学生说：在这一年中，我好几次地不留意发了怒。这是我的不好，请原恕我。然而最让我动容的，是卡隆母亲过世后的那一堂课，先生为全班同学念了一封一位闻名文学家写给自己不幸丧母的挚友的一封信。信的内容既带着沉重的伤痛，也有令人鼓舞振作的希望。念完整封信，先生借着信中的语气接着对卡隆说：卡隆！要刚毅！要安静！这是你母亲所喜的。懂了吗？卡隆点点头，大颗的泪珠簌簌地落在手背上、笔记本上和桌上。一切，不言中。我的呼吸都好像在此凝滞，或许是因为画面太美妙，也或许是因为感动庆幸可怜的卡隆可以得到这样暖心的安慰。《爱的教化》读后感11爱，字典一个平凡的字，很少有人特意去查找她，但是，这个“爱”从我们诞生始终在我们身边。诞生后，有父母的爱，爷爷奶奶的爱，亲戚的爱;上学后，有同学的爱和老师的爱;在长大一点，就会有挚友的爱……其实，爱无处不在爱，一个很少有人不相识的字，在每个人的心中都有爱，没有爱的人，我想，他是一个很可怜的人吧，爱是无私的，是博大的，享受爱是一个特别华蜜的过程。以前，我对爱只有浅浅的相识，在我读了《爱的教化》后，我真正领悟了爱的境界。《爱的教化》是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭的关系，老师和学生的关系，以及父母，兄弟姐妹之间的爱。亚米契斯用简洁朴实的文字，极其平凡的人物，流露出了人与人之间真挚的情感，让人感动不已。这就是亚米契斯先生的文章的胜利之处。泰戈尔曾经说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风兀不为动，爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教化》把这句话淋漓尽致地表现了出来，在安利柯十个月所记的日记里，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱。对祖国的爱……我经常被这些爱中所发生的事儿感动，“清扫烟囱的孩子”，“少年笔耕”，“爸爸的看护人”……这些和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应当具备的纯真的感情，同时书中也表露了从家庭，学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，培育塑造着儿童爱祖国，爱人民的感情。“爱”是我们经常挂在嘴边的一个字，也是我们经常忽视的一种感情，许多人认为，自己得到的爱是天经地义的，所以他们没有细细体会这份爱，假如你体会了，你会感到爱就像空气，就像水，就像阳光，是我们生命中不行缺少的一部分。爱的力气很强大，她可以是人为了爱而不停地奔波，甚至葬送生命。我觉得为了爱这是值得的，爱比钻石很珍贵，比蜂蜜更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更绚烂，爱是一种感觉，是一种令人华蜜，人人都想要的无价之宝。爱能将恨磨灭，让你笑着面对生活，让你英勇地面对生活，给你与命运对抗的志气。《爱的教化》一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年，他们来自不同的家庭，有贫困的，也有华蜜的，随人出身不同，性格也不同，但是他们身上有一种相同的情感，那就是对祖国意大利深深的爱，对亲友的爱，这是我们比不上，也是我们艳羡的地方。“世界上最大的华蜜就是坚信有人爱我们”，等我们细细体会自己四周的一切的时候，会发觉，在这个世界上，其实有许多人在给我们爱，我们是不是也要回报他们呢当然了!送人玫瑰，手有余香，爱是无限的，小到一个微笑，一声问候，大到捐血，帮助希望工程。爱带来的一切都是值得珍惜的，希望更多的人在亚米契斯简洁朴实的语言中感受到无比深厚的爱。《爱的教化》读后感12爱像雨露，滋润着干枯的心田；爱像花蜜，甜蜜着受伤的心灵；爱像阳光，暖和着敏感的心扉。自从我读了《爱的教化》这本书后，获得了人生的启迪。《爱的教化》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说。在这本拥有一百多篇文章的书中，没有乏味的说教，没有豪言壮语，没有平淡无奇的生活描写，只有那些充溢爱的形象。虽然他们有着迥然不同的家世背景——有的家境贫寒，有的天生娇贵，有的身患疾病……但他们都有一个共同点——拥有爱。在爱面前，任何人都是同等的。《爱的教化》这本书与其他书有所不同的是，它以爱立可的视角，写了他的一个学期。里面包括爱立可身边发生的各种各样的事，父母以及姐姐在他的日记本上写下的很多真心话和每月例话，并且说明白“爱须要教化，教化也须要爱”这一中心论点。而其他书的覆盖面可能没那么广。在《爱的教化》中，我看到了不顾自身安危而救一个即将被公交车轧倒的小男孩并导致自己终身都要拄着拐杖的普罗迪；我看到了遇到坏学生情愿主动站出来管理秩序的大块头卡罗内；我还看到了情愿忍受父亲虐待却依旧努力学习的普来克西……在这些同学们中，最令我印象深刻的并不是主子公爱立可，而是戴洛西和渥特尼。戴洛西是一个品行端正、成果优异的好孩子。他身材高大，阳光帅气，金黄色的头发蓬松地覆着额头。行动灵敏，只要用手一撑就能跃过椅子。他乐于助人，虽然是富家子弟，却不像罗宾斯那样高傲，因此深受同学们的宠爱。而渥特尼却不一样，他自以为是，每当戴洛西获得第一时，他心里总不是个味道。久而久之，他就在心里埋下了嫉妒的种子。有一次，当他得知戴洛西得了100分时，写下了“我们不艳羡因为老师的不公与偏见而得第一的人”这样一行大字。同学们甚至做了一面画了一条大黑蛇的奖牌送给他。虽然这是看似水火不容的两个人，但在最终的告辞时，渥特尼竟给了戴洛西一个大大的拥抱，这是为什么呢？因为戴洛西与渥特尼身上都有真挚的爱，戴洛西赐予渥特尼宽容的爱，最终使他改过自新。其实回过头来看，戴洛西用宽容使渥特尼改过自新不就验证了“爱须要教化，教化也须要爱”嘛！渥特尼对同学的爱须要戴洛西的教化，而对渥特尼的教化也须要戴洛西的爱，这两者之间的关系是密不行分的。在我们的校内生活中，确定有时会对胜利者抱有一点嫉妒的心理，不过这很正常，因为我们拥有爱。我们可以换个角度去发觉对方的优点，去学习他的优点，相互吸取阅历，这样大家就可以成为好挚友。在这种良性循环下，自己的各方面都会有所提高，还能牢固好友，何乐而不为？无论在书中，还是在生活中，“爱须要教化，教化也须要爱”这句话已经成为了现实。在任何时候，我们都要心中充溢爱，去做充溢爱的事。即使我们可能当不了名人，但我们可以通过爱去唤起更多人美妙的心灵，让自己过得充溢。《爱的教化》读后感13寒假期间，我怀着激烈新奇的心境，再一次光临了《爱的教化》这本书。这本书的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亚米契斯。他以日记的形式记录了主子公安利柯在小学生活当中经验的很多百感交集是的事情：离开以前的老师，理解新老师、新同学的那种生疏，应对各种各样的同学、见到那舍己为人的场面，相识了一个情愿饶恕人的卡隆。罗纳的英勇、和善、宽厚……在这本书中，我明白了离开一个很要好的挚友是一件多么难受的事，光阴似箭，我们总要恋恋不舍地狱挚友分别，无比哀痛。但我们要英勇坚毅地应对。在这本书中，作者奇妙地用一个字“爱”，把全部的故事联系了起来，让我明白了世界上的爱是多种多样的，父母的关爱，师生之间的爱，对祖国的爱。生活中到处充溢了爱，爱就像是空气那样无影无踪，但却至关重要，假如没有了爱，世界将会变得冷淡。《吵架》这篇文章，讲解并描述了主子公安利柯帮生病的同学抄写每月故事。坐在旁边的克莱蒂突然碰了一下她的胳膊肘，墨水滴到了笔记本上，把本子弄脏了。他们双方都很生气，约定好放学后在一条街上相见。过了一会儿，安利柯的气也全消了，觉得自我不应当那样做，但又不好意思向他致歉。放学后，克莱蒂主动向安利柯致歉。安利柯回家告知了父亲，原本想让父亲兴奋一下，却遭到了父亲的指责。《少年爱国者》讲解并描述了一位意大利青年流____外，一次，他想坐轮船回到自我的国家。在轮船上，几位来自异国的绅士明白了他的身世后，便给他了一点钱。但随后听到那些人骂意大利人是土匪，骗子。这让青年感到很气馁。早上，他便把这些钱还给了那几位绅士，并说到：我不会要诽谤我们国家的人的钱，我宁愿饿死在荒郊野外，也不会要不敬重我们国家的人。这让我感到这位青年为了不让国家受异国人的诽谤，甘愿牺牲自我的生命，让我很感动。这种爱国之情，在这位青年身上彻底体现了出来。在生活中，父母很爱我。有一次，我得了一场病，还让我父母打了120救援车。在医院里的时候，我朦胧的感觉到父母一向守护在我身边，寸步不离。我明白，父母一夜也没有合眼；我明白，父母是爱我的；我明白，父母为了我，牺牲了很多很多……父母对孩子的爱，是真诚的；师生之间的爱，是关怀的；同学之间的关爱，是友好的；警察与民众之间的爱，是负责的；医生与病人之间的爱，是关爱的。只要我们细细体会，就会发觉，生活中，到处有爱。有时，爱像无形的手，托付着你，即使摔倒它也会把你轻轻地扶起来。有时，爱像是几句言语，在你哀思时，它会把你从哀思的地域，拉回到现实生活中。爱的力气，是无限的。爱的教化，是宏大的。《爱的教化》这本书，是展示了我们生活中的很多事情，仿佛就发生在我们身边一样。还展示了现代孩子的优点、缺点。我们要将缺点改正，优点保存。让我们一齐努力吧！《爱的教化》，让我受益匪浅。这是一本拥有极大的教化意义的书，期望你有机会来阅读一下。《爱的教化》读后感14寒冷的冬日，静____在桌旁，翻开这本不知熟读过多少遍的《爱的教化》，我依旧能够感受到那暖和平和的气息在我的身边扩散开来，它散发着浓浓的爱意，带我走进这一个个简洁明朗的故事，感悟身边的爱，则是这本书带给我的最漂亮的启迪。这本书，是以一个小学生的名义，运用日记体的形势所记录下的一百篇感动人心的故事。在我看来，全部的故事都那么平凡，其中并没有任何对爱和感恩平铺直述的赞扬和扣人心弦的故事，可是我却被它所吸引，在茫茫书海中一次次追寻它的身影。因为这本书可以带给人们寒冬中的一丝暖流，让大家跟着一个心中盛满爱的孩子，去感悟身边的爱，全部的读者都可以拥有一种光明简洁的心情，去听这个孩子的故事，听这个孩子对生活的酷爱。每次读这本书的时候，我都会把主子翁恩利科的感悟通读好几遍，每读一遍，我都会有许多的体会，恩利科只是一个年幼的孩子，但是他却可以从一件小事中，甚至一个眼神中，感悟到身边的爱。即使有时候，恩利科会因为受到生活上的挫折而失去志气，但是，他那颗能够敏锐的洞察爱，发觉爱的心，又会燃起他对生活的渴望。恩利科常会因为别人对自己伙伴的一点点帮助而感动至深，常从许很多多平凡的事情中感受到爱，牢记他人的爱，也经常在他人奉献爱的时候给与他们最真诚的祝愿，但他往往把话都埋藏在自己心里，自己去体会，去感悟。短短的一个学期，看似平淡的每一天，在恩利科的眼睛里，在他的叙述下，充溢的美妙，圣洁以及深深浅浅的感悟。有时候我会想，它仅仅是一个小孩子，为什么会具有一份连大人都无法超越的对生命的赞美和酷爱，今日，我反复翻看着这正本