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文档简介
第3页共3页2023年中学高级教师述职报告某,女,___年___月,___年___月毕业于江北师范学校,___年___月取得汉语言专业大专文凭,___年___月取的___教育学院汉语言教育本科学历。___年___月取得小学高级教师资格,___年___月被确认为中学一级教师,至今已满五年。本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。先后担任过二ooo级物业管理班的班主任,___级模具一班和___级春招班班主任,同时担任二ooo级物业管理班、旅游班;___级计算机应用一班、二班、机电班;___级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班;___级二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作认真负责,成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下:一、政治思想素质作为一名___员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举___伟大旗帜,深入学习马列著作、___、___及____,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,特别是在___“___”___的斗争中,体现出___员的高度责任感和使命感;在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中,发挥了___员的先锋模范作用。任现职以来,一直坚持出全勤。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表。___年被评为学校的优秀党员。二、业务能力(一)教学能力1、勤勉教学,成绩突出。作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为学者教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上,尽管职高学生基础差,但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生开展形式多样的“课前三分钟语文活动”,如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等,极大的刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身研究性学习的教学改革中去,并取得较好的成绩。在任职期间,我所任的语文成绩均排在年级前列,在___年和___年参___市语文统考中获渝北区第一。2、深入钻研,大胆创新。任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。任现职___年来主要研究课堂教学,研究的专题有:作文教学三步教学法、职业高中实用应用文写作指导。主动承担校级公开课教学,___年所上的《故都的秋》得到同行好评,积极___好课堂教学的同时,我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动,在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中___、___年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖,___年指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖,___年指导学生参加区级“弘扬民族精神,建设小康社会”的征文演讲比赛,樊锐获征文一等奖,柏柔羽代表学校参加区级演讲比赛获得二等奖。3、重视实践,总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,坚持每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断。撰写的教学论文《如何预习课文》在《中学生导学报》___年___月___日(第___期)发表,论文《注意教学环节,提高学生素质——浅议职业高中语文教学的课环节》在第___届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛评选中,经评委会严格评审,获三等奖,并入选《第___届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获奖作品集》,与陈利容合著的论文《心悟?口诵》获得第___届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖4、扶持后辈,共同进步。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,作为一级教师,我在做好自己本职工作的同时,认真参加备课组活动,积极承担培训青年教师的工作,任现职期间,为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力,我主动承担培训青年教师的任务,在教学“结对子”“一帮一”活动中,积极扶
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