举办朗诵比赛策划方案

举办朗诵比赛策划方案一、活动目的：

通过本次英语朗读竞赛，提高学生的英语学习积极性，稳固和保持学生学习英语的兴趣，增加学生的英语语感和语言表达力量，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化气氛。

二、活动步骤：

在任课教师全面辅导的根底上，进展班级朗读竞赛，各教师组织评比和嘉奖。在此根底上每班选拔两名学生参与朗读竞赛。

三、参赛内容：

以八年级选题内容，课文《×》、或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗读。

四、竞赛形式：

每名参赛选手抽签选题，脱稿朗读，时间不超过5分钟;

五、活动时间，地点：

2022年11月19日，多媒体教室

六、评分标准：

1、语音精确地道。(3分)

2、语调标准自然。(3分)

3、节奏感强，语流顺畅。(2分)

4、表情自然，表演投入。(1分)

5、穿戴整齐、大方有礼。(1分)

总分为10分。

七、评委：

英语组教师

八、奖项设置：

依据评委的打分，按分数凹凸、分年级设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。

举办朗读竞赛筹划方案2

时间：第四周周一(3月10日)下午其次节课后

地点：科技楼800人会议室

1.报名抽签：

报名时间：第三周周四以前

报名方式：

报名人数：

抽签时间：周五中午12：40

抽签地点：高二六楼自修室(1)

注：抽签时可由班级派代表到场;未到的班级作弃权处理。选手朗读稿以及配乐的磁带或CD必需在选手抽签之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做弃权处理。

2.竞赛方案：

稿件：选手须自己备稿。内容围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容安康真实。如是原创作品，在报名时请说明，竞赛时酌情加分(详见评分细则)。

形式：单人、双人、集体均可，帮助表现形式仅限配乐、造型。

赛程：(1)选手根据抽签打算的挨次出场表演，要求脱稿朗读。未脱稿者将在评分中扣去肯定分数(详见评分细则)。

(2)每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去肯定分数(详见评分细则)。

(3)评委在每组选手表演完毕后打分，交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演完毕后由主持人当场公布。

(4)承办方将在全部选手完毕表演后马上统计最终排名，赛后以海报等形式公布结果。

3.留意事项：

(1)竞赛须提前10分钟到场，于正式竞赛时间迟到15分钟者当弃权处理。假如特别状况，不能到场或有事耽搁者请提前告知主办方。

(2)竞赛时须保证赛场秩序，如有吵闹喧哗者，经监管人员2次提示无效，请出赛场。

(3)为了提高竞赛效率，缩短竞赛时间，请选手在上一组选手朗读时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方供应的选手区。

(4)竞赛完毕后，选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证竞赛公正性)。

(5)选手或观众比照赛的组织若有不满，可向承办方或学生会权益部反映;选手或观众对评委评分若有不满，须在竞赛完毕后向承办方反映，不得在竞赛过程中扰乱竞赛秩序。违者取消竞赛成绩。

4.评分细则：总分100分

a.内容：积极向上，切合主题。(20%)

b.语言：口齿清晰，表达流利，一般话标准。声音嘹亮富有表现力，抑扬顿挫。(20%)

c.仪表：仪表端正，大方得体。姿势优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。(10%)

d.情感：朗读情感与内容切合，表现力强，具有感染力、吸引力。(20%)

e.整体：评委可以依据自己对于选手朗读内容的理解，结合选手的整体表现赐予评分。(30%)

f.其他：朗读未脱稿的选手将在总分中扣去2分;朗读时间超过3分钟的选手，在总分中扣去2分;无故迟到的选手在总分中扣去3分;朗读作品原创的选手，将依据评委教师的意见，酌情加1～3分，若发觉抄袭者直接取消竞赛成绩。

5.奖项设置：

依据评委所给的分数，高一、高二段各取前6名。

单项奖设置(范围为全部参与竞赛的选手)：

个人风采奖：在竞赛中有着共性的表现力量，能使人耳目一新，洋溢着青春活力，呈现自我。

艺术魅力奖：选择诗歌视角独特，赋有艺术感染力，给人极大的视觉享受和震撼力。

举办朗读竞赛筹划方案3

一、活动目的

包括活动的主题、意义、国内外高校开呈现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景

本届朗读大赛是由新闻与传播系“__”朗读艺术团(以下简称朗艺团)举办的，是在立足于新闻系特色的根底之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活泼校园文化，效劳学生生活，给广阔喜爱朗读艺术的同学一个更好的展现平台，一个实现自己幻想的时机。

本活动将实行：

参与本次活动的同学以个人或组为单位，进展朗读。

前期面对全学校选拔优秀的朗读艺术爱好者。

中期对晋级选手进展专业朗读技巧的培训及节目彩排。

后期举办本次诗词朗读会的汇演。

优秀朗读者的朗读表演需要对朗读有较高的热忱和较强的声音掌握力量，更需要有高尚的职业道德，假如朗读者缺乏这方面的相关学问，那么朗读者就无法到达传神的宗旨，他的声音就无法感悦耳众，震撼心灵，朗读者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职教师和资深主持人对成员进展培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的到达预期目的。

通过本次诗词朗读会，我们将为为宠爱朗读艺术的同学搭建一个展现自我风采以及结交同好者的平台，培育他们接触朗读艺术、学习实践，提高朗读技巧和力量，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗读的作品，培育他们积极参加社会实践，提高朗读气质，培育他们的社会责任感，促进自身综合素养的全面提高。

二、实施方案

活动内容、方式及预期效果

本次诗词朗读会以选拔、培训的形式绽开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，全部的环节和过程均和朗读者的相关素养和力量相联系。此次活动本着“培育更多朗读艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培育以及激发朗读艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储藏。

活动进展规划(包括起止时间及各阶段内容)

大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段

初赛：时间：四月下旬

征集范围：有此爱好的全体在校学生

作品要求：内容安康，题材新奇，具有教育启迪作用

参赛者要求：喜爱朗读，敬业，能持之以恒的全体在校学生

培训：时间：四月下旬

指导内容：对参与活动的同学进展专业的朗读艺术表演培训

排练：时间：四月二十五日

地点：__

形式：按活动流程排练

决赛：时间：四月二十六日

地点：__

详细内容：朗读艺术表演

三、活动企划书

活动名称：纪念五四六十周年诗词朗读会

内容：竞赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四局部

初选：

时间：四月下旬

详细内容：参与本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗读艺术表演为主。(要求：鼓舞原创，要有完整的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。形式多样，要充分表达当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展现手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。)

培训：

时间：四月二十二日

地点：__

形式：结合各位同学的特点和实际状况，对参与活动的同学进展专业的朗读艺术表演培训

彩排：

时间：四月二十四日

地点：__

决赛：

时间：四月二十六日

地点：__

活动内容：

朗读艺术表演：鼓舞作品原创，朗读表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字清楚、语音标准。要求朗读者反映的思想感情积极向上，符合当代大学生的思想特质，朗读作品有新意，制造力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能精确反映朗读作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众沟通与互动力量。

四、决赛活动流程

1.《沁园春·长沙》

第一章：五四时期的代表作品

2.__《炉中煤》

3.__《太阳吟》

4.__《冰心的故事》