2023年幼儿园小班的班务工作计划范文

Word———2023年幼儿园小班的班务工作计划范文2023年幼儿园小班的班务工作方案范文（精选17篇）

2023年幼儿园小班的班务工作方案范文篇1本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。

开心的寒假生活结束了，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了21位可爱的小宝宝，其中女孩15名、男孩16名。对于宝宝们的共性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清楚，大部分幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。

本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面：

小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就共性大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗小班的小伴侣在吃饭的时候，心情也共性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小伴侣都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己自立进餐用鼓舞的语言。

睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡。

二、常规训练方面：

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

一、家长工作：

在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用"接送预备"向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推举。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。

二、平安工作：

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(共性是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。

2023年幼儿园小班的班务工作方案范文篇2一、班况分析：

(1)班级人数：

本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名“特别儿童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布匀称。

(2)班级氛围：

上学期以构建“平安、舒适、暖和、幸福”的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿每天欢乐地生活在暖和舒适的小五班这个集体里。

(3)力量现状：

经过小班上学期的专心教养，孩子们的生活自理、动手力量、动作进展以及语言表达力量等都有很大的进步。孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现在都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是集体生活应有的效果。经过一个学期的教养，小伴侣们把握了很多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师一起学习与嬉戏。综观孩子们的综合力量，发觉在自立用餐、宁静倾听力量与习惯上有待进一步培育，尤其是自立用餐力量。有些幼儿的体质较弱，缺乏熬炼，为此我们加强室内外活动熬炼，关心幼儿增加体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手力量，鼓舞与引导幼儿自己的事情自己做，还每天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练，现在小手敏捷很多，尤其是绘画水平提高很快。孩子们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读氛围很好。但也有损坏图书现象，以后会对孩子进行爱惜图书的教育与引导。

二、教养重点：

结合上学期教养内容与要求，依据小班下学期新的教养目标，以进一步提升孩子的各个力量，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下内容进行有效开展：

1、进一步提高幼儿的自理力量，克服依靠性，提高自立用餐力量。

2、进一步巩固班级常规，不断完善各个活动规章与要求，创建更好的班级常规与氛围。

3、进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生力量的进展。

4、进一步提高幼儿的语言表达力量，能清晰、连贯地表达，会说完整话。

5、结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育熬炼，增加其体质，教养健康儿童。

6、进一步提高幼儿的动手力量，连续每天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。

三、班级特色：

“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮点”。上学期的班级特色不是特别明显，由于班级教养与管理以“一切从头开头”的教养理念，以初步建立班级常规，适应集体生活，养成良好的学习与嬉戏习惯为主要目标。所以，本学期特色将在幼儿已有力量和爱好点上创建，主要显现在幼儿力量提升与班级家长工作两方面，详细内容为：

1、我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。

2、进一步以“幼儿成长册”与“班级群”为载体，做好“教育家长”和“家园沟通”工作，凸现高效而新奇的家长工作理念与方法。

四、详细策略：

(一)班级教养与管理策略：

1、依据下学期小班幼儿的教养要求与目标，遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点，急躁、细致地做好每一件事情。

2、进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调全都做好教养工作。

3、不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改进教养策略，使教养效果更有效。

4、踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与学问阅历。

5、保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。

6、加强对班级“特别”儿童的关爱与关心，促使他们在原由基础上有提高。

(二)班级特色教学或管理策略：

1、“我有一双巧巧手”指导策略：

(1)进一步培育幼儿的折纸爱好，折纸内容从简洁到简单，坚持每天折纸。

(2)采纳“小组指导”或“强教弱”方式，鼓舞幼儿仔细学折纸或相互关心学习折纸。

(3)创设泥工作品展览区，引导幼儿观赏老师的泥工作品，进一步增加泥工爱好。

(4)开展一周三次的泥工活动，多鼓舞、多表扬、多展现，提高泥工水平与爱好。

2、进一步创建“温馨家园沟通平台”管理策略：

(1)老师树立以“小班的家长也需教育”管理理念，指导与关心家长重视家教技能的提高，教育理念的更新，从而和老师一起共同教育好孩子。

(2)定期进行家教学问讲座，主讲者————班主任。

(3)利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的仆人，邀请个别家长介绍家教阅历。

(4)进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。

(5)利用班级群随时与家进步行沟通与沟通，准时解答家长在家教中的“疑难杂症”。

(6)利用幼儿成长册和家长园地，定期进行家教学问宣扬，关心家长了解幼儿教育的各种信息。

2023年幼儿园小班的班务工作方案范文篇3本学期将有24名孩子与我共同步入小班的生活。我与家长、园领导本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级工作方案：

一、班级状况分析：本学期我班共有24名幼儿，其中男孩12名，女孩12名，4名幼儿也上过半年幼儿园，20名幼儿从未上过幼儿园，本村幼儿11名，6名铜罗幼儿，河南幼儿1名，庄平幼儿2名，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过暑期10个上午的新生培训，使幼儿对老师、幼儿园、班级环境及幼儿园的半日活动也有所熟悉、熟识及了解。在开学的前三天20个新生没有消失哭闹的现象，但在第一周的星期四下午仍有有2名幼儿在午睡时哭个不停，必需要奶奶来陪着睡，有时有几名幼儿突然惊醒大哭!在和幼儿的接触和交谈中我发觉幼儿的自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不愿自己吃饭、不会入厕;洗杯子、洗手时常常玩水!有的共性强，构成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰;还不太明白怎样协作老师的教学活动，进餐习惯不太好!有的幼儿很挑食，而且不愿自己吃要老师喂!喂一口吃一口……还有的幼儿根本听不懂老师说的一般话，不能辨别语音差别较小的音，发不准翘声母。孩子们仍以无意留意为主，观看的事物经常是零星的，不会概括和联系起来观看某一事物。孩子们的想像没有预定目的，受当时事物的影响比较，想象比较被动，主题也不稳定……

针对以上状况，本学期我将重点培育幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言潜质、生活自理潜质及培育幼儿的社会交往潜质和艺术素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。本学期有以下八个主题资料：(一)、《幼儿园真好》给孩子们营造一个爱的环境，帮忙幼儿开心地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”。(二)、《甜甜美蜜》，让幼儿体验、明白人与人之间的关爱也是甜美完善的。(三)、《欢乐的六个宝》，让幼儿感受到爱护感官的重要性，学会爱护感官的方法，养成爱护的习惯。(四)、《好吃的水果》，透过嬉戏，看看、尝尝、动手操作等活动获得学问和阅历。(五)、《落叶飘飘》，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵自然地契合，让孩子进入落叶世界，去探究、去发觉、去思考、去想象、去表现……(六)、《轱辘轱辘》，让户外着的物体给幼儿惊异，引幼儿遐想，领幼儿着迷，导引幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。(七)、《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化，感受到自己正在经受由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的欢乐……(八)、《冬天来了》让孩子们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动进展的机会吧……

二、进展目标：

依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标：

(一)生活、卫生习惯：

1.在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。

2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关联，懂得健康的重要性。

3.宁静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿*物、鞋子、并把它们放在固定地方。

4.学习自己的事情自己做，学习自立地穿*服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

6.爱惜五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表干净。

7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8.建立良好的师生、同伴关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感、依靠感。

(二)健康：

1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理潜质;

2.能专心参与多种体育活动，能使用户外器械进行活动并留意平安。

3.熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问，乐于理解预防接种的好习惯。

4.了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。

5.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。

(三)语言：

1.学习能听别人讲话，不任凭插嘴。宠爱与同伴和老师说话，情愿在群众面前表达自己的意愿。

2.会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知叙述的资料。明白简洁的故事、图片、情景的资料。

3.能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。

(四)科学：

1.对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维潜质;

2.观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3.宠爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

4.学习4以内的排序潜质。学习根据数量和实物匹配。

5.区分1和很多，并明白它们的关联。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。

6.熟悉三角形、圆形、正方形。

(五)艺术：

1.愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。

2.学习握笔的姿态，熟悉绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。

3.熟悉一些颜色，并学习选取自己宠爱的颜色画画。宠爱手工活动。

4.能用自然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。

5.学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，宠爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。

(六)社会：

1.能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2.能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小伴侣，培育幼儿的自立性和最基本的掌握潜质。

3.熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关联，能很快适应幼儿园的生活。

4.幼儿持续开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿专心参加群众活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规章。

三、建家园联系的桥梁。

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

四、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。

同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

五、每月工作支配。

九月份：

1、稳定新生心情，做好常规管理工作。

2、创设班级嬉戏环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。

3、制订各类教学方案，按方案进行各科教学活动。

4、熟悉老师节、国庆节，中秋节。初步培育幼儿对老师、对祖国的完善情感!

5、开展主题活动：“幼儿园真好”，“甜甜美蜜”。

6、准时与家长联系，并做好平安卫生工作。

2023年幼儿园小班的班务工作方案范文篇4本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。

开心的寒假生活结束了，新的学期开头了，对于宝宝们的共性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就共性大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗掉。

小班的小伴侣在吃饭的时候，心情也共性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小伴侣都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己自立进餐用鼓舞的语言。

二、常规训练方面

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

三、家长工作方面

在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推举。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。

四、平安工作方面

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(共性是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务室。

总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。

2023年幼儿园小班的班务工作方案范文篇5本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。

开心的寒假生活结束了，新的学期开头了，对于宝宝们的共性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就共性大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿*裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗掉。

小班的小伴侣在吃饭的时候，心情也共性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小伴侣都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己自立进餐用鼓舞的语言。

二、常规训练方面

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

三、家长工作方面

在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长说幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推举。仔细填写交*本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。

四、平安工作方面

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(共性是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和潜质;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务室。

总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。

2023年幼儿园小班的班务工作方案范文篇6一、班级状况分析：

本班幼儿有25名，为了让幼儿能根据自己的意愿选择喜爱的嬉戏，在嬉戏中发挥自主的力量以及交往合作力量，让幼儿更快的适应幼儿园生活，我们拟定了方案措施，以促进幼儿嬉戏的进步，使幼儿把握更多的本事，提高幼儿各方面的力量。

二、嬉戏目标：

1、依据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种嬉戏的爱好，鼓舞幼儿乐观参加嬉戏活动中，体验嬉戏活动带来的乐趣。

2、引导幼儿理解角色在嬉戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能依据角色开展相应的嬉戏。

3、鼓舞幼儿大胆嬉戏，情愿主动向老师提出自己的设想，与伙伴之间能乐观交往，一起玩合作嬉戏，并尝试开展新的嬉戏主题。

4、遵守嬉戏规章，收放、整理玩具时，做到快速、有序、整齐。评价时能宁静倾听老师对嬉戏活动的评价，不随便插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据老师提出的要求嬉戏。

5、鼓舞幼儿乐观动脑筋，能主动利用一些替代物进行嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节，对乐观制造嬉戏情节的幼儿准时赐予表扬。

6、通过嬉戏促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调力量和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。

三、嬉戏主题

(一)娃娃家：

供应嬉戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长老师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照。

超市、医院、电话亭、理发店、手工坊、彩色世界、欢乐故事屋嬉戏场景的设置，供应简洁用具。

(二)区域活动角

主题展现区、动手区(串珠、手印画)、角色区(故事表演活动、心情区)、益智区(给小动物喂食、拼图、排序)等。

四：详细措施

1针对小班幼儿的年龄特点和爱好爱好，依据主题，为幼儿制造一个开心的主题嬉戏环境，设置有利于幼儿身心全面进展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能留意体现幼儿的主体参加性，并且能与教学主题内容相匹配。

2亲自参加，培育幼儿的交往力量嬉戏中，我们主见亲自参加，让自己与幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参加，能引导幼儿学会最基本的交往力量，遇到问题自己商议解决。达到完善的结果。

3突出共性化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的力量和进展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探究学习的需要，更符合幼儿素养进展的需要。

4让幼儿在嬉戏活动中学会观看事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白。培育幼儿说话力量和观看力量。

5结合社会活动，让幼儿学习仿照成人的劳动，以便在区域中进行各种嬉戏活动。培育幼儿的社会交往力量，让幼儿更好的熟悉自己和同伴。能与同伴团结友爱。

6重视学问的积累，在嬉戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手力量和熟悉事物的力量。

7多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参与各种嬉戏活动，同时培育他们开朗活泼的性格和听话的习惯。

8让幼儿自主选择嬉戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的欢乐感觉。

9抓好平安和卫生教育，让幼儿在玩中留意平安，而且玩好后要准时洗手。

10在嬉戏活动中渗透传统美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。

2023年幼儿园小班的班务工作方案范文篇7时间飞逝，我们顺当地升入小三班。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。

本学期任务艰难，有原来的老生，和新入园的孩子，所以在日常生活和学习常规方面差别可能较大，为了使幼儿尽快适应幼儿园集体生活，稳定他们的心情，尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。

工作重点：扎扎实实作好保教工作和仔细做好家长工作，全面了解每个幼儿的共性以及家庭状况。着重抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，注意幼儿体质、心智等各方面全面进展。

一、班级管理工作：

1.三位老师统一思想，制定统一方案，并根据方案仔细完成班级的各项工作。

2.发觉问题准时协商解决。

3.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。

二、教育、教学工作：

1.为了培育幼儿良好的规章意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将制定和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平常向幼儿讲清晰常规的要求，采纳多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好：(1)在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙。(2)通过营造良好的人际气氛、支配丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小伴侣，喜爱自己的班级和幼儿园。(3)在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习等行为规章和自己行为的关系，初步懂得应遵守规章。

2.加强幼儿的一般话教育，重视孩子的语言的进展，为幼儿制造视、听的环境，用标准的一般话和幼儿说话，并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的乐观性，在日常生活中要引导幼儿留意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜爱说一般话，能够用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的爱好，进展幼儿的语言表达力量。

3.重视幼儿的身体素养的熬炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应力量。

4.注意环境的创设，墙饰随着主题的变化而随时变换，以幼儿的爱好为动身点，进行创设，并供应让幼儿参加吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成就有肯定的熟悉，并使环境幼儿化，同时培育幼儿的制造力、想象力、动手操作力量等;培育幼儿的参加意识、自我意识与仆人翁精神，增加幼儿自信念，获得制造过程的欢乐。

5.做好幼儿成长挡案，并制定相应的观看记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观看记录工作。

三、保育工作：

1.保教结合，严格根据园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，

2.做好生病幼儿的护理工作，削减疾病的传播，防止传染病流行。

3.培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。加强幼儿自理力量的培育。

4.仔细做好每日的交接工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱护意识和力量。

四、家长工作;

1.日常性家长工作：

(1)利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解幼儿状况，并准时将幼儿的状况反馈给家长，倾听家长的看法与建议，相互沟通提出建议等。

(2)通过校训通、电话等方式乐观与家进步行沟通与沟通，达成教育共识。

(3)丰富家长园地内容，使家长具体了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、保育、指导方法，介绍家教阅历等。

2.阶段性的家长工作：

(1)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教育;本学期园内的大型活动项目;对幼儿的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提出和理化的看法，以便本班保教工作的改进。

(2)公开课：请家长来班参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。

2023年幼儿园小班的班务工作方案范文篇8一、主题说明：

昨天在家里还是一个众星捧月的珍宝，今日已需要自立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，他们会面临一系列的变化，需要学习自立故事，和生疏人交往，集中留意听讲，宁静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，关心他们开心地走进幼儿园。

幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书;他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜爱知道接下来要做些什么，有规章的作息是孩子平安感的重要保证。

二、主题目标：

1、鼓舞幼儿参加活动，产生亲近老师、接纳同伴的心情，产生喜爱上保育院的情感。

2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师。

3、指导幼儿正确对待自己的玩具，与同伴友好相处。

4、懂得一些大型运动器具的正确玩法，知道运动时要留意平安，初步懂得一些自我爱护的方法。

三、环境创设：

1、张贴幼儿的家庭照，使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分别的焦虑程度。

2、布置室内外环境，室内装饰颜色艳丽。在娃娃家投放一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。

3、常常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有开心的心情，

4、创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。

四、家园共育：

1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的平安感。

2、关心孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。

3、家长与老师之间加强沟通，准时沟通孩子各方面的状况。

2023年幼儿园小班的班务工作方案范文篇9嬉戏是童年期一种有的欢乐活动，而且它也是对幼儿成长进展和学习有价值的一种活动，但传统的嬉戏存在不小弊端：供应嬉戏类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插嬉戏为主。统一支配，硬性规定活动内容形式即玩什么。怎样玩不是由幼儿自己做主的，而是由老师统一支配规定的。指导也较程式化，特殊是嬉戏条件与环境创设不利。区域活动的设置，转变了原有的嬉戏模式，嬉戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择嬉戏。同时使嬉戏成为幼儿学习和探究的主题，幼儿可以自己打算玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案活动。而老师通过确定嬉戏的教育目标制订方案，通过创设相宜的嬉戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对四周环境的爱好，乐观实践操作探究，从而达到促进幼儿全面和谐进展的目的。

小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，活动家区可设娃娃家及亲亲珍宝(幼儿从家中带入园的一些自己喜爱的玩具)，这样可以使幼儿感到亲切相宜，从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大，同类材料数量较多(图书等一样)，这样不简单争抢等依据这一系列特点本班设了5—6个区，其中有些区功能一样，但分散设置便于指导。

一、操作区

目标：

在使用图钉、撕纸、粘贴活动中，在摆布皱纸、树叶、图纸等多种物品、材料过程中，小肌肉运动力量和手眼协调力量得到促进、进展，感觉运动技能。

预备：

皱纸、图钉、各种彩色瓶，及各种模具、(在皱纸粘贴和图钉按画模型)、浆糊关心孩子熟悉要用图钉塑造的是什么图形，了解图形的特征，再运用材料来塑造。

指导要点：

重点在粘贴时留意卫生。在运用图钉时要留意平安。

二、语言区

目标：

1、颜色缤纷的画面，主动好玩的情节，使幼儿对图书产生爱好，并喜爱阅读。

2、在阅读过程中把握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。

预备：

一块颜色缤纷的地毯、一张小小的桌子(不同于教室的一个个小靠垫、小桌)，设置充分呈现图书封面的书架。保持图书区宁静有氛围。

指导要点：

1、指导孩子如何取放图书。

2、如何一页页地翻。

3、在图书区要保持宁静。

三、建构区

目标：

1、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中，可关心幼儿进展手眼协调力量。

2、在把积木时而堆高，时而围合的过程中，获得理解空间的关键阅历。

预备、

1、积木、各种易拉罐、纸盒等替代积木。

2、动物模型等。

指导要点：

1、在幼儿进入积木区不知搭建什么的时候，可运用动物模型引发搭建内容。

2、老师要理解幼儿，无论幼儿如何堆砌，那没有对或错，老师材料使用上放开视角。

四、美工区：

目标：

通过尝试将压扁、搓长、团聚，进行平面或立体造型与变化，醉心于对材料的探究，体会创作乐趣。

预备：

1、彩泥、垫板。

2、一些塑好的水果，可供幼儿参考。

3、帮助的模型、小刀等。

指导要点：

在塑造过程中能介绍工具材料，在操作中可充分运用材料来关心自己造型。

五、益智区

目标：

运用饼干的不同图形，通过给小动物喂食，进而熟悉事物的特征，发觉事物之间的不同，进而渐渐意识事物之间的关系和联系，进行分类，形成概念。

预备：

1、不同外形的饼干。

2、不同小动物及不同外形的盘子。

指导要点：

1、区分不同外形。

2、不同外形间的相互联系，再学习归类。

六、娃娃家

目标：

扩展嬉戏内容，丰富主题情节，在召开乐中激发幼儿良好心情，训练幼儿动作技能，培育其爱心和协调合作力量。

预备：

娃娃、家具、电话、厨房用具。

指导要点：

1、逐步明确自己的角色身份。

2、学习仿照成人对自己。

2023年幼儿园小班的班务工作方案范文篇10新学期开头小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏开头，让幼儿感受到集体的欢乐，关心幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。——引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。

一.常规方面

1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。

2.学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

3.知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。

二.自理方面

熟识一日的活动环节，关心幼儿提高自我服务力量，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。

三.认知方面

1.引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。

2.引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。

3.引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。

四.保育保健

1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。

五.社会性进展方面

1.引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。

六.身体进展方面

1.引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的基本方法。

2.引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

详细措施：

1.在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、关心幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2.以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，关心幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

3.将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的平安意识。例如“怎样玩才平安”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。

4.对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。

5.注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、关心。

班级工作措施：

1.我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。

2、在工作中和教学中不断地反思、改进，急躁听取多方面看法，以提高保育和教学质量。

3.在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、平安意识和英语应用力量的教育。

七.家长工作

1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。

2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。

3.做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园。

以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期方案，盼望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康开心的成长。

2023年幼儿园小班的班务工作方案范文篇11经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，利用一日活动中各个环节及各种节日，采纳嬉戏、活动、教学等多种形式，培育幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往力量，促进幼儿全面进展，我们制订以下做法：

一、重视情感教育

幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿喜爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关怀他人等等。

二、重视性格培育

每位幼儿都能够保持乐观开心的心情，乐观活跃的参加各种嬉戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿接受集体制度规范的约束等。

三、重视幼儿的生活自理力量和自立力量的培育

每位幼儿都能自立喝水、进餐、洗手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，关心老师做力所能及的事情。老师供应给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿自立思索问题、解决问题。

四、进一步加强礼貌教育与纪律教育

每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不当心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或关心会说“感谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。

五、建立良好的师生关系和同伴关系

老师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，老师要做到公平对待每位幼儿，擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关怀和爱惜每一个孩子，对于需要关心的幼儿准时赐予关心，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是幼儿刚(文章转贴自有用工栏目)入园，特殊需要得到关心和指导。

2023年幼儿园小班的班务工作方案范文篇12一、幼儿基本状况分析

我班现有幼儿名，其中有名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开头除了哄幼儿自己吃以外，也关心一些小伴侣进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侣，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育关心，幼儿不仅会自己自立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。小班幼儿年龄小，一开头对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小伴侣都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种方法来玩。但究竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理支配日常教育教学活动

详细措施

1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案

2、制造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。

3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。

(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展

详细措施:

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规

详细措施:

1、依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。

3、乐观协作幼儿园开展各项工作。

(四)做好家长工作，取得家长信任

详细措施:

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育