高中语文陈奂生上城阅读练习1

高中语文陈奂生上城阅读练习1一、阅读下文，完成1〜3题。他到城里去干啥?他到城里去做买卖。稻子收好了，麦垅种完了，公粮余粮卖掉了，口粮柴分到了，乘这个空当，出门活动活动，赚几个活钱买零碎。自由市场开放了，他又不投机倒把，卖一点农副产品，冠冕堂皇。他去卖什么?卖油绳。自家的面粉，自家的油，自己动手做成的。今天做好今天卖，格啦嘣脆，又香又酥，比店里的新鲜，比店里的好吃，这旅行包里装的尽是它；还用小塑料袋包装好，有五根一袋的，有十根一袋的，又好看，又干净。一共六斤，卖完了，稳赚三元钱。赚了钱打算干什么?打算买一顶簇新的、刮刮叫的帽子。说真话，从三岁以后，四十五年来，没买过帽子。解放前是穷，买不起；解放后是正当青年，用不着；“文化大革命”以来，肚子吃不饱，顾不上穿戴，虽说年纪越来越大，渐渐地，也怕脑后风了。正在无可奈何，恰巧有人送了他一顶“漏斗户主”帽，也就只得戴上，横竖不要钱。1978年决分以后，帽子不翼而飞，当时只觉得头上轻松，竟不曾想到冷。今年好像变娇了，上两趟寒流来，就缩头缩颈，伤风打喷嚏，日子不好过，非买一顶帽子不行。好在这也不是大事情，现在活路大，这几个钱，上一趟城就赚到了。“冠冕堂皇”在课文中是指什么？解析：此题考查对文中重要词语的理解。“冠冕堂皇”本义是形容表面上庄严或正大的样子。用在文中是指陈奂生卖一点农副产品光明正大的意思。答案：在本文中它是指正大光明的意思。第一段、第二段揭示人物心理的方法有什么特点?解析：此题考查小说心理描写的特点。第一段先设问“他到城里去干啥?”然后回答，接着用第三人称的口气展开说明。第二段也是这种形式。答案：用设问句，一问一答，然后解释陈奂生行为的原因。第三段交代了怎样的社会环境?解析：此题考查对小说反映的社会环境变化的理解。分析概括时注意第三段中一些明显的字眼，如“从三岁以后，四十五年来”“解放前”“解放后”“文化大革命以来”“1978年决分以后”等。答案：用陈奂生的经历，反映社会环境的变化。特别是1978年党的十一届三中全会后，开始发展市场经济，农村发生了深刻的变化，人民的生活开始好起来。二、阅读下文，完成1〜4题。他走到门口柜台处，朝里面正在看报的大姑娘说：“同志，算账。”“几号房间?”那大姑娘恋着报纸说，并未看他。“几号不知道。我住在最东那一间。”那姑娘连忙丢了报纸，朝他看看，甜甜地笑着说：“是吴书记汽车送来的?你身体好了吗?”“不要紧，我要回去了。”“何必急，你和吴书记是老战友吗?你现在在哪里工作？……”大姑娘一面软款款地寻话说，一面就把开好的发票交给他。笑得甜极了。陈奂生看看她，真是绝色!但是，接到发票，低头一看，陈奂生便像给火钳烫着了手。他认识那几个字，却不肯相信。“多少？”他忍不住问，浑身燥热起来。“五元。”“一夜天？”他冒汗了。“是一夜五元。”陈奂生的心，忐忑忐忑大跳。“我的天!”他想，“我还怕困掉一顶帽子，谁知竟要两顶!”“你的病还没有好，还正在出汗呢!”大姑娘惊怪地说。千不该，万不该，陈奂生竟说了一句这样的外行语：“我是半夜里来的呀!”大姑娘立刻看出他不是一个人物，她不笑了，话也不甜了，像菜刀剁着砧板似的笃笃响着说：“不管你什么时候来，横竖到今午十二点为止，都收一天钱。”这还是客气的，没有嘲笑他，是看了吴书记的面子。陈奂生看着那冷若冰霜的脸，知道自己说错了话，得罪了人，哪里还敢再开口，只得抖着手伸进袋里去摸钞票，然后细细数了三遍，数定了五元；交给大姑娘时，那外面一张人民币，已经半湿了，尽是汗。这时大姑娘已在看报，见递来的钞票太零碎，更皱了眉头。但她还有点涵养，并不曾说什么，收进去了。陈奂生出了大价钱，不曾讨得大姑娘欢喜，心里也有点忿忿然。本想一走了之，想到旅行包还丢在房间里，就又回过来。推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋?”一转念，忿忿想道：“出了五块钱呢!”再也不怕弄脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。”他饿了，摸摸袋里还剩一块僵饼，拿出来啃了一口，看见了热水瓶，便去倒一杯开水和着饼吃。回头看刚才坐的皮凳，竟没有瘪，便故意立直身子，扑通坐下去……试了三次，也没有坏，才相信果然是好家伙。便安心坐着啃饼，觉得很舒服。头脑清爽，热度退尽了，分明是刚才出了一身大汗的功劳。他是个看得穿的人，这时就有了兴头，想道：“这等于出晦气钱——譬如买药吃掉!”招待所的姑娘对陈奂生前后不同的态度，表现了她怎样的思想性格?解析：此题考查对人物思想性格的评析。招待所的姑娘对陈奂生前后不同的态度形成鲜明的对比。当知道是吴书记送来的客人时，“连忙丢了报纸”“甜甜地笑”，问好、攀谈；当看出陈奂生不是一个人物时，“她不笑了，话也不甜了”，还有那冷若冰霜的脸。真是看人下菜，势利眼。答案：表现了她的势利思想，看人的地位分别对待人。注音并解释“忐忑”一词。解析：此题考查对文中词语的理解。答案：tOntP；在文中指心神不定的意思。陈奂生听到住一夜要五元钱，“他冒汗了”，这表现他怎样的心理?解析：此题考查对人物心理活动的分析。陈奂生接到发票，像给火钳烫着了手，他不肯相信，浑身燥热起来。当他确定是一夜天花了五元钱时，就疼得紧张得冒汗了。答案：表现了陈奂生生活节俭的本质。他心疼住一夜花了五元钱而紧张得冒汗了。陈奂生刚醒来时，怕弄脏被子，怕坐坏东西，后来交了五元钱后就不同了。对人物的这种心理理解正确的一项是()住招待所一夜五元钱，确实太贵，陈奂生前后的做法不同，反映了他心理的不平衡。陈奂生从来没有住过这样高级的招待所，所以胆小怕事，他的破坏行为不是正常的表现。陈奂生交了五元钱后的破坏行为，反映了他思想狭隘，为个人得失斤斤计较的落后的一面。陈奂生前后的心理变化是正常的反映，每个人遇到这种事都会这样做。解析：此题考查对人物动作行为的评析。A项反映了他心理的不平衡，没有抓住问题的本质；B项他的破坏行为不是正常的表现，判断错；D项每个人遇到这种事都会这样做，判断绝对了；只有C项分析了陈奂生的思想本质。答案：C三、阅读下文，完成1〜2题。陈奂生自问自答，左思右想，总是不妥。忽然心里一亮，拍着大腿，高兴地叫道：“有了。”他想到此趟上城，有此一番动人的经历，这五块钱花得值透。他总算有点自豪的东西可以讲讲了。试问，全大队的干部、社员，有谁坐过吴书记的汽车?有谁住过五元钱一夜的高级房间?他可要讲给大家听听，看谁还能说他没有什么讲的！看谁还能说他没见过世面?看谁还能瞧不起他，唔!……他精神陡增，顿时好像高大了许多。老婆已不在他眼里了；他有办法对付，只要一提到吴书记，说这五块钱还是吴书记看得起他，才让他用掉的，老婆保证服帖。哈，人总有得意的时候，他仅仅花了五块钱就买到了精神的满足，真是拾到了非常的便宜货，他愉快地划着快步，像一阵清风荡到了家门……“人总有得意的时候，他仅仅花了五块钱就买到了精神的满足”，这里的“精神的满足”是真正的精神满足吗?为什么?解析：此题考查对文意的理解。陈奂生认为的精神满足，就是坐过吴书记的汽车，就是住过五元一夜的高级房间，就是有了聊天的资本，这些反映了他思想上的狭隘和无知。答案：不是。这只是陈奂生认为的精神满足，真正的精神满足应是思想认识的提高和精神生活的丰富。从这段文字的描述中，你觉得作者对陈奂生是什么态度?理解正确的一项是()作者对陈奂生的精神胜利法进行了幽默地讽刺。作者对陈奂生的灵机应变，有赞许的意味。作者对陈奂生思想认识的局限性有同情的意味。作者的心情是沉重的，他慨叹陈奂生身上具有阿Q式的精神胜利法。解析：此题考查作者对主人公所持的态度。分析出作者对人物所持的态度，对理解小说的主旨有很大的帮助。从这段文字的描述中，可以看出，作者对陈奂生的精神胜利法进行了幽默地讽刺，如“唔！……他精神陡增，顿时好像高大了许多”而没有赞许、同情、慨叹的意味。答案：A一、阅读下文，完成1_4题。纽约鸽子一夜雨疏风骤，把纽约积蓄了一年的金黄，从树梢刮到地上。那遍地的落叶，如同碎落的金黄旗子，插满这个城市的角角落落，让这个城市的色调与季节同步。漫步在中央公园的小径上，恍若与周围这个世界之都的喧嚣隔着一个时代。宁静是公园鲜明的主题。一望无边的寂寞，让我的思路也飘上了一层清凉的露水。热闹着的，是那没有季节的鸽子。她们是公园活动的标本。奔跑，飞翔，安坐追逐，是如此的无忧，如此的安详。我的脚步播向哪里，鸽子的快乐就洒向哪里。鸽子是公园真正的阳光，她透过思乡的云层，照亮我的孤独。她让世界在沉寂的时分，披上一层灿烂的音乐。中央公园很大，它几乎占曼哈顿总面积的三分之一。曼哈顿是纽约的五个区之一，也是最繁华、最重要的地区。联合国、世贸中心、帝国大厦……一些最重要的建筑和机构都在这里。如果说纽约是寸金之地的话，曼哈顿则是寸金之中的寸金。美国人却在寸金之地的正中央，开了这么大的一个公园。有了公园，就有了鸽子的天堂。有了公园，就有了我的迷茫。潮湿的草地，不能留下我的脚印。厚厚的草层，托住了我对土地的印盖。脚印只留在坚实的土地上。就是沙地也不行。不信，步入海边，那无际的沙滩上，就是多么容易盖上的脚印，也不会长久。海浪会轻轻擦去你不太深刻的印痕。只有鸽子的脚印例外。她的脚印，播在风里，播在目光里，播在人们的心里。一只鸽子停在了我的肩上。我想赶走，却又不忍。我珍惜这份来之不易的阳光，却因惧怕承受不起而轻易失去。鸽子全然不顾我的恍惚，她在与伙伴们进行着快乐的对话或咏唱。数分钟之后，她才轻描淡写地飞离了我的肩头。一阵轻风刮来，我纷乱的头发开始有了形状。中央公园的宁静，让我逐渐激动起来。我真想躺在地上打滚，染一身潮湿回家。潮湿不是宁静亲密的朋友吗？走进喧嚣的大街，徜徉在百老汇、第五大道、时代广场，人流如潮。各种广告，各种叫卖声、车流声，让这个城市沸腾。抬眼望去，公园以外的城市没有一丝丝多余的空间。令我惊异的是，我的两肩各站上了一只鸽子。她们全然不顾周围的忙碌奔波景象，独自享受着属于自己的宁静。我俯首看看脚边，我的惊喜更是难以控制。成群成群的鸽子，散布在这个城市的大街小巷。她们昂首阔步，同人类竞争着空间。人流在让着她们，车流在绕着她们。她们的悠闲，同世界的纷乱形成强烈的反差。我清醒地意识到，奔走在纽约的人们在照顾着脚边的鸽子。我想到了两名留法学生因烹吃两只鸽子而吃官司的事。我想到的不是东西方文化的反差，而是人类与大自然的关联。一片金黄的叶子飘到了我的面前，轻轻地提醒了我的情绪。我知道，我丕能深陷这与主旋律不大协调的情调之中。一群一群鸽子欢乐地飞起。她们是一组一组欢乐的音符，跳动在世界这架巨大的钢琴上。第五段写潮湿的草地留不下自己的脚印，海边的沙地也很难留下脚印。这样写，有什么作用？解析：此题考查理解能力。答案：衬托鸽子，突出鸽子的脚印能“播在人们的心里”。文章第六段，作者写道：“一只鸽子停在了我的肩上。我想赶走，却又不忍。”(1)为什么想“赶走”？(2)为什么又“不忍”？解析：此题考查对句子的理解能力。答案：(1)对于鸽子的这份安详无忧、愉悦开朗，“我”惧怕自己因承受不起而轻易失去。(2)鸽子是公园的阳光，它给“我”思乡的寂寞迷茫的心灵播上了一层亮色，“我”珍惜这份来之不易的阳光。联系全文看，(1)“我不能深陷这与主旋律不大协调的情调之中”的“主旋律”指什么？(2)“与主旋律不大协调的情调”是什么情调？解析：此题考查理解能力。答案：(1)人与自然和谐相处而带来的宁静、快乐。(2)迷茫(为“世界的纷乱”、为人与自然的不协调)、孤独(为自己的思乡)。下边对文章的分析鉴赏，正确的两项是()A.鸽子给宁静的公园带来热闹，给喧闹的街市带来宁静，它是大自然的使者。人们对鸽子的照顾，表现了人类对自然的情感。“有了公园，就有了鸽子的天堂。有了公园，就有了我的迷茫。”这是因为,公园是宁静的，但这种宁静只属于鸽子，不属于我。“我想到的不是东西方文化的反差，而是人类与大自然的关联”这一句含蓄地批判了东方文化不注重与大自然和睦相处的弱点。公园的宁静、鸽子的悠闲，与“喧嚣的大街”奔走在纽约大街小巷中的人们形成对比，表现出作者对“纷乱”的世界的不满。文章运用比喻拟人手法，鲜明生动地刻画了鸽子的形象，表现了作者对人与自然关系的思考，从而深化了文章主旨。解析：此题考查鉴赏能力。B项中对“我的迷茫”理解错误；C项中“批判了东方文化不注重与大自然和睦相处的弱点”这一层意思在文中没有；D项中“与奔走在纽约大街小巷中的人们形成对比”，“对‘纷乱'的世界的不满”这种说法不准确答案：AE二、阅读下文，完成1~5题。一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这蹲了整半天了。此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿来卖。行人如潮，谁也不去注意他。一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。她走向他，像株小白杨。小白杨轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗？”画像？他瞪起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧。不过，这些油果儿你全买了。”“嗯。”她应着。“五毛一个，十个，拿五块吧!”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一个年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一丝温情。然而，温情一瞬间便过去了。她合上画夹子，将十个油果儿留给老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飘走了。两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。0展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：“父亲”。102父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神。