15课第二节搭起创新的桥梁12

走创新之路

怎样搭建创新的桥梁？搭起创新的桥梁团结富有朝气，严谨更尚创新

教学目标情感态度价值观：培养学生的创新意思，增强学生的社会责任感。能力方面：鼓励学生积极参与小发明、小制作活动，增强学生的创新精神和实践能力。知识方面：了解掌握创新的一般思维和方式。走创新之路

一、让创新思维闪光走创新之路

故事一：美国科学家谢皮罗注意到每次放洗澡水时,水的漩涡总是向逆时针的!谢皮罗紧紧抓住这个问号不放.他设计了一个碟形容器,里面灌满水,每当拔掉碟底的塞子,碟里的水也总是形成逆时针旋转的漩涡,这证明放洗澡水时漩涡朝左并非偶然,而时一种有规律的现象。

1962年.谢皮罗发表论文,认为水漩涡与地球自转有关,由于地球时自西向东不停地旋转,而美国又处于北半球,所以洗澡水总时逆时针方向旋转,由此推导出,如果在南半球,则恰好相反.洗澡水将会按顺时针形成漩涡.在赤道则不会形成漩涡。谢皮罗的论文发表后,引起各国科学家的莫大兴趣,纷纷在各地进行试验,结果证明谢皮罗的论断完全正确。快速发展的现代科技

从谢皮罗的科学发现中自己感悟到了什么？

说一说走创新之路善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。

故事感悟活动1：借我一双慧眼考考同学们的观察力。观察1分钟，说出图中有几张脸。故事二：圣诞节，莱特兄弟的爸爸送给了他们俩个一飞螺旋，能在空中高高地飞去。兄弟这才发现，除了鸟、蝴蝶之外，人工制造的东西，也可以飞上天。从这以后，在他们的幼小心灵里，就萌发了将来一定制造出一种能象鸟一样在蓝天飞行的东西。弟兄俩一直研究着空中飞行。有志者，事竟成。1903年，人类历史上第一次驾驶飞机飞行成功！莱特兄弟想像着像鸟一样飞行的梦想终于实现啦！走创新之路

故事三：

美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积雪压断的问题，要想办法清除电线上的积雪，工程师开了很多会，无计可施。有个孩子异想天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后经多方论证这是最可行的方法。

快速发展的现代科技

这两则故事对你有何启示？

议一议走创新之路

故事启迪想象，是创新的先导。伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象。怎样开发自己的想象力，展开想象的翅膀？首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”。其次，要“能够想”。创造想象尤其需要丰富的知识和经验。最后，要“善于想”。要打破常规的想象。走创新之路

故事四：一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”“没问题。”发型师说。然后他很快将自己……走创新之路

故事五：

五、伽利略的自由落体定律：伽利略敢于挑战权威，在比萨斜塔上公开做铁球实验，证明了不同重量的物体在下落实速度是相同的。从而证明了著名科学家亚里士多德说的著名论断是错误的。（教材p75材料）

走创新之路

上述两则故事给了你怎样的启示？议一议走创新之路

求异思维，是孕育一切创新的源头。

故事启迪走创新之路活动2：打破思维的定势(考考你)（1）广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转了270度，请问，这时它的尾巴指向哪个方向？（2）玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着软木塞．既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝到瓶里的橘子水？（3）有10只玻璃杯排成一行，左边5只内装有汽水，右边5只是空杯．现规定只能挪动两只杯子，使这排被子变成实杯与空杯相交替排列．如何移动两只杯子？（4）有一棵树，树下面有一头牛被一根2米长的绳子牢牢栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好5米之外就走开了．牛很快就将饲料吃了个精光．牛是怎么吃到饲料的？

走创新之路最佳答案:

1、朝下.

2、把木塞推进去.

3、将2、4个杯子的水到7、9.

4、牛没有被栓在树上.

走创新之路

让创新思维闪光善于观察求异思维大胆想象敢于想善于想能够想走创新之路

二、积累知识勇于实践走创新之路故事六：

1909年4月6日．美国探险家皮尔里率领一支探险队，经过许多艰难险阻，终于首次到达北极点，完成了探险史上的一大壮举。一天，皮尔里带领大伙儿出去考察。走着走着，面前出现了一条冰间水道，足有十多米宽，像一条大河一样，挡住了他们的去路，这是事前没有预料到的，因为他们自从来到北极后，从未看见过冰间水道。冰间水道，水温极低，要想游过去是不可能的，深不可测的河道随时可能吞噬生命。怎么办？同学们你有办法吗？走创新之路故事六：

大家绞尽脑汁，想啊想啊，突然，有一个队员高兴地叫喊起来：“有了！队长，咱们不是有斧头和凿子吗？这下可派大用场了。”皮尔里不解地问道：“什么办法，快讲给大伙听听。”同学们你有办法吗？走创新之路故事六：

这个队员回答说：“冰的比重小于水，因而能浮在水面上。只要用斧头和凿子按一定的要求，凿成冰块，推入水中，做成“冰筏”，人和装备都在冰块上，像划船一样，渡过河去，不就成了？”“对呀，我怎么就没有想到呢？”皮尔里拍着后脑勺恍然大悟。大伙儿欣喜若狂，一齐动手，不一会儿功夫，全体队员和各种装备，都安全到达对岸，向着北极继续前进。同学们你有办法吗？走创新之路

1．这个故事说明了什么？2．这个故事给我们的启示是什么？

故事启迪走创新之路

故事感悟

积累知识知识是创新的前提。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。

我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。走创新之路

中学生发明沙漠植树机器人在自然条件恶劣的沙漠中，机器人将树苗移出养护室，挖土、栽苗、填土、浇水……一系列困难的工作由机器人一手操办。由４名深圳学生设计的“沙漠植树系统”荣获第四届“国际机器人奥林匹克竞赛”创意赛一等奖。获奖的王铭钰、庄凯旋、张祚和郑嘉同学，均来自深圳实验中学高一年级。“沙漠植树系统”分为两部分，不需要人在沙漠中操作。第一部分是树苗养护系统。首先将养护室的门打开，由自动传输带将树苗传送到机器人前，然后机器手将若干树苗夹到植树车的装树箱内。第二部分由植树机器人完成。首先进行定位及挖土，机器人控制机器手从位于机身后部的装树箱中夹取一棵树苗，机器手臂旋转１８０度，将树苗放入坑中，然后填土、浇水。整个过程，综合运用了光电、温度传感等技术，并利用了气动力装置及太阳能电池。读一读走创新之路

想一想你怎么提高自己的创新能力呢？1、提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。

2、我们可以通过开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的创新能力。走创新之路

中国与创新

请你列举我国近年来取得的重大科技成就。走创新之路

(1)科技创新：杂交水稻、神舟五号、神舟六号、神舟七号、嫦娥一号、嫦娥二号等。(2)理论创新：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。(3)制度创新：一国两制、社会主义市场经济体制。

我国近年来取得的重大科技成就。走创新之路

中国与创新当前中国在生物、航天和信息等一些科技领域已跻身世界先进行列。但是，中国的重大装备制造和出口产品的大部分不是中国自主品牌产品。中科院院士程津培在第四届中国科学家论坛上指出，光纤制造设备100%、集成电路85%、高端医疗设备差不多100%都依靠进口。高科技含量的关键装备基本上依赖进口。而在重点领域特别是国防领域的对外技术依赖，会对国家安全构成严峻挑战。走创新之路，建设创新型国家已刻不容缓！

材料说明了什么问题？走创新之路

名言欣赏创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠引进技术，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。

-----江泽民课堂小结搭起创新的桥梁让创新思维闪光积累知识勇于实践善于观察求异思维大胆想象知识与创新的关系怎么提高自己的创新能力走创新之路

走进生活学以致用

你认为你的生活和学习用品中，还有哪些需要改进的，如黑板，钢笔等。课下与同学交流你的创新构想。

走创新之路

仔细观察思考，在我们的学习、生活中，有哪些物品你认为还不完善，尝试着改进一下。

实践作业走创新之路

谢谢合作！收获平台

通过学习我懂得了

，在生活和学习中我会

。演讲完毕，谢谢观看！内容总结走创新之路。情感态度价值观：培养学生的创新意思，增强学生的社会责任感。能力方面：鼓励学生积极参与小发明、小制作活动，增强学生的创新精神和实践能力。时,水的漩涡总是向逆时针的。有个孩子异想天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后经多方论证这是最可行的方法。伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象。怎样开发自己的想象力，展开想象的翅膀。从而证明了著名科学家亚里士多德说的著