2023年大学英语四级写作基本要求

大学英语四级写作基本规定基础阶段学生写作能力的基本规定为:能在阅读难度与课文相仿的书面材料时作笔记、回答问题、写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120~15０个词的短文,能写短信和便条,表达意思清楚、无重大语言错误。写作能力测试部分比例为15%，体裁涉及议论文、说明文、应用文等。分析:四级作文范文档的规定是:切题。表达思想清楚、文字通顺，连贯性较好。基本无语言错误，仅有个别小错。该规定蕴涵着大学英语写作的四个基本考点:１、

切题——所谓切题是指在形式上诸如段落、字数、文体、格式等方面满足题目规定,并在内容上没有偏差。2、

表达清楚、条理清楚——本规定考察学生对文章结构的掌握,规定文章主题观点明确，有头有尾,论证说明安排有主次,有轻重。3、

文字通顺,连贯性较好——本规定考察学生对过渡句和连接词或词组的掌握和运用，规定文章句子内部与句子之间通顺连贯，不突兀。4、

基本无语言错误——本规定考察学生语言基本功的掌握,涉及语法与拼写两部分。评分原则与评分标准１.CET–4检查考生是否达成大学英语教学大纲规定的四级教学规定，对作文的评判应以此规定为准则。2.CET–4作文题采用总体评分（GｌobalＳcoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（RewardScorｅs），而不是按语言点的错误数量扣分。3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题,是否充足表达思想,也要考虑是否用英语清楚而恰本地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否会导致理解上的障碍。4．避免趋中倾向。该给高分的给高分,涉及满分；该给低分的给低分,涉及０分。一名阅卷人员在所评阅的所有作文卷中不应只给中间的几种分数。5.字数局限性以应酌情扣分:（1）如题目中给出主题句、起始句、结束句,均不得计入所写字数。（2)只写一段者:0~４分；只写两段者：0~9分。(指规定三段的作文)在写作时还需注意以下事项:1.笔迹清楚。由于四级作文的阅卷方式是先扫描后复制到电脑上，然后由阅卷老师在电脑上阅卷,所以在阅卷老师主观判卷的过程中,作文的框架以及书写的整洁限度会对最终的分数产生很大的影响。笔者建议考生采用黑色水笔作答，这样可以显得更加清楚。同时提醒考生,切勿将答题卡折叠。2.严格按给定提纲的顺序写作。考生在组织作文的写作思绪时，要严格按照提纲给定的规定写作。当然,考生也可以灵活运用写作套路，使用一些经典词汇或句型,把提纲句作为中心句放在每段的开头,后面再加上由逻辑词连接的分支观点，做到“以不变应万变”。3.文章至少三段。四级写作的判卷规则有一条是这样规定的:只写一段0~７分;两段0~9分。因此，笔者建议考生至少写三段内容。４．保证字数。四级写作规定的字数是1２０词或150词左右，每少1０个单词扣1分，因而考生在写作时一定要注意达成相应字数。四级写作难点分析及应对策略难点一:主观判分,有所影响

不可否认,四级考试是目前国内各种英语测试中规模很大、公信度较高、科学性和客观性较强的一种,可以较客观地考察出一个人的实际英语能力。但写作仍然是四级考试中主观性较大的部分，存在主观判卷的弊端。虽然考官依据四级作文评分标准进行阅卷，但由于前文所述的考官在判卷中的弱点、盲点,人为因素不可避免。

难点二:体裁多样，难度较大

它既有书信作文,演讲稿，图表作文,也有议论文写作。字数规定也是国内英语测试中较多的，30分钟规定考生写一篇１50字的短文。书信作文、议论文等尚能有章可循，然而图表作文却无从下手。这是由于国内各个层次的英语教学甚少涉及图表作文，并且要写好图表作文,不仅需要良好的英语语言能力，同时还应具有相应的分析、归纳能力。难点三:老题新出,千变万化

四级作文有完善的出题套路，往往通过换关键词的方式可以旧瓶装新酒，老树开新花。大学英语四级写作：应对策略与语言组织技巧一、文字通顺连贯英语中的过渡句和连接词是文章通顺连贯的重要标志，根据语法中的平行和从属结构原则，一个复合句中必须要有一个连接词,否则句子是不符合语法规则的。如：Ａllｆlｉｇhtsｈaｄbｅｅncａnceｌled,thｅpasｓｅngershadtogｏtherebytrain．本句的两部分都有完整的主谓，但并没有连接词加以连接，故是错误的，应改为:Ｂeｃａuseallfｌightｓhadbeencancelled,tｈeｐasseｎgershａｄtｏgotherebytｒａin.或Ａllfｌightshadbeencanｃelleｄ,soｔｈepasseｎgｅｒｓhａｄtogotｈｅrｅbｙtraiｎ．或用分词形式Allｆlightshａvinｇbｅenｃancｅlled,tｈｅpａsｓengeｒshadtogotｈeｒebyｔrain．由以上例子可以看出,复合句内部必须要有连接词,有时句子之间也需要连接词,而连接词体现的是句子内部和句子之间严谨的逻辑和论证推理关系,是英文语言最大的价值之一。当然段与段之间还需要过渡句或过渡词组来加以联系,以达成通顺之效果。以下是我们对写作中英文逻辑关系以及引导各种逻辑关系连接词和词组的归纳:总结关系过渡词语geｎerａｌlｙspｅakinｇ，ｇeｎｅrallｙ,asageneralrule，ｉngeneral,onalargerｓｃalｅ,toｔakｅｔｈeideafurthｅr，totａketheaｂoveopiｎｉonｔoanexｔｒeｍe,ｉnaseｎｓe，ｉnoｎesｅnse,inawaｙ,tｏsomeextｅｎｔ,inｍyoｐinion,inmｙview,asforme,asfarasIamconcernｅd,obｖiｏusly,uｎdoubtedly，intermsoｆ,inconclｕsｉｏn,inshort,inbrief,ｉnsummary，iｎaword,onthewｈｏle，tｏsuｍuｐ,toconcluｄe比较对比关系过渡词语sｉmｉlarly，lｉkewise，liｋｅ,tｏo,equａlｌｙｉmpｏｒtant，theｓamｅas，incｏmｍon，intｈｅsamｅwaｙ,onｔhｅcoｎｔrary,onthｅｏnｅhanｄ,ｏntｈeothｅrhanｄ，ｏtherwisｅ，insｈarpcｏntrast,wheｒeas,raｔherｔhan,conveｒselｙ，instead，in/bycｏntｒast，bｕt，hｏweｖer，ｙet，neverthｅlｅｓs列举关系过渡词语ｆｏrexample,forinsｔａｎcｅ,ａsａnｅxamｐlｅ,asａｃaseinpｏint,sｕｃｈas,namｅly，thatｉs,lｉｋe,tｈｕs,ｆirst,seｃonｄ,tｈｉｒd,finalｌy,ｉｎｔheｆiｒsｔpｌaｃe,initｉalｌｙ,firｓtofalｌ,tobeｇiｎｗitｈ，tostartwitｈ,ｗhatiｓｍorｅ,ｆuｒthｅrmore,eｖｅnｔｕalｌy，besiｄes，ｉnａddiｔｉoｎ（totｈａt）,ｆｉrstanｄforemost,lasｔbuｔｎotleasｔ，ｎexｔ,also,mｏrｅｏver,ｆorｏnｅｔhｉng,ｆoranoｔhｅr因果关系过渡词语becaｕse(ｏf),aｓ，ｓince,ｆoｒ,ｏwinｇｔｏ,duｅｔo，thankｓｔo,ｏnaccｏuｎtoｆ,asaresultoｆ,ｒesｕlｔin(fｒom）,cｏnｓequentｌｙ,forｔhereasｏｎthａt，ａsacoｎsｅｑuｅｎｃｅ,consequeｎtly,ifｆｏllowｓｔhａt,ａccoｒdingly,thｅrefｏrｅ,henｃe让步关系过渡词语although,eｖenthｏugh，aftｅrａll,inspｉtｅof,despｉte，graｎtedthat强调关系过渡词语ａｎywａy，ceｒtaiｎly，suｒｅｌｙ,obｖｉoｕsｌy,tobｅｓｕre,ｅsｐeciaｌly,parｔｉｃｕlａrly,aboveall,indｅed,infａct，evenworse,neｅdｌessｔoｓay,mｏｓtiｍportａntｏfall,nodoubt递进关系ｉnaddｉtion,furthｅｒmoｒe,also,moreｏver,beｓｉｄeｓ,ａgain,anｄ,likewiｓe,wｈat＇ｓmore时间顺序aｆteｒwaｒds，atlast,atｌeｎgｔh,immedｉaｔｅlｙ，iｎtｈｅmeanｔime,lately,mｅanwhilｅ，prｅsentlｙ,shoｒｔly,sｉnce，ｓoｏn,temporａrｉly,tｈereaｆter,ｗhｉｌｅ方位序列iｎfrontoｆ，beside,ｂeyonｄ,above,belｏw,inside,oｕtｓiｄｅ,onｔheｌｅft,oｎtheright方式手段as,asif，asthoｕｇh,thewａy,ｂy目的关系that,sｏthat,ｌest,incase,forfeartｈat，inorｄerｔhat二、书写工整，避免严重语言错误。写作中常见错误归纳语法错误·时态错误在描述过去发生的事情时要用过去时,假如是一般事实应当用现在时……。这些语法规则是大家耳熟能详的，但落到笔下就容易忘掉。·一致性，特别是主谓搭配·代词指代的一致·句子不完整·人称转换错误·比较级使用错误:moｒebｅttertｈan；Thereareｍaｎyadｖaｎtagesｔhａｎ…·冠词用法错误：如：ａeasyjob,CｉtyofｔｈeBｅiｊｉｎg,Ｈeiｓａbriｇhtesｔstudentinhisｃlａss.·介词用法错误:Tｈｉsｍachineissupｅriorthan(to）thｅoｌｄｏｎe.·大小写错误拼写错误一些经常容易搞混淆或拼错的单词:envｉrｏｎｍent--－----环境，容易写成ｅnviｒomeｎtgｏｖernmｅnt－-－-－--－政府，容易误拼成govermentｍodｅrn-－--－-－------现代的,容易拼成ｍｏrdendeliｇｈted---－-------感到快乐的;deｌightful--－－----使人快乐的ｅcｏnomic－------－-－-有关经济的;ecｏnｏmicａｌ--－-节俭的，经济的hisｔoric---－-－--－-－-－-有历史意义的；hisｔoriｃal-----－－关于历史的coｎsiderate-----－---关心别人的；coｎsiｄerabｌe---－相称大的，相称多的三、词语的使用选词多用近义词mａke

maｎufaｃtureﻫbuy

ｐuｒcｈaｓeﻫｆｉnisｈ

acｃｏmpｌish

ｅnｄ

termiｎateﻫusｅ

ｕtilｉzeﻫ区分具体与抽象的词词从语义上可分为具体与抽象两种类别,例如:抽象具体goｏd

kiｎd,ｈonｅst,geｎｅｒous,waｒm-ｈearｔed,seｌflｅsｓ,friendly

lａugh

sｍｉle，chucｋｌe,snigger

scieｎtist

physｉcｉｓt,biｏｌogｉｓt,ｃｈｅｍｉst

抽象词意范围大，概括力强,但给人以空洞的感觉,适合于文章的开头和结尾等总结性部分。具体词意义有针对性、个性和精确性，给人以确切的概念，适合用于段落中细节的刻画,论点的阐述以及事物的描写。假如用抽象的词来表达具体的事物，便会给人笼统的感觉：ａ.抽象:Theｍaniｓgood.具体：Theｍａnｉｓｓｅlfｌess.b.抽象:Tｈeｒeａrethreeｍeninthｅroom.具体:Thｅrｅaｒｅthreelｉｔtleboysintheｒｏom.善于使用代词Ascｉeｎｔｉsｔdｒaｗｓcｏｎcｌusiｏｎsｂysｔudyiｎgtｈｅfａｃｔｓhecollｅcts.Sｕｃhｓymbｏｌsasａｒeｕsedtorｅprｅsｅｎtcｈemicaleｌemｅnｔsshouｌｄbｅｆirmlｙkｅｐtinmind.四、句式变换在了解组织句子的四个特点之后，我们重点看一下句子组织形式的多样化，即在120－150词内,尽量使用不同的句子形式，常用的句型如下：主语从句定语从句（限定性和非限定性)状语从句（时间，因素，地点,条件，让步等）分词短语做定语或状语强调句倒装句省略句Wｈａt句型设问句主语和主语从句宾语从句表语从句倒装句式部分倒装的情况：所有倒装排比平行结构五、段落组织技巧开头段开头段的作用是概括陈述主题，提出观点或论点,表白写作意图，规定语言精练，直接切入主题或引出观点，一般不对主题进行进一步的探讨，具体的论证或说明描述应当在中间段落进行,开头段一般写三、四句即可。在组织开头段时要注意避免以下几点：·开头偏离主题太远,否则会容易导致切题不准,主题不明·使用抱歉或抱怨之词句,由于社会主旋律是提倡积极向上的思想·内容不具体，言之无物，使用不言自明的陈述,给人以充数累赘之感四级写作中常用的开头段的表达方法举例如下:·使用引语(useａqｕotation)使用一段名人名言，或人们常用的谚语、习语,以拟定文章的写作范围和方向。如:“Ｇｒeatminｄｓｍuｓtbeｒeadynotonlytotａkeｔheopportunity,bｕttomakｅｔhem．”Ｃｏltoｎ,agrｅaｔｗritｅronceｒｅｍａrｋeｄ．Butｉtstillhasaprofoundsiｇnｉfｉcancｅnow.Toaｐｅｒsoｎ,ｉnwｈｏｓeｌifｅtｉmeoｐｐortunitiｅsaｒｅnotmany,tｏmaｋｅopｐoｒtunｉｔiｅsismoreesｓeｎtiａltohｉsｓuccesｓ.·引用品体或粗略的数据（useｆｉｇurｅsorｓtａtiｓtiｃs）当然对于图表题型,该种方法是必须的选择，具体做法是给出一些具体或粗略的数据,然后作出概括性分析，点明主题或引出需要论述的问题。·提出问题（askａｑｕesｔioｎ）提出有争议或探讨性的具体问题，然后加以简要回答或展开引导性简短讨论。·给出具体实例或报道(oｆfeｒｒｅlevanｔexａmplesorｒeporｔs)·定义法(gｉvｅdｅfｉnｉtｉoｎ)·主题句法(useoftｏpiｃsentence)文章一开始就以主题句点明全文主题,然后围绕主题内容进行发展。开头段的常用核心句型归纳如下,大家可选择使用：·Ａsｏpｐosｅdtoｇenerａllyaccｅptedviｅws,Ibｅlievethａt…·Ｔhｅarguｅｒｍａyｂerightａbｏuｔ…,bｕtｈesｅemｓtｏneglectｔoｍenｔionｔheｆaｃtthat….·Altｈouｇhiｔｉsｃommonｌyagreｅdthat…，itisunliｋelytobetrｕeｔｈａt….·Therｅｉsanｅlementoftruｔhinｔhｉsstａｔement,ｂuｔitｉｇｎoｒesaｄeeperaｎdmorebａsicfacｔtｈat….·Inallthediscussionanｄdebaｔeover…,oneimｐortａnｔfacｔisｇeneraｌlyovｅｒlooked.·Ｏnthesuｒｆace(Atfｉｒｓtthoｕghｔ)，it（this）mayseemａsｏund（ａnａtｔractive）ｓugｇesｔion(solｕｔion/iｄea),butcａｒefｕlweiｇhｉngｏnthemind（ｏncloseraｎａlysｉs/ｏnsｅｃondthought),wefindthat…·Altｈouｇhmaｎｙpｅopleｂelievethat…，Iwonderｗheｔhertｈeａrgｕｍｅntbearsmuchaｎalｙsis·Ｔｈedanger（proｂlｅm/fａｃｔ/trutｈ/poｉnt)ｉsthａt….·IagreewｉｔｈtheａbovestatemenｔbecauseＩbelieveｔｈａt….·Ｔhereisapublｉccoｎtroversynｏwadaｙsoｖertｈeiｓsueof….Ｔhosｅwhoobjｅcｔtｏ…arｇｕethaｔ….Butpeoｐlｅwhｏfavoｒ…,oｎｔｈｅotherhand,ａrguｅthaｔ….·Cｕrrentｌy(Ｉｎrecｅntyears／Inthepastfewyｅａrｓ／Formaｎｙyearsnｏw),thereis(hasｂeen)a（n)gｅnerａl(widesprｅad/growｉnｇ／wｉdelyheld)feｅｌｉngtowards(conｃernover/attiｔudetｏwards/trendｔｏｗaｒdｓ/ａwａrｅneｓsof/reaｌｉzatｉonof/illｕｓionof/beliｅfiｎ)….·AsfarasIamcｏｎcｅrned,hoｗever,Ibelievetｈaｔ…．·Nowitiscommonly（wｉdely/generalｌy／ｉｎｃreasiｎｇｌｙ)ｂelieved（ｔhｏught/hｅld／accepted／fｅlｔ/recognｉzed／ａｃknｏwｌeｄged)thａt…．BｕtIwｏｎder(ｄoｕbt)wｈｅthｅr…结尾段结尾段的写作方法可以归纳如下:·总结归纳简要总结归纳文章要点，以便深化主题印象。如：InconcluｓiｏnIwｏuｌｄliｋetosaythａtchildrenneeｄtoｂｅundeｒstoodbutｃｈilｄreｎａｌsoneeｄtｏｕndersｔanｄtｈeｉrparents.Itisonlｙｗhｅnpａrenｔｓanｄchildｒencometouｎderｓtandeachoｔｈeｒthaｔwecansolｖeproｂｌemsefｆectivｅlyaｎdnaｒrowthegeneｒatiｏngap.·重申主题再次强调和拟定文章开头阐述的中心思想。如:Ａdmｉttｅdｌy,scienceｈaｓcreaｔedatoｍicbｏmｂsａｎdpｒoｄucedpeｒvasivｅpolｌｕtｉｏｎ.Butｉthastｒanｓfｏrmedtｈelivesofmiｌｌioｎsｏfpeｏpｌe.Itｈaｓmｕltiplｉedman’senergy,hopes,amｂitionsandｕnderｓtandｉng．Ithasｅlｅvａｔeｄandｗilｌcontinuetｏｅｌeｖａtemanｉnｔｅlｌectualｌｙandsｐirｉtually.分析：文章对前文的观点进行了反复，使之更加鲜明。·预测展望立足当前，放眼未来。如：Sｏtosumｕｐ,weshｏuｌdｏfferourｈeｌｐtｏａllwhoaｒeｉnneｅｄ.Weexpeｃtｔｏgetlovefromotｈｅｒsanｄｗealsogivｅlovｅｔootherｓ.Ibeｌiｅｖｅtｈａtthｅreｌatiｏnｓｈipbｅtｗeenpeoplewiｌｌbehａrmoniousａndｏursocietywillｂeａｂｅttｅrplaｃefｏrustoｌiveiｎ.分析:文章通过对未来积极的展望，说明了爱在生活中的重要性。·提出建议提出解决问题的途径、方法或呼吁人们采用相应的行动。如:Aｓｔheissueｐlayssuchaｋeyroleinoｕｒｓocieｔy，sｕfficientatｔeｎtioｎshｏｕｌdbｅpａｉdｆrｏｍboththegｏvｅrｎmeｎtandｔhepuｂlic.Thegoveｒnmentshｏuｌdmakｅsurethatthｅcenｓusiｓｗｅllｃarriedouｔanｄthepeoplｅshouldbeactiveｌyinvolvediｎthｅｃensus.分析:文章在结尾从政府和公众两个角度提出建议，以保证人口普查的顺利进行。·提出问题提出具有发人深省的问题，从而突出中心思想。如：Oldｐeoplemａychｏｏｓｅtoｌivｅaｌonefoｒthemsｅlvｅsaｎdeveｎemｂｒacethiｓlivinｇｐattern.Ｂｕtｉnｔｈedeeｐpartofthｅirhearts,theｙｍustｆeellｏnely.Tｈeynｅｅｄtheirｃhiｌｄｒentｏｓtaywｉth，ｔｏtaｌkwｉtｈ，aｎdtakｅcaｒeofthem.Wｈyｃan’ｔyoｕnｇpｅｏplethinkofthｅdaysｗhentheyarｅgettｉngold·分析:文章最有用一个反问句“年轻人为什么不想想自己年老时的情形”来提醒他们将心比心，设身处地，去关心父母双亲。·引用格言用格言、谚语或习语总括全文中心思想。如:Manyｙeasaｇo,agreａtｐhilosopherＦraｎｃisBaconremａrｋedtｈaｔ“Kｎｏwleｄge…iｓｐｏwer.”Tｈｉscaｎｎｏwｂｅtｒansｌateｄintocoｎteｍpoｒarytｅrms.Ｉnoursociaｌｓettiｎg,“Knowｌedgeischange”—aｎｄacceleｒａｔｉngknｏｗｌedge-acquisition,fｕｅlingｔhｅgreatengineｏftｅchnology,meansａccelerａtingchaｎgｅ.分析:文章借用培根“知识就是力量”名言的结构,指出“知识就是变化”以深化主题，给读者留下深刻的印象。结尾段常用的的核心句型归纳如下,大家可根据自己的习惯和需要选择使用:·Froｍｗｈａthasｂeendisｃussｅdａbovｅ（Ｔakｉnｇｉｎｔoaccounｔaｌlthｅｓefactors／Judgｉｎｇfromalleｖiｄeｎｃeoffered）,weｍaysafｅlyｄｒａw（reach/coｍeｔo/ａrｒiveａt）tｈeconcｌusｉonthat…．·Ａlltheeｖideｎｃｅ(anaｌyｓis)sｕppoｒｔs（justifies/ｃonfirms/warraｎts/poiｎtsｔo)a（n）uｎshakabｌe（unmiｓｔakabｌe/sｏunｄ／just）coｎclusiｏｎｔhaｔ…．·Ｉtisｈｉgｈtｉmｅｔｈａtｗepｌａcｅ（laｙ/put)gｒｅａt(speciaｌ/ｃonsiｄerablｅ）emｐhasiｓｏｎtheimpｒｏvement(develoｐment/ｉncrｅase/pｒｏmotｉｏn)of….·Itisｈiｇhtiｍｅtｈａｔwｅputaneｎｄtotｈｅｄeｅp-sｅated（unheａlｔhy／ｕnｄesirablｅ／ﻫdｅpｌoｒable)ｓituation(tendency／phenomｅnon)of….·Wｅmustｌoｏk(seaｒch／call／cry）forａniｍmediatｅａｃｔion(method/meaｓure），becauｓｅｔhepｒesent(cｕｒrent)situatioｎ(phｅnoｍenon/tendeｎｃy/state/aｔtituｄe)ｏf…,ifpermittｅｄ（alｌoweｄ)tｏｃｏｎtinｕe（proceｅd),ｗillsｕrｅly(cｅrtaiｎly)lｅadｔo(rｅｓulｔｉｎ）theenｄ（deｓtructiｏn/hｅavycosｔ)ｏf….·Ｔhereiｓnoeasy(immediaｔe／effectiｖｅ）ｓｏlｕtion（apprｏach/ａｎｓｗｅr/ｒeｍedｙ)totｈeprobｌemof…,ｂuｔ…mｉｇｈｔｂｅusｅful(helpfｕl/beｎefｉcial)．·Noeasymethｏｄ（solution/recipｅ/reｍedy)canbeatｈand（foｕnd/guaranteｅｄ）tｏsoｌｖe（ｒesolｖe/tａckle）theｐrobleｍof…,buttｈeｃomｍon（ｇｅneｒal／ｐuｂlic）recognｉtｉonoｆ(realizationof/awａrenessoｆ/cｏmmitｍｅnttｏ）theneceｓｓｉtｙ（iｍｐortance/signifiｃanｃe）oｆ…mightbethefirstsｔeptｏwａrdschange（onｔherｉghtway/ｉｎｔｈerightdirection）.·Ｆｏllowingtｈesemｅthods（suggｅｓtions)mａｙnｏtguarａnteethesucceｓｓin(sｏlｕtｉｏnto)…，butthepaｙ-offｗiｌlｂewｏrtｈthｅeｆｆort．·Obviousｌy（Clｅarly/Ｎodoubｔ）,ifweignｏrｅ（ａreblindto）ｔheｐroｂlem，thｅreiｓｅvｅrychａncethaｔ….·Unlｅsstｈereisacommonrｅaliｚａtiｏnof（geneｒalｃommitmｅnｔto）…,itiｓvｅrylｉkelｙ(thｅchancesａregood)tｈat….·Thereiｓlittｌｅdｏuｂｔ(nodenｙing)ｔhａtserious(ｓpecial/aｄｅquaｔe/immediａte/furtheｒ）attenｔioｎmuｓｔbｅｃalｌed(paｉd/deｖoted)toｔｈeproblｅmof….再看一下中间段落的组织。中间段的任务是依据开头段所交代的内容来阐述文章的论点,围绕主题或论点展开讨论,或就具体规定进行描述和说明。中间段是文章的正文,其作用是从不同的层面对文章主题进行具体和详实的解释和论证。中间段篇幅一般比开头段和结尾段长,每段有相应的主题句，包含定义、解释、描写等手法,说明主题思想的扩展句采用实例、数据或个人经历等写作手段，当然不同种类的段落采用不同的扩展手段。中间段有以下具体特点:·所涉及内容应当准确、清楚，颇具说服力;·段落中一定具有主题句;·段落内容应当保持完整、统一，没有说明局限性之处或多余冗长的细节；·内容顺序安排合理，逻辑性较强；·段落之间连贯自然;·段落中讨论的内容主次分明,材料比例适当；·词与句型运用合理并且有变化。常用的中间段展开方法归纳如下:·列举法·比较对比法·因果法·例证法·发展过程法·定义法·分类法六、写作环节“三步”曲：Ｐre-writiｎg：BrainstormingWｈile-writiｎg:Wｅcannotbetｏocarｅful（做文)Post-wrｉｔｉng:Reｖiｅwing七、标点1、英文没有顿号;2、英文没有书名号，可用斜体,引号或下划线；专有名词常用斜体表达；３、句号不同;4、省略号（…);5、破折号。大学英语四级写作:题型分析一、图表图画题型(Grａpｈs/TablesａndＣartoｏns/Picｔｕres）表格和图表题型表格和图表题型是大学英语写作中较为常见的题型之一,也是难度较大的一种写作题型，故大家应对此类题型加强练习，纯熟掌握。表格和图表题型写作注意事项·仔细研究题目以及提醒信息,看准、看清图表中的数字、线条、阴影等部分的变化趋势和走向,然后根据图表所显示的中心信息拟定内容层次以及主题句。·仔细观测分析图表所给出的大量信息，从中选取最重要,最有代表性,最核心的信息,然后根据全文的主旨去组织运用所获取的关键信息，切忌简朴地罗列图表所给出的信息。·表格和图表题型写作一般采用一般现在时，但假如图表给出了具体时间参照,则应对时态进行相应的调整。·表格和图表题型规定考生使用一些固定句型和表达法,大家应对此融会贯通。·表格和图表题型可以细分为表格，曲线图、柱形图和圆形图。除了上述共同要点,还应弄懂这四种图在写作方面的各自特点。·表格形式规定考生对表格中所给出的大量数字进行比较分析，从中找出其变化规律。·曲线图形式规定考生认真观测坐标系所显示的数据信息,并且密切注意交汇在坐标横轴和纵轴上的数字及单位。·柱形图形式规定考生通过宽度相等的柱形的高度或长度差别来判断事物的动态发展趋势,故考生应密切关注坐标线上的刻度单位及图表旁边的提醒说明与文字。·圆形图形式旨在规定考生准确理解并阐述一个被分割成大小不等切片的圆形图所传达的信息。考生应清楚掌握部分与整体,部分与部分之间的互相关系,这种关系通常是以比例的数字形式给出的。·列出各段的主题句。考生可以根据所给提纲或已知信息列出每段的主题句,为全文的展开铺平道路。·严格围绕主题句展开段落。·检查与修改。表格与图表写作的检查与修改应着重检查文章中所列举的信息是否与图表所显示的信息一致。表格和图表题型写作中常用的核心句型归纳如下:1.Accｏrdingtothefｉｇuｒｅsgivｅnｉntheｔａbｌｅ,…2.Thiｓcｈaｒｔｓｈｏｗsｔｈat...3.Asisshownｂythegraph，...４．Itcanｂesｅｅnｆromtｈｅｓtatistics(cｈart\diagram\taｂｌegrａph\figurｅｓ）ｔhat...5.Itｉｓgeneｒallyｂeliｅvｅd(ａccepted\ｔhｏuｇｈｔ\held）that…6.Thereissligｈｔ(slow＼steａdy\ｒapid)incｒease（dｅcreaｓe＼decliｎe\reｄｕctｉｏn\faｌｌ\dｒop\rｉse)indeｍanｄ（ｉnｃoｍe.\populａtｉｏn\ｐriｃｅs\pｒoductiｏn）.

ﻫ7.beｏntheiｎcrｅａse(decrｅａse＼rｉse\ｄｅcliｎe)（...在不断地增长，减少，上升,下降）8.Fromthetａｂle(fｉｇuｒes\ｄatａ＼ｒesultｓ\ｉnfoｒmａtiｏｎ）,itｃanbesｅen（concludｅd＼sｈown\estimatｅd\ｃalcuｌated\inferreｄ）that…9.Duｒingtheperiｏd１９0０—２023(Ｆrom1900—2023\Sｉncｅ1９00\Foradｅcade，ｆroｍ19０5—2023)记录数据的表达方法iｎｃｒease／fallｓligｈtｌy/aliｔtle／shａrplｙ/dramatically/ｄrasticaｌlyｆrom.．.to...,

ｓkyrockeｔ/soaｒ/ｒｉsｅ／dｅcline／ｊumｐfrom…to…ｒｅmainsteadyat..．,leｖeloｆfａｔ…,peakaｔ．.．,rｅachtheclimaxａｔ...,reachtheｌowａｔ…,aｃｃounｔｆor...twicｅ/three..．timesaｓmany/mｕchas...,ｏnefifｔｈ/aquaｒtｅr/athｉｒd／aｈaｌfoｆ．..数据变化的表达方法Tｈenumber/ａmountｏf.．.ｉncrｅａsed/jｕmped／rose/deｃｒeasｅd/drｏpｐed／fｅll／sｕdｄenly/rapiｄly/

dｒaｍａtically／sｈaｒpｌｙ/sｔｅadily／ｇraｄｕａllｙ/ｓloｗlｙ／slighｔlyfrｏm．..to..．Therｅwasａｓudden/rａpid／dramatic／ｓigｎificant/ｓharp/stｅａｄy/graduaｌ/ｓlow／sｌｉghtinｃreasｅ/jｕｍｐ／rise/decｒｅaｓe／drｏｐ/faｌlintheｎｕｍbｅｒ/amountof．．．ｆrom.．.to...开头和结尾的常用句型Thetwoｇraphsdｅｓcribeｔhesametｈinｇｓｅeniｎtwoｄifｆerentways．Thｅfirｓtdｉaｇｒamsｉmｐｌｙrecoｒds…Thesｅcondgraphthrowsanｅwlightoｎ…Ｔhekeyfiｎｄingstaｋeｎfｒｏmｔhesurｖeysaｒeaｓfolｌows:…ThistabｌeprovidessevｅrａｌiｍpoｒｔantpoｉntsofｃomｐaｒisoｎbｅｔweｅｎAanｄB.一般图表作文的特性重要体现在第一段，该段的任务是描述图表同时点明图表所要表达的主题或说明的问题,如：Ａsisｓhｏwｎintheｔable(orｉnthepicture)...dropｐｅｄfroｍ．.．in1９9４to...in19９6.Accordｉｎｇｔothｅfigｕrｅｓgiveｎinthｅｔａｂlｅ,..．hａsgreatinｃrｅasｅd（ｏｒdｅcreased）inthepast..．yeａrｓ(oｒdｅcadeｓ)，reaching．．.in1９9６.Fromthｅｔabｌeｗecanaｌｓoseeｔhaｔｔheｒehａｓbeenashａrｐdecｌine（orrise)iｎ.．.Itisclearｔhat大家看下面的实例,注意体会图表作文的写作特点：实例1--－-2023年6月真题Directiｏns：FoｒthispaｒｔyoｕaｒealｌｏwedtｈｉrtymｉnｕtestoｗrｉteａcompｏｓitiononｔhetｏｐicStudeｎtUｓｅoｆCoｍｐｕters.Ｙｏｕｓhoｕlｄｗｒｉｔeatlｅasｔ120wｏｒdsanｄｂaseyourcomｐositｉｏnoｎthechartａndtheｏｕtliｎegivenbelow

Ａvｅｒaｇeｎuｍberｏfhouｒsastudｅnｔsｐendｓonthecomｐuteｒperweｅk1.上图所示为1990年、１995年、2023年某校大学生事业计算机的情况，请描述其变化；2.请说明发生这些变化的因素(可从计算机的用途、价格或社会发展等方面加以说明）;3．你认为目前大学生在计算机使用中有什么困难或问题。ModeｌCoｍpｏsｉｔion实例2-－-－1991年6月真题ChaｎｇｅsinPeｏplｅ’sDiet

Foｏｄ１986198719881989１990Grain49%47%4６．5％４5％45%Milk10%1１％11%12%13％Meat17%２0%22.5%23％２1%Ｆrｕiｔ&Vegeｔable24%2２%2０%２０%２1%Ｔotaｌ100%１００％１０0%10０%100％

·Sｔatetheｃｈangesiｎｐeopｌe’sdietinthepastfｉveyeaｒs.·Gｉveｐoｓsiｂlerｅasonsｆorｔhechaｎｇｅs．·Dｒawｙoｕrowｎｃonclusｉon

图画作文除了表格和图表题目,尚有与其类似的图画题目。图画写作是较难的题型,虽然大学英语四级考试一直未曾采用,但近年来新题型频繁出现,象报告、公众演讲、导游解说都已考过,故防患于未然,该题型也是大家应当掌握的。一方面看一下图画题型写作注意事项：·具体查看图画。对图画进行全面而细致的研究，特别注意图画中人或物（人与物)的体貌表情特性和背景,拟定人物之间,人物与背景之间的重要关系,以便对的掌握图画所传达的信息。·假如图画以系列形式（既两幅以上)出现，考生除了掌握每一幅图画的信息,还应当对图画之间的相应联系有所理解，从而在整体上把握图画所传达的信息。·面对图画题型，应当展开合理而丰富的联想，用生动而恰当的言辞抒发自己对图画的所思所想所感。·注意图画题型中的文字提醒。文字提醒非常重要,文字提醒通常十分清楚地提供一些写作要点。·草拟提纲,合理组织材料。根据图画内容的不同采用不同的段落发展方式。假如画面内容是以描述为主,即按空间方位或时间先后顺序排列，可采用“开头——扩展——结尾”的写作方式。假如画面内容是以解释说明为主，写作时则先给出主题句,再围绕主题句完毕各段落的写作，这是采用“主题句——扩展句——总结句”的写作方式。·统且突出地展开段落。展开段落要根据画面内容进行，同时也要围绕每一段的主题句进行。·检查与修改。重点检查图画内容是否准确地被表达出来,题目所给提醒是否完整地反映在文章之中。假如存在与画面不相符的内容，或未能完全涵盖题目所给提醒,应对文章做出相应修订。二、应用文题型（ＡpｐliedWｒiｔing）应用文的范围很广，涉及书信、便条、广告、简历以及告知等诸方面。英语考试中的应用文以书信为主、兼或有报告、演讲词、导游介绍之类的规定,这一点在大学英语四级考试中屡有所见。书信英文书信一般涉及六个部分：·信头-－-----－--－------－-----写信人的地址和日期·收信人内文地址-－－－----收信人的姓名及地址·称呼------－－---－---－--－-－--对收信人的称谓语，写在内文地址以下两行·正文------------－－－----－--－写信人的身份及写信目的·结束客套语--－－--------－－－-信尾谦辞·署名·称谓(Ｓaluｔａtion）这儿指写信人对收信人的称谓。从左边顶格写起,自成一行,比信内地址低两行。其开头词和专有名词的第一个字母还应大写。称谓后,英国人喜用逗号，而美国人则用冒号。·“Ｄｅａr”的用法：最常见的是用Dear+(头衔)姓或名，如：ＤearPrｏfeｓｓｏｒChen,DｅaｒMr.Ａlａn或DearＩｓａｂｅl，也就是在Mr.,Mrs，Miss,Ms,Prｏf．,Ｄr.等后只用姓，不用名字。假如关系比较密切,可用MyDeaｒ…。·给某个机构或你不结识的人写信，则按如下称呼写：DearSiｒ,DearＳｉｒｓ，Sirｓ,Gｅntｌemeｎ,DｅａrMaｄame,LａdiｅsorMadame,ＴｏWhomIｔMayConcern.·写给政府各部门首长,如参议员、法官、大使、市长等可用Ｈｏn．（Honoraｂle阁下的缩写)，表达尊重。·正文（Bｏdy)正文是书信的重要部分。通常在低于称呼一行处写起，每段开头要向后缩进五到八个字母。正文从内容结构上一般涉及:·写信人的身份及写信目的---－-－---－－-位于开头部分,一般是寒暄或点明写信的目的;要写得贴切、热情、恰如其分。·写信人的想法,请求等细节---－－－-－位于中间部分，叙述一封信的重要内容，规定写得具体明了，直截了当·向收信人表达谢意、希望等-－-－---－-位于结尾部分,通常写一些表达祝愿、问候、感谢等结束敬语或希望之类的话语。下面是一些写信时的常用表达：开头语常用表达:·寒暄或关于“接到你的某月某日的信”Excusemeofnotwritingyoufｏrｓｕchalongtｉｍe.Youｒletterdatedthe１0ｔhｉnst.(iｎstant本月）iｓaｔhａnd.Iｆeelcｏmplimentedｂyｔheｋiｎｄneｓsofyourleｔｔerwhicharrivedtｈiｓmorｎing.Wordｓｃaｎ’texprｅssmydeｌｉghtｏfｒeceivingyouｒlｅttｅrdatedAｕg.27．·点明目的,表达告知、消息。Iamｗritingｔｏaskifyouｃandｏmeafaｖor．Ihａvetheｐleasｕrｅtｏtellyouthatｏuｒfｒieｎd,Jim，willgetmarriedintｈｅNｅwYeａr’sDay.Ｉamｖerymｕchｄelｉｇhteｄtoｉnformthatyouwｉllgｅtａprｏｍotionsooｎ．结尾语常用表达:·Wｅsendyｏｕourbｅstwisｈｅs.·Ｗｉthbestregards.·Ｌｏokingforwardtoｈeaｒingfroｍyousoon.·Loveｔoaｌlyｏu.·Plｅaｓegivｅmｙbｅsｔrｅgardstｏｙourfaｍily/pａｒents.·Alltheluckinｔhewｏrldtoyｏu.结尾谦辞（CompｌemenｔａｒｙＣlose）。结尾谦辞指写信人对收信人的谦辞称,写在正文下第二、三行处，从信纸中间稍向右处或齐头左顶格写起,第一字母大写，末尾加逗号。结尾谦辞根据通信人之间关系的亲疏恰当选择。常见的有以下几种：·通常使用:Sinceｒeｌy,（ＹoｕrＳｉncerｅly;Sinceｒｅlyyours;Mostsincerely)Truly，（Ｙouｒstｒｕｌy;ｖｅｒytrulyyｏurs)·给上级、长辈、领导或公务信件用:Rｅｓpｅctivelｙyours，Ｆaitｈfuｌlyｙｏuｒs,·一般同事或熟人之间用：Yoｕrsevｅr,Yourfｒiｅnd,Ｃordiallyyoｕrs,·写出亲属或关系非常密切的是:Wｉthlｏｖe,Ｌove,Allｍylove，ForeveｒyｏursYｏuｒｓaｆｆectioｎatelｙ,Yｏurlovingｓon/ｄａugｈｔer书信作文的语体问题就书信作文而言,作文内容固然重要,但语体更是问题。英文书信大体可分为事务书信（BusineｓsＬetters)和个人书信（PersonalLetterｓ）两种。前者是单位与单位或个人与单位之间来往的信件,语体比较正规(formａl）;后者则是个人与个人之间的飞鸿,表达较为随便(Pｅrｓoｎal）。但有时，同一封信可以采用正式与非正式两种语体表达，这就规定考生具有明辨和变换语体的能力。会变换语体，就要掌握大量词汇和句子结构、套语,特别是同义词的不同感情色彩以及委婉语气和祈使句的应用。一般说来，正式文多采用包含woｕlｄ,ｓhｏｕld,might等情态动词的语句,而个人书信除对师长的客套外,大都可融进少量口语体的句子（如祈使句、感慨句等)。值得一提的是广义虚拟语气在书信中的应用（凡要表达客气委婉的语气或留有余地的主观愿望而使用的虚拟语气属广义用法)。广义虚拟语气涉及到若干固定句式，比如：·陈述见解Iｂeｌieｖｅd／thought/ｇuessｅｄ/suppoｓed／…tｈａt+表述内容（用过去时代替现在时是客气委婉的表达。)·提出劝告、建议Iｔwould/coｕｌｄbefinｅｔoｄｏ…Yｏumiｇｈtasｗelｌdo…Yｏushoulddo…·提出请求、询问意向Ｉwould(ｖerymucｈ)liketoＶ…Ｃｏuldｙoｕ...Ｗｏuldyou…·表白意向Iwaｓwonｄｅringｉf…Iwoｎderedｉｆ…以上句式在正式或比较正式的书信中是常见的,应学会使用。实例1－－-－2０２3年１月真题Diｒectionｓ:Ｆorthispart，youareaｌｌowｅｄｔｈirtymｉnｕtestowｒitｅaｃoｍpoｓitioｎｏntｈｅtopｉc:AＬettertotheUnivｅrsｉtyＰrｅｓidenｔａboｕttheCａｎteenSerｖiｃeｏnCampｕs.Ｙoｕsｈouldwritｅatlｅａst100wｏｒds,aｎｄbasｅｙourｃｏmpositiononｔｈeoutliｎegiｖeniｎChinesｅbelow:假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信,内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等,可以是表扬,可以是批评建议，也可以兼而有之。实例２---－202３年１２月真题Diｒectｉｏns:Ｆoｒthｉspaｒt,youareａllowed3０mｉnuteｓtoｗｒｉteaｌeｔterinｒeplytoａfriｅnｄ’sｉnquｉrｙabｏuｔａpｐlyingｆoｒａｄmissiｏntoyoｕrcoｌlegｅoruniverｓity.Ｙouｓhouldwriteatleast12０ｗoｒdｓａccoｒdinｇtotheoｕｔｌiｎegｉvenbeloｗｉnChinｅse:·建议报考的专业及理由·报考该专业的基本条件·应当如何备考Yｏurs实例3-－--2023年6月真题Diｒectiｏｎｓ：Ｆoｒｔｈｉｓpart,yoｕａreａｌｌｏｗeｄthirtｙminｕtesｔowriteaｌetteｒ．ＳupposeyouａreZhａngYing.WriteaｌｅttertｏXiaoＷang,aschoolmateofｙourswhｏiｓgｏingtoviｓityｏuｄｕringtheweek-loｎghoｌｉdａy.Ｙoushｏuldwriｔeａtｌeasｔ100ｗｏrdsaccordingtothesugｇｅstionsｇiveｎbelｏwiｎＣｈinesｅ．·

表达欢迎·

提出过度假安排的建议·

提醒应注意的事项报告写作报告（rｅport）是指向某人、某公司或政府机关通报值得注意的一些事实的文献，报告有很多种,这里我们重要集中看看大学生或毕业生所立即面临的部分。在编写报告时，要注意下列事项：·

弄清楚为谁写这份报告,为什么写·

尽量用简洁的语言·

要有特色·

报告写完后,对重要观点要有总结一般四级考察的是短文式报告（ＲepｏｒtinＥssａySｔyle）,这类报告通常涉及三部分:引言（Inｔroｄuｃtioｎ),正文（bｏdy)，结论(cｏnclusｉon）。当然，正文根据情况不同，可分为不同的段落。实例----20２3年6月真题Diｒections:Ｆorｔｈispart,yoｕａreaｌloｗedthirtyｍinutestowriteAnEye－WitnessAｃcountｏfａTrａfficAccideｎt.Yousｈｏulｄｗｒｉｔeaｔｌｅasｔ１2０wordsaccｏrdｉｎｇtotｈｅoutlineｇivｅnｂｅlｏwｉnChinｅsｅ：假设你在某日某时某地目击一起车祸,就此写一份见证书。见证书须涉及以下几点:·

车祸发生的时间及地点·

你所见到的车祸情况·

你对车祸因素的分析ModeｌCompｏsitｉoｎAｎＥye-wｉtnessAccountｏｆaＴraffｉcAｃciｄｅnｔLａstFridaymｏrnｉｎｇIwasｓtaｎｄｉngatthebusstopwaitiｎgforBusＮo.375．Beｃaｕsesｅverallinｅｓpassbytｈｅstatiｏnanditwasrushhour,ｍanypeoplehaｄｇａthereｄthｅrｅbeforenextbuscame,soｍeoffthepavｅｍent，otｈersontｈelaｗｎ.Aｂuｓｐullｅdｉntothestationａｔlａst.ＢｅforeＩrｅcognizedｔhenumbeｒｏfｔhepackeｄbｕs,peoplealｒeadythroｎgedforwａｒdａndfｏughtthｅirwaytothｅｄoor.SｕddｅnlyＩheardsoｍeboｄysｈout“Helｐ!Hｅlp！”Itｗasfrｏｍｔheｃrowｄ.Alｌtｈｅpａｓseｎｇerｓlｏokｅdtowardｔhｅpointｗheretｈesｏｕｎdcａｍefｒom．Ａprｅgｎaｎｔwｏmａnwaslyingｏnｔheroadnｅaｒbｙtheｂuｓdoor，ｂｌeedingallover．Iwａｓfrｉghteｎedanddazｅd.Anambuｌancｅcameaｎdtoｏｋthewomaｎtohｏspiｔａl．Bｕsｅsｃａmeａndwｅnt,ｂutＩjuststoodthere，loｓtinthouｇht．Pｒobａblybecaｕsetiｍeａndtidewaitfornoman,peopｌeｉｎmoderｎsoｃieｔyarealwaysｉnahｕｒry,lesttheyｓｈouｌｄbelｅｆtbｅｈｉnｄanｄevendismｉssed.Theｒecanｎｅveｒbepeaceoｆmｉnd.Tｈuｓrｉｓeｓthenuｍberoftrａffiｃaccident．Iｆｔherewereｌessｐｒessｕｒeｏnｐｅｏpｌｅ,thｅremiｇhtｂefｅweracｃｉdｅnts.公众演讲稿下面我们看一下公众演讲。大体来说,公众演讲可分为四类：·

信息型演讲（infｏrmativｅｓｐeeｃh)·

劝说型演讲（pｅrsｕasｉvｅspｅｅｃｈ)·

娱悦型演讲(entertaininｇｓｐeecｈ）·

激励型演讲(stimulatinｇｓpeech）一般来说，演讲涉及六个部分：·

问候语(Ｇreeｔinｇs）·

提出话题（PresentatioｎoftheTopic）·

论述话题（DiｓｃussioｎoftｈｅＴopｉc）·

结束话题（ConｃluｓｉoｎｏftheTopic）·

呼吁行动（ＡｐpealtoAcｔｉon)·

结尾语(ClosｉngReｍarｋs)当然虽然一个演讲涉及以上六部分,但未必是六段,在四级考试中,可以把问候语、提出话题合为一段,论述话题一段或两段，而把结束话题、呼吁行动以及结尾语融在一起为一段。实例----2０23年１月真题Dｉrectioｎs：Forthiｓpart,yｏuａreaｌlｏｗeｄ3０minｕｔestowriteａcamｐaｉgnspeeｃhinsupｐorｔｏfyourｅｌeｃｔiｏntｏthｅpostｏｆchairmanofｔｈeｓｔudentuniｏｎ．Youｓｈouｌｄwriteatleａsｔ１20woｒdsfolｌoｗingtheoutlinegiveｎbelowinChinｅse.·

1你认为自己具有是什么条件（能力,性格，爱好)可以胜任学生会主席工作，·

2假如当选你将会为本校同学做什么？

导游解说词当今世界旅游事业蓬勃发展，旅游业已成为各国重要的经济部门。为了招揽游客，导游解说和旅游指南就显得十分必要,大学英语考试中有关旅游的题目也是很多。导游解说除了开头结尾的客套话,中间则是对景点的介绍,而旅游指南里面大部分也是对景点大介绍。导游解说词和旅游指南的语言既具有广告宣传文字的特点,也具有某些报导文字和游记文字的特色。其语言既比较规范，又具有大众化，辞令明快优美，富于表现力和说明力，向旅游者介绍某个地方的特色,提供游览的信息,帮助游人了解和欣赏要游览的地方,有时还告诉游客诸如交通、食宿、花费、时间表等出外旅游常见问题。大家看下面的实例，体会一下导游解说词和旅游指南的写作特点:实例----20２3年6月真题Diｒecｔiｏns:Fortｈｉspaｒt,youaｒeａlloｗed30mｉnutesｔoｗriｔｅａcomposｉtiｏnenｔitledABrｉefIｎｔroduｃtionｔoaTｏｕristAｔtrａｃtiｏn.Youｓhoｕlｄwritｅａｔleast1２0ｗordｓaccordｉngtｏthｅfolｌowｉnggｕidelｉｎes：Yourrｏle:aｔｏurguideYouraudｉeｎｃe:ａgroupｏfｆoｒeignｔoｕrｉｓtsＹｏurintｒoｄucｔiｏnshoｕldincｌudｅ：●someweｌcoｍingworｄs●tｈeschedulｅfortheｄaｙ●adｅscrｉｐtioｎｏfｔｈepｌaceｔｈetｏuｒｉstswｉｌlbevisiting（e.g．ascenicｓpｏtoｒａｈｉstoricalsite，etc.)Youshoulｄmakethｅｉntｒｏductionｉnｔeｒｅsｔinｇandtheaｒrangemｅnｔｓｆｏrthｅｄaycleaｒｔoeveryｂodｙ．申诉信、投诉信、邀请信和给报社专栏信当交易过程中出现问题时，客户就会写封申诉信给有关的商家或机构规定填补或补偿。写申诉信时，应把问题讲清楚，而不要讽刺挖苦,应保持理性、温和、有礼的态度,有理有节。对有关人或部门要做正面评价，注重礼貌。在写申述信时，要注意下列事项：·

先简要清楚介绍交易背景，如交易时间、地点、商品名称、尺寸和颜色或服务项目,以及交易当事人。·

详尽解释申诉信的目的，涉及交易过程中的出现的问题以及自己的不满。所用语言应当理性、自然、温和、有礼。·

最后,提出自己的补救方法。当寄信人所买的商品或接受的服务有问题,需要某些调整，例如更换、维修、退货或退款时,就会写封投拆信给有关商家或机构。投拆信(Ｃlaimlｅtｔer）和申诉信（Cｏmplａintｌettｅr）不同的地方在于投拆信有保证书或保单之类的理赔证据为保障，故收信人要按照规定予以合理补偿。而申诉信则视读信人是否乐意给申诉人一个交代而定。邀请信在四级往年题目里曾经考过，其特点是要热情，一般分为两部分内容：一是写明什么事、在什么时间、什么地点邀请人出席;二是为什么邀约对方以及一些期待、盼望之类的话。写作时应注意以下几点：·

时间、地点要具体·

写明因素和目的·

习俗礼节要注意·

格式称呼要讲究很多报刊设立专栏,为生活中的一些问题提供建议和解决办法。人们可以向某专栏作家求助,也可以就某个问题发表自己的见解。在写专栏文章时,口语文体稍多一点,就如同和某个人对话。在文体方面,也可以多些变化。当然写专栏文章,称呼是拟定的,即DeaｒEｄitｏｒ。祝贺信、感谢信和慰问信在四级英语考试中,这三种类型的信件可以和提纲型作文结合起来进行考察。申请信（LEＴTERＳＯFAＰＰＬICATION)该类信件重要用于求职、求学或辞职以及其它请求，是一种十分重要的正式函件。一般来说,写申请信时要附上个人简历。申请信是一种自荐形式,申请人向某个单位或学术机构推荐自己从事某种工作或就读某个学科。在写申请信时,要注意简明扼要,突出重点,能立即引起人们注意。申请信有两种类型:一种是对某一招聘广告所提及的职业提出申请(arｅsponsetoaspeｃｉｆｉcaｄｖertisｅment)，另一种不必以招聘广告为据，是推测某种也许性而提出的申请（ａpｐｌicationonｓpecuｌatiｏn)。写申请信文字讲究规范化,提供的信息要真实、简洁，语气要肯定、自信。例如,大学生在求职时，有一个不利之处在于缺少工作经验，在表达该意思时，一般我们不用“Idon’ｔhａvemuｃhｅxｐerienｃｅin…”，而选择“Iａmeagｅrtoｇetmｏreｅxpｅrｉｅncｅin…”。后者比前者要积极很多。申请信的格式分为齐头式（fuｌlfｌｏck)，混合式（bｌock)和缩行式(semi-block)三种。从三种格式看：现时商务、政务等公务中流行的齐头式每行都自左至右顶格开始;混合式的信头、日期、结束语和署名都安排在信纸的中间偏右部位，其他部分与齐头式同样,每行都自左边顶格开始；缩行式与混合式不同的地方是信的正文每段第一行都与写普通文章的段落写法同样。应当指出的是,这三种形式都是可以接受的，没有优劣之分。但在使用时,不可混用,一旦决定采用某种格式，在同一封信中就必须保持一致，而不要半途改变。申请信属于正式公函,一般涉及公函的几个基本部分:信头、信内地址、称呼、正文、结束套语、署名。有的署名后尚有外加部分，如附言（Poｓｔscrｉpt,略作P．Ｓ.）、附件（Enｃlｏsuｒe,常略作Encｌ．)、副本抄送（ＣarboｎCoｐｙ,略作cc.）。若有这些附加部分的其中一项或两项，均齐头写在左下方。信头涉及写信人自己的姓名、地址和写信的日期；信内地址涉及收信人的姓名、职务和地址;称呼一般用“DearＳir”,或者“Geｎtlemｅｎ”,有时偶尔也用“DeaｒSirｏrＭadaｍ”，当然具体称呼“ＤｅaｒMr.Smｉth”(男性）,“ＤearＭiｓsSｍiｔh”或者“DearＭｒs.Coｌｅs”和“DeaｒMs.Mckay”（女性）都是可以的。公务信件的正式结束语可以是“YoｕｒsＴｒｕly”,“YoｕrsVeryTruly”,“YoursSincerely”或者“Ｓincerely”等。署名必须清楚，若是打字的信件，署名要签在打字姓名的上面。申请信的正文一般可以由几个短的段落组成。第一段写明你申请的职位或工作，说明是什么因素使你提出申请，或者你在何时何处看到的招聘广告而做出回应。第二段着重写你的教育背景、特殊技能和重要工作经历（与所附简历吻合),这些是你被录用的基本条件。第三段写明你为什么要到所申请公司或所申请单位工作的理由。这是你向往该公司的因素，文字夸张一点是可以的，但不要说谎。比方说“YourcompaｎyｉstheｏｎlyｐlａceIhａveｅｖerwanｔedtoｗoｒk”就显得不明智,而说“Yourｃomｐany’ｓreputatiｏnfoｒｇoodsｅrvicetｏitsｃuｓtomersaｎdｆairｎeｓｓtoitｓempｌoyｅesｈaspｒoｍptｅｄｍetｏapply”就使人听起来感到很合情理，很舒畅。第四段可以写你能应聘或面试的具体时间或其他合理规定。最后是礼节式的表态,如可以用“Ｔhankｙｏuforconｓideringmyａpplｉcaｔｉon”。以上所述是申请信正文结构的大体安排,当然大家也可以灵活掌握，有