优质课一等奖初中综合实践活动《走进现代农业技术：无土栽培》

七年级综合实践活动《走进现代农业技术--无土栽培》选题背景一活动目标二活动方案三题纲活动过程四活动评价五活动延伸六活动反思七选题背景普及农业知识，了解三农问题，宣传农业科技。《走进现代农业技术--无土栽培》密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。”总目标二、活动目标活动目标010203通过欣赏图片、视频、实地参观，更直观的了解无土栽培，体会现代农业技术高效、节能、生态的优点。通过小组合作探究、实地考察无土栽培，培养学生的沟通与解决问题的能力、创造性思维能力、自主探究能力和合作精神。利用无土栽培自主培养植物，激发学生发现科学、热爱科学、创造科学的欲望及培养学生用科学改变生活的态度和价值观，形成与现代农业技术相联系的经济意识、质量意识、环保意识等。三、活

动

方

案阶段1.创设情境，确立主题2.成立小组，制定活动计划3.上网搜集，参观考察，感知无土栽培1.各小组根据探究问题，设计培育方案2.记录植物生长情况3.教师、家长跟踪指导1.小组内交流、展示、汇报2.全班交流、展示、汇报（二）自主培育，揭密无土栽培。（一）搜集资料，走进无土栽培。（三）整理资料，展示无土栽培成果。阶段时间

一周二周一周三个阶段内容四、活

动

过程一、准备阶段：搜集资料，走进无土栽培。1、创设情境，引出主题。一、准备阶段：搜集资料，走进无土栽培。无土栽培什么是无土栽培？需要什么条件？无土栽培与有土栽培相比，优势在哪？无土栽培应用在生活哪些方面？2、确立问题，分组探究----探索组——求证组——创新组人工培养液需要哪些营养成分？如何配制？-----实践组小组名称探索组小组组长李旭组员姚金昊、赵旭、张帅帅、宁康琪探究问题什么是无土栽培？无土栽培需要什么条件？小组名称实践组小组组长张琳雨晨组员王佳申、李浩洋、郝雅茹、张傲、张佳乐探究问题人工培养液需要哪些营养成分？如何配制？小组名称求证组小组组长王飞宇组员王志、余子豪、探究问题无土栽培与有土栽培相比，优势在哪？小组名称创新组小组组长魏嘉豪组员乔欣、刘凯茜、张玥、黄鑫探究问题无土栽培的推广程度如何？应用在生活哪些方面？创新组组长探索组求证组无土栽培能手最佳团队奖小小科学家实践组3搜集资料，了解无土栽培。

一、准备阶段：搜集资料，走进无土栽培。(2）阜阳生态园综合素质教育基地去实地考察调研，并邀请基地科研员季老师给同学们现场指导，解疑答惑。（二）实施阶段：亲身体验，揭密无土栽培（二）实施阶段：自主培育，揭密无土栽培探索组求证组（二）实施阶段：亲身体验，揭密无土栽培创新组（二）实施阶段：亲身体验，揭密无土栽培（二）实施阶段：亲身体验，揭密无土栽培

家校合作（三）交流阶段：整理资料，小组交流展示。探索组（三）交流阶段：整理资料，小组交流展示。求证组（三）交流阶段：整理资料，小组交流展示。创新组全班汇报展示探索组求证组全班汇报展示创新组全班汇报展示五、活

动

评价六、活

动

延伸美化家居多彩生活帮助学生们拉进了科技与生活的距离：在欣赏、培育无土栽培植物的过程中感受到自然美、生活美以及深刻体会到科技使生活更美好的理念。1活动反思动手能力得到锻炼：学生用自己的双手把一个个小种子培育成幼苗，从而把孩子也