日本文学作品原文

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小说陈述了农村青年水波在社会转型时期思想的变化历程，他不屈从于命运的安置，对自身命运举行了不屈的抗争。下面是我为你整理的《水波卖牛》文学作品类阅读原文和答案，一起来看看吧。

《水波卖牛》文学作品类阅读原文

水波的心绪变得不稳定起来。就在几月前他还把种地致富、当村干部作为自己的奋斗目标，几月后，他觉得呆在我们山里没什么前途。貌似我们的生命都是天给的，人的命怎么可以掌管在天的手中呢。他年轻的心是奔腾着的，渴望大世界，而村子是狭隘的，呆板的。他要解脱。他想离开。

因此，其次年，水波不再把种彩色苞谷放在心上了。水波又捡起了"读书梦'。我爹说假设他实在想回学校持续读书，就把家里的耕牛卖了。在没有手段的处境下，水波真的赶牛去卖。

我记得那个初秋，一大早，水波就把牛从家里赶走了。

水波赶着牛路过里湾，路过石嘴。他望着苞谷地、望着稻田，望着路边的树苞谷地一片浓浓的绿，稼秆上的苞谷穗，还是青青的壳子。田里的早稻已熟了，黄亮亮儿的一片。油桐树和橡树、柿树上都缀着果实。油桐叶就像人的手掌似的，伸了几个尖尖儿出来。有的油桐叶是心形，托着又小又圆的青桐籽。橡子比桐籽还小，长圆形的，外壳扎乎乎的。最招人爱好的是柿子。挂在树上红红的，黄黄的柿子，可以让人馋得流口水。

水波拉了一下牛绳，望见牛也在看苞谷地。牛还回头朝池塘的方向看去。它像是在看它喝过水的池塘，又像是在看池塘边黄了的稻田。

牛突然对着田，对着苞谷地，长哞了几声。样子貌似在跟它的挚友打招呼。它欢快地走了一会儿，又回头看着水波，犹如不懂仆人要把它朝哪里赶。由于平常它是在河滩上和山坡上吃草，那是它熟谙的，不从这条路经过。

走完了村里的庄稼地，水波依旧牵着牛顺着大路走。牛站着不动了。它回头，像在问水波毕竟要去哪里。

走!水波不看它，用棍子抽了一下牛。

牛解脱着绳子，步伐跨向了路边，仰着头。水波拽着牛绳，又抽了它几棍子。牛一个转身，气汹汹地冲水波瞪眼。水波一愣，蹲下来，把头埋下来。有些懊恼。牛把脖子伸过来了，用牛脸磨擦着他的胳膊，眼神温柔。水波摸了摸牛脖子，站起来，牵着它，持续朝前走。

牛又是一声长哞。

走出梅花塘。走过三道弯，再过三道梁。一路上，望见庄稼，望见绿水，望见行人。只有踢蹬踢蹬的脚步声。水波和牛都沉静着。

快到秀水街时，水波让牛在路边吃了一会儿草，又找了个明净的水坑，让它喝饱，才朝街上牵去。

在大街道一侧的岔口深处，水波找到了一个小型屠宰市场。水波拉着牛，在屠宰场站了一下，一个一脸黑肉的生意人朝他靠近了。水波捡了个明净的位置站定，跟生意人谈价。在他的旁边，地面是红色的。血迹染红的，飘着腥味。牛把头扎在地上，嗅着血，又对着不远处一泡同类的粪便，一声长哞。那叫声很悲凉。

谈定了，一千二百块。够水波的学费了。

牛大滴的眼泪掉落着，眼巴巴地看着仆人。水波不看它。

在生意人要牵牛绳时，水波紧握着牛绳不放。牛卖了，家里的地用什么耕种!它是家里的一个好帮手啊!没它不行啊!水波踌躇起来。生意人怨恨水波不该做事婆婆妈妈的，说再给他加一百块。水波想卖。他蒙着头，想了半个小时，觉得不能卖，就抉择不卖了。水波拍拍牛头，说，回家啦。

回来的时候，牛很欣喜。它从屠刀下重生了一次，就连叫声也是高兴的。走在街上，它挣开绳子，仰起脖子叫了一声，禁不住引来了他人的目光。

水波把牛绳攥在了手里，出了秀水街，牛撒欢跑着，水波紧紧地跟着它。跑一阵，歇一阵。太阳洒在水波的背上，也洒向牛;秋风抚着水波赤着的胳膊，也抚摩着牛的身子。快晌午了，水波已赶着牛回到了梅花塘。

水波赶牛又经过石嘴大柿树的时候，他把牛绳解了。牛在树下跑来跑去，寻着可吃的草。

水波站在树下。假设真的不成以再去上学，他计划出去打工。他不信命，他的一颗渴望驰骋的心是什么也拴不住的。他敬仰一片广阔的天地。任凭自己只是一只丑陋的山鼠，什么能够阻拦他对山外生活的想象?没有。

(节选自长篇小说《梅花塘》)

《水波卖牛》文学作品类阅读题目

1、以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是：()()(5分)

A.小说陈述了农村青年水波在社会转型时期思想的变化历程，他不屈从于命运的安置，对自身命运举行了不屈的抗争。

B.从"气汹汹地冲水波瞪眼睛'到"用牛脸摩擦着他的胳膊'，可以看出牛对人的宽恕，有力地反衬了人对牛的残忍。

C.牛在屠宰场将要被牵走时，"水波紧紧握着牛绳不放'，这表现出水波对牛的卖价是高是低还没有盘算领会。

D."秋风抚着水波赤着的胳膊，也抚着牛的身子'，这句带有暖意的景物描写，陪衬出牛在刀下重生一次后的欢快。

E.小说通过肖像、语言、行动等描写，刻画了一个双手沾满鲜血的心狠手辣、穷凶极恶的屠夫形象。

2、文中画线处描写了秋天田野的情景，请分析其表达特色。(6分)

3、文中牛的三处"长哞'理由是否一致?请概括分析(6分)

4、请结合全文，探究水波开头为什么要卖牛?最终为什么又抉择不卖了?(8分)

《水波卖牛》文学作品类阅读答案

1、选A项3分，D项2分。B、E不给分。解析：B项，写作目的不是反衬，而是牛与人日久生情。C项水波在盘算毕竟卖不卖牛，而不是价钱的上下。E项这人只是生意人，未必是屠夫。

2、答案：选取秋天最有代表性的景物，绘色绘形，多角度描写;运用比喻的修辞，形象生动地表现出了初秋景物的特点;叠词的高明运用，巩固了语言的韵律美，突出了景物的特征。

3、答案：不同。第一次，看到曾经劳作过的田地，欢快和不舍;其次次，难卜自己的命运，无奈和担忧;第三次，由同伴的遇到预知到自己的命运，辛酸和悲凉。

4、卖牛的理由：水波想回学校持续读书，需要学费，但家境贫寒，除了卖牛他别无选择;不卖牛的理由：①水波对家有深情，把牛卖了，家里的地就无法耕种，生计就无法维持。②水波对牛有深情，不忍心看到为一家人辛勤劳作的牛被残忍地屠宰。③水波对命运有了新的熟悉，变