七年级科学上册第1章科学入门本章回顾新版浙教版

Page7本章回顾专题1实验基本操作【专题解读】实验基本操作包括了实验基本器材的认识和应用，还包括基本的实验操作。(1)固体药品的取用(2)液体药品的取用①取用较多量：直接倾倒②取用少量：胶头滴管滴加[易错警示]a.取液后的胶头滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀橡胶胶帽；b.不要把胶头滴管放在实验台或其他地方，以免污染胶头滴管；c.用过的胶头滴管要立即用水冲洗干净(滴瓶上的胶头滴管不能用水冲洗)，以备再用；d.严禁用未经清洗的胶头滴管再吸取其他试剂。(3)物质的加热①酒精灯的使用②给固体加热③给液体加热【例1】如图是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：(1)如图甲所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要__向着手心__，细口瓶的塞子要__倒放__在桌面上。(2)如图乙所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭。盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是__C__(填字母)。A．平衡气压，方便取下灯帽B．挥发水分，利于点燃酒精灯C．减少挥发，利于节约酒精(3)如图丙所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的__1/3__。②先对试管进行__预热__，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。专题2长度的特殊测量方法【专题解读】测量长度的基本工具是刻度尺。刻度尺通常是直的，如果直接用来测量某些特殊物体的长度时，就受到了一定的限制。因此，人们常利用“等效替代”的思想，用转换法间接地测量出这些物体的长度。1．化曲为直法测量曲线长度时，可采用化曲为直法。【例2】根据地图怎么样计算北京到上海的铁路的实际长度？[解析]这是一种特殊的测量方法，具体可用：“化曲为直法”用一条弹性不大的棉线重叠在曲线上在A、B两端的位置上作出相应的标记，将棉线放直，用刻度尺量出两标记间的长度，即为曲线AB的长。2．滚轮法”用已知周长的轮子，沿曲线滚过，记下轮子滚过的圈数。曲线的长度＝轮子的周长×滚过的圈数3．累积法有些微小长度，用一般的刻度尺不能直接量出，可用测多算少的办法：把n段相同长度的物体叠合(使叠合后的总长度比刻度尺的最小刻度值长得多)，测出叠合后的总长度L，则微小物体的长为l＝eq\f(L,n)。例如，测细金属丝的直径。【例3】测量科学课本中一张纸的厚度，下面做法正确的是(C)A．用最小刻度是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度B．在计算课本的张数n时，应包括封面和封底C．测课本总厚度时，应把封面、封底除外，然后把课本压紧，再用刻度尺准确测出D．用总厚度除以课本的页数(不包括封面和封底)，就测出一张纸的厚度专题3体积的测量【专题解读】测量液体体积的基本工具是量筒，但人们常利用“等效替代”的思想，用转换法间接地测量出一些固体的体积。不规则固体(如石块)：用浸没排水法。先在量筒里放一些水，读出液体体积V1，再将固体浸没，读出总体积V2，则固体的体积为V2一V1(见下图)。【例4】有一不规则蜡烛块，如何测量它的体积？[解析]由于蜡烛块放入水中是浮在水面上的，不能用量筒和水直接测出蜡烛块的体积，那就要设法使蜡烛块浸没于水中。可用针压法，也可用沉锤法。(1)“针压法”a．在量筒里放一定水记下读数V1(如图①)。b．用铁丝(或大头针)把蜡烛块按入水中使其浸没，记下读数V2(如图②)，则蜡烛块的体积为V2－V1。(2)“沉锤法”a．把铁块、蜡烛块用细线(如图③)所示方法拴在一起。b．在盛有水的量筒内，放入铁块(如图④)记下读数V1。c．往下放细线，使蜡烛块、铁块一起沉入水中(如图⑤)记下读数V2。则蜡烛块体积为V2一V1。专题4科学探究【专题解读】科学探究指科学研究自然界的科学规律时所进行的科学探究活动。在我们的学习过程中，则是通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获取知识、技能、方法的学习方式和学习过程。科学探究的一般环节：提出问题——建立猜想或假设——设计实验方案——获取事实与证据(实验)——检验假设(得出结论)——评价与交流。【例5】鲜花茎秆下切口若被细菌感染，会大大缩短其保鲜的时间。有研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？某兴趣小组成员设计的实验方案如下表：组别香槟玫瑰培养液添加剂其他环境条件甲10支1000毫升10毫升清水相同且适宜乙10支1000毫升？(1)表格中“？”处应填写的内容是__10毫升柚子皮提取液__。(2)每组不是选用1支而是10支玫瑰花的原因是__增加样本数量，防止实验偶然性，使结果更准确__。(3)两组相比，若观察到__乙组香槟玫瑰的保鲜时间比甲组长__，说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。1．开学了，七年级的新生小明漫步在校园，脑子里涌出很多有趣的问题：①学校占地面积多大？②树上的知了是怎么发出声音的？③新的班主任是否严厉？④学校今年中考的重点率是多少？其中，属于科学问题的是哪些(B)A．②B．①②C．①②④D．①②③④2．某同学测量一小石块的体积，向量筒里倒入一定量的水，俯视得数据为20毫升，而放入小石块后水面上升又仰视得数据为30毫升。则关于小石块的体积，下列说法正确的是(A)A．大于10立方厘米B．小于10立方厘米C．由于先俯视后仰视，误差抵消，刚好等于10立方厘米D．无法确定3．下列单位换算中，不正确的是(A)A．1.7m＝1.7m×100cm＝170cmB．6.9m＝6.9×100cm＝690cmC．8.8km＝8.8×1000m＝8800mD．5.4m＝5.4×1000mm＝5400mm4．北京天安门广场升国旗时，护旗队员每一步行进的距离是(B)A．75mmB．75cmC．75dmD．75m5．科学研究以实验为基础，我们学习科学也需要经常在实验室做各种实验。走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全守则，以下同学的行为合理的是(A)A．烫伤时用大量冷水冲洗受伤处B．边吃零食边做实验C．用手拿住试管放在酒精灯上加热D．趁同桌实验时睡一会6．(双选)童童同学用体温计测量自己的体温，测得结果为35℃，后经医生检查其体温正常，关于童童同学的测量过程，引起了同学们的以下猜想，其中可能的是(BC)A．使用前没有将水银甩回玻璃泡中B．体温计置于腋下时间不够长C．体温计未与身体充分接触D．取出后读数不够迅速7．李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种(D)A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察B．取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察C．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察8．为了测量一张纸的厚度，小建利用桌上的粗细均匀的铅笔，用刻度尺测量得到铅笔直径(内径)为D1，他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，并固定测得外径D2，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度d的表达式是__eq\f(D2－D1,2n)__。9．小衢的爸爸在智能手机中装了手机计步APP，每天只要把手机带在身上，就能显示出一天总共运动的步数，小衢把爸爸的手机拿在手上，打开APP，往前走了10步，计步器显示增加了10步。小衢想：手机是如何计步的呢？(1)小衢猜想：可能是手机中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能显示运动的步数。于是，他拿着手机，坐在汽车里，随汽车一起向前运动，结果发现计步器示数没有变化。小衢的猜想是否正确？__不正确__(2)小衢拿着手机，随着电梯升降从1楼到达5楼，发现计步器示数也没有变化，小衢如此操作是因为他建立了__计步器变化是因为高度的变化__的猜想。(3)小衢站在原地，把手机拿在手上，一前一后甩动手机，惊喜地发现计步器示数在变化，而且每向前再向后甩动一次，示数增加1步。由此你可以得出的初步结论是__手机在一前一后甩动的时候，受到震动导致计步器示数的变化__。10．大豆发芽了，为了更好利用这些大豆，老师提出了“大豆的生长会受哪些因素的影响”这一问题，要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响大豆生长：土壤种类、浇水量、光照时间。该小组随意选择了一些发了芽的大豆，分别种在编号为1、2、3的三个花盆中，并设计了一个表格(“＋”号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短)。花盆编号土壤种类浇水量光照时间长短1壤土＋＋＋＋＋＋2壤土＋＋＋＋＋＋＋3沙土＋＋＋＋＋＋(1)在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。你认为该小组设计的实验还存在哪些缺陷：__不应随意选择样本，应选用足够数量，发