2023年辽宁教师招聘考试新课程改革复习要点八新课程中的学生观与新型师生关系

教师招聘考试《新课程改革》复习要点八：新课程中的学生观与新型师生关系2０23年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识,具体考试内容需要看考试公告，查看最新ＨYPERＬINK＂＂辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了HＹPERLINK＂"辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。一、新课程中的学生观

学生观是指教育工作者对学生的身心特点、发展潜能、素质目的及评价标准等问题的总的见解和观点。学生观是教育工作者树立对的、科学的教育观念，圆满完毕教育教学任务的基础。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念,也是其学生观的真实反映。(一)学生是发展的人1.学生的身心发展是有规律的结识规律、遵循规律是做好工作的前提。它规定教师应努力学习，掌握学生身心发展的规律,熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动,从而有效促进学生身心的健康发展。２.学生具有巨大的发展潜能教师应当相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的,坚信每个学生都是可以积极成长的,是有培养前程的，是追求进步和完善的,是可以获得成功的，因而对教育好每一位学生都应充满信心。3.学生是处在发展过程中的人作为发展的人,也就意味着学生还是一个不成熟的人,是一个正在成长的人。从教育角度讲,它意味着学生是在教育过程中发展起来的,是在教师指导下成长起来的。(二)学生是独特的人1．学生是完整的人学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生,不仅具有所有的智慧力量和人格力量，并且体验着所有的教育生活。要把学生作为完整的人来对待，就必须反对那种割裂人的完整性的做法，要还给学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面展现个性力量的时间和空间。2．每个学生都有自身的独特性每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，因而形成了个人独特的“心理世界”，他们在爱好、爱好、动机、需要、气质、性格、智能和专长等方面各不相同、各有侧重。独特性是个性的本质特性，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性,不仅要结识到学生的差异，并且要尊重学生的差异。3.学生与成人之间存在着巨大的差异学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观测、思考、选择和体验,都和成人有明显不同。所以，“应当把成人看做成人,把孩子看做孩子”。(三)学生是具有独立意义的人1．学生是客观存在的人每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。不是教师想让学生如何,学生就会如何。学生既不是教师的四肢,可以由教师随意支配；也不是泥土或石膏,可以由教师任意捏塑。教师要想使学生接受自己的教导,一方面就要把学生当做不以自己的意志为转移的客观存在，当做具有独立性的人来看待,使自己的教育和教学适应他们的情况、条件、规定和思想结识的发展规律。2.学生是学习的主体每个学生都有自己的性格、自己的意愿、自己的思想和行动规律。教师应当让学生自己读书,自己感受事物，自己观测、分析、思考，从而使他们自己明白事理，掌握事物发展的规律。３．学生是责权主体学生是权利主体,学校和教师要保护学生的合法权利；学生是责任主体,学校和教师要引导学生学会对学习、对生活、对自己、对别人负责，学会承担责任。视学生为责权主体的观念，是建立民主、道德、合法的教育关系的基本前提。强化和坚持这一观念,是时代的规定。二、新型师生关系的构建（一）师生关系师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的互相关系,涉及彼此相处的地位、作用和互相对待的态度等。新型师生关系是师生间民主、平等和促进个性全面发展的师生关系。师生关系的特点：对象的限定性、关系的规范性、教师的主导性、学生的主体性。(二)新型师生关系对教师的规定

（1)树立教育民主思想;(２）尊重学生；(3）提高法制意识，保护学生的合法权利；(４)加强师生建设,净化师生关系;(5）建立良好的师生情感关系;(6)展现教学过程的魅力，提高教学活动的吸引力；（7)完善个性，展现个人魅力。更多内容，一起来看看HYPERLＩNＫ＂＂辽宁教师考试