小学二年级家长会数学老师的发言稿

———小学二年级家长会数学老师的发言稿“无人知晓”投稿了12篇学校二班级家长会数学老师的发言稿，下面是我为大家整理后的学校二班级家长会数学老师的发言稿，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

篇1：学校二班级数学老师家长会发言稿_家长会发言稿

一、学好数学的六个习惯

1．用心听讲的.习惯。

2．擅长求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。

3．培育同学仔细阅读课本的习惯

让孩子自学看书，不是放手任凭看而是在我们启发引导下；激发同学的看书爱好，教给同学看书的方法，养成同学看书的习惯，培育同学自学力量。同时要订正同学不看课本或走马观花的不良习惯。

4．严格仔细，一丝不苟的习惯。

书写工整、格式规范，是提高数学计算精确     性的重要因素，而且能培育同学仔细负责的学习态度

5．按时独立完成作业的习惯。

6．检验习惯。

二、数学家庭学习辅导

家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是关心消化理解课堂上所学的学问。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习力量，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。

1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培育

作为二班级的孩子，大部分孩子都应当能够自己整理书包，预备当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复嘱咐，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都有用，但多少可给我们一些启示。

2、正确对待孩子的作业

1）、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。

2）、培育仔细阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习乐观性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。

3）、培育发觉问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

4）、培育自觉订正错题的习惯。

孩子做错题目，不准时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地关心孩子找到做错题目的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的乐观作用。

5）、培育检查的习惯

6）、培育学会倾听的习惯。

不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。

3、重视孩子计算力量的培育

孩子计算力量的培育是非常重要的，也是计算机无法代替的。本学期教学的重点是两位数除以活乘以一位数的口算,这对计算力量提出了更高的要求。

4、重视数学语言进展，为聪慧插上翅膀。

语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大的改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子漫步     时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发关心孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为……”“由于……所以……”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。

5、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果

每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学力量毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

篇2：学校二班级数学老师家长会发言稿

各位家长伴侣:

大家好。

特别感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参与这次活动，你们的到来即是对孩子的关怀，也是对我们工作的支持。在此表示感谢！接着我会跟大家谈一谈这几个月下来的一些看法：

一、关于课堂：

课堂四非常钟是新学问学习的重要阵地。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后稍加练习巩固即可。我们班上的状况也是这样，我留意留心观看过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂上常常需要老师的一再提示，我想在家里您能督促一下效果会更好。

二、关于作业：

1、对于作业，我记得在上学期我就已经说过请大家肯定要多关注孩子的作业。但发觉还是有部分孩子放任自由，常常没完成作业或者做错许多。有的家长可能认为检查作业是你老师的事情，但由于我们教学任务紧，工作量大，不行能每天都去抓做错的同学来改正，更多的还是需要家长在家的准时辅导。我不信任作业做不好的孩子能考出好的成果。

2、对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完交上来，由于学习就是一个理解学问，改正错误，不断提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说同学就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、相对来说，同学的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多是由于拖沓。我们的数学作业也不多，所以，您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，嘱咐他把前面作业的错题尽早改完。

3、提优训练：我们的家庭作业一般都是只做一页，作业量不多，许多孩子一般在下午的第三节都已经完成作业了，所以建议家长为孩子预备一本到两本课外练习书，可以是综合的练习试卷，也可以是针对每节课内容的练习册。数学没有捷径，还是需要靠练，题型做多了，基本上也会把握解题方法。而对于一些数学成果优秀的同学，做一些数学书上的题目已经不能够满意他们的需求了，我建议各位家长能够再选择一本提高拓展的数学练习对他们进行训练，培育孩子的观看力、留意力、记忆力、想象力与思维力。假如想让你的孩子思维更活跃，成果更提高一些，那思维的训练非常有必要。

三、对家长的一些建议：

一、就是我刚才说的坚持每天检查孩子的作业，以及前一天的作业是否准时改错。还有要多提示、监督孩子整理好书包，常常有孩子是忘带书本或者作业回校的。

二、关心孩子学会分析题意

读不懂题目要求，是低班级同学的一大的困难。让孩子自己去读题，读出声，看他是否会连贯地把题目读通顺。有的孩子认字太少，有的不会断句，题目没读懂，确定很简单出错。多练习读题力量就会有进步，最终要做到会在心里默读题目，找准题中关键词，弄懂题意。

本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，这样的孩子更要注意好习惯的培育。一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，便会始终坚持下去。做为父母要关心孩子养成一个好的学习习惯：

1、用心致志。孩子小，自控力量较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。

3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一班级开头，就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子制造生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如“一个数是78，比另一个数少2，另一个数是多少？许多孩子认为比一个数少几，就应当减几。而实则应当是：78加2等于80，另一个数应当是80。这就需要我们家长在日常生活中多多运用实例关心孩子去理解和熟悉，促进孩子在数学认知、空间理解、想象力等方面的进展。

5、学会读数学书。语文书是读出来的，数学也是读出来的。全部的学问，内涵都包涵在数学书里的每一句话，书中的每一句话都是编者对学问的重点概括，每一个问题都是点睛之笔。假如孩子认真去品读，读通每一句话，读懂每一个学问点，读清每一个数量关系，那么肯定能学会、学好。

主要是指导同学从4个方面去读数学书：

①读例题。在预习时要求同学读例题，并初步领悟解题方法；

②读插图。同学仔细阅读课本上的插图，更详细、更形象、更精确     地理解文字的内容；

③读算式。要求同学精确     地读出算式，弄清算式的意义；

④读结语。要求同学对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便精确     地把握。

6、培育周期学习习惯。把握学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

四、期中考状况

除了他们，还有许多考得比较好的孩子，在这里我就不一一读他们的分数了。大家都知道自己孩子分数，你可以对比平均分看看孩子在班级中的也许位置。我也盼望低于平均分以下的孩子家长在平常能够多花些时间在孩子身上，帮孩子把成果赶上来。

这份试卷真的简洁，全部都是最基本的题目，没有一点难度。所以这份试卷只能考察出你孩子对基本学问的把握程度，并不能说明你孩子思维进展的程度。有的家长可能看到这个分数，认为孩子已经很聪慧，就放松管理，这是万万不能的，这只是一次期中考，还有更重要的期末考，学习不能有一点怠慢，傲慢。

这次考试扣分比较严峻的是计算题。比如，许多孩子做题时，往往都是计算出错。计算出错往往取决于孩子的学习态度问题，许多错误都是由于马虎，如抄错数字，把加法算成减法，请你们在孩子耳旁要多提示，还有一些缘由是由于运算方法或者说运算技巧不娴熟，如20以内加减法基础没打好，请您要陪孩子多加练习，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，近来我发觉部分孩子的口算和笔算力量都不行，错误率高。因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。还有现在的计算题型渐渐开头简单，要培育孩子用草稿纸的习惯，不能单靠心算，写竖式计算速度更快，正确率也会更高。

五、本学期教学需要留意的地方

这学期教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟悉及用数学解决问题。解决问题，是学习的重点以及难点，特殊是两步计算的应用题。许多同学读不懂题意，不知道从哪里入手计算，这不仅需要家长在平常多引导孩子读题，从问题入手，要求这个问题需要什么条件。以及多练，大量这类型的应用题，能提高孩子的解题力量。

总之，我们做的一切都是为了孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也盼望大家能给我提出珍贵看法和建议。

篇3：学校二班级数学老师家长会发言稿

各位家长:

你们好！

首先，我代表二班级全体任课老师对大家的到来表示热闹的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大关心。为什么这么说呢？由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、幸福。

今日我从以下几方面和大家进行沟通：

一是向各位介绍班级的近期概况

我班这学期共有65位同学，其中男生35位，女生30位。同学总体来说都比较乖巧听话，每天的值日工作仔细负责，上课大部分同学能仔细听讲，作业也都能按时独立仔细完成，同学之间能团结友爱。良好的学风，离不开各位家长和课任老师以及同学们大家共同努力。家长伴侣们，是你们培育了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“感谢，辛苦了！”

孩子如此优秀有各位家长的功劳，同时我们的老师们也付出了很大的辛苦。我们每天的工作量超大，来到学校无缝隙管理，上完这几课，我们有更多的工作要做，要备课、要看作业，看一次作业，至少要2结课，还有太多的校务工作。我们的谷老师带病坚持工作，有时累晕倒课堂上。我们学校本应当有80多人的岗位，却只有60多个老师，老师们的超负荷工作，真的需要家长们的支持，在此感谢各位家长们始终以来对学校工作的理解和支持。以前注意的是嘉奖、表扬，现在发觉除了表扬，还要准时的惩处，表扬的确激励那些表现好的，可是那些表现不好的同学不为所动，所以必需有适时的惩处，当然我们会把握好度的。

二是孩子需切身留意的平安等几个事项

1、有部分同学是自己走着回家的，盼望家长教给孩子如何横穿公路，教育孩子不要和生疏人说话，不要在路上逗留，不要任凭去其他同学家玩。同时教育孩子要遵守交通规章。

2、为了你孩子的平安，请尽量按时上学不迟到，早晨到校时间为8：00，中午到校时间是2：00，过早到校没有老师守班存在平安隐患。同时，请您准时接孩子放学，以免在外等待，为了便利您和他人能准时快速的回家，请各位家长不要把车开进富康街。

3、预防流行疾病，尽早治疗。孩子万一生病或有事不来上学，肯定准时与老师联系，最好多留几个电话号码，以防意外时能联系沟通。

4、恶劣天气时，尽量自己接送孩子，并留意路上平安。

三是结合孩子们的表现，从整体上相互沟通几点教育建议。

1、转变观念

千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教育吗？不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着转变，在这个学问激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅把握肯定的学问是不够的，必需让学习伴随终生。因此，孩子就必需学会自主学习。同时，让每个孩子都要展现自己。你或许不知道，到这学期结束，你的孩子已经能认读生字2100个。中国人常用汉字才3000。想想你的孩子多能干呀！可是这些字孩子们都把握了吗？单靠课堂上是远远不够的。再看我们的语文书，除了认字更要的是什么？这些都要靠课外。这就需要家长的监督。

2、加强督促

作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没学问，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是很多家长所苦恼的问题。现在，我特殊想告知这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。许多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得娴熟不娴熟，总能听得出来吧。监督孩子做作业，家长主要做好以下四方面工作：

1、监督孩子按时完成作业。

2、监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业，现在不抓，以后难改。

3、监督孩子仔细书写作业。规范的书写对低班级的同学很重要。

4、检查孩子每天的家庭作业最好能签字，关心并教给他们整理放入书包。

建议每位家长每天能拿出非常钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况，对有个别问题可以和老师准时沟通。监督孩子阅读。

3、养成习惯

良好的习惯是胜利的保证。因此，我们强化对同学进行良好习惯的培育。习惯包括生活习惯（培育孩子独立洗简洁衣物、独立整理房间、独立整理书包学具、独立背书包）、品德习惯（不是自己的东西不要拿、不要攀比、学会交伴侣、不要偷拿家长及老师的钱物、遇到任何事情都不要用拳头解决问题）、学习习惯（学会听、学会说、学会看、培育读书的习惯）、社交力量（学会交伴侣、学会用礼貌用语）等。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。

4、沟通合作

多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，许多事情是需要压力去做的。同学就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义动身，家长准时地和老师沟通是非常重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的伴侣圈、回家的言谈举止以及爱好等等告知我们，确定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以准时而正确的关心；老师将您的孩子在校状况准时反馈给您，和您形成合力，也肯定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采纳电话联系。说实在的，你们多一份关怀、重视，就是给我们老师增加信念。试想，一个家长不重视、同学自己不重视的同学，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？

四是相关的教育活动。

1、学习帮助资料的选用，盼望家长乐观协作，让孩子的书包里放着一本课外书，无论在哪里，有时间就能看会书，培育孩子的读书习惯。

2、关于家校联系，特殊是告家长书，敬请每位家长和孩子一起仔细阅读，准时反馈让孩子带来，以免影响学习。

各位家长伴侣，今日就说到这里，不当之处也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。感谢大家！

篇4：学校二班级数学老师家长会发言稿

各位家长下午好！

感谢你们能从百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次的家长会。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家沟通一下。

二班级的数学学习同一班级相比，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通：

一、试卷分析：

下面说说大家关注的本次期中考试状况：我们班全班19人，90分以上有15人，其中100分有4人，90到99分的有11人，80几分的3人，80分以下的只有1人。全班的平均分是93.05分，优秀率79%。这个成果我觉得还是较好的达到了本期的教学目标。本次考试应当考到100分，而没有考100分的同学有：卢肖峰、刘天一、李琦悦、刘家成。这次考试进步很大的同学有邢震、尚千又、杨智恒、劳文希、赵智博、刘鹏程等等。当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成果，忧的是孩子的成果不抱负，其实这正是有我们所感到困惑的，孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过毕竟是什么缘由？你为孩子在学习上付出了多少？老师有多大的责任？当然，现在的社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的力量，注意孩子的全面进展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题：

1、个别同学基础学问把握不坚固.

2、没有养成良好的学习习惯。

3、考试过程中较马虎，不能仔细认真地读题、分析题意，解决问题

二、关于课堂和作业：

数学课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是乐观仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观看过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂上需要老师的一再提示，我想在家里您也能督促一下效果会更好。

作业方面，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，由于一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写10遍，也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的订正完交上来，由于学习本身就是一个订正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有订正，可以说同学就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、相对来说，同学的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多由于拖沓。所以，您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，嘱咐他把前面作业的错题尽早改完。

三、对家长的一些建议：

1、重视学习习惯的培育。

说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低班级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几班级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教育的胜利离不开家庭的协作。教育来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发觉问题准时地加以订正和疏导。特殊是在学习方面，学问就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特殊吃力，也能准时地跟上班级的整体水平。在同学的学习上，我始终主见他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，家长们再指导孩子时也要留意一些方法的指导，让同学在学习上提高领悟的力量，促进思维水平的提升。

2、重视数学语言进展，培育数学的规律思维力量。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子漫步     时，和孩子去公园、超市时等等。特殊是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用

3、理解敬重学校与老师的教育行为，定期与老师进行沟通。

总之，同学的成长离不开家长和老师的亲密协作，盼望各位家长多多支持和理解。在以后孩子的学习过程中，假如消失了什么问题，我还是盼望能直接和我联系，不管问题出在哪里，都能和任课老师直言不讳，让我们共同努力，为孩子的美妙将来打下坚实的基础。由于本人的力量有限，教学中难免会存在着一些不足之处，盼望各位家长在会后能给我提提看法或建议，我喜爱各位当面给我提出，以便在今后的工作中进一步改善。

篇5：学校二班级数学老师家长会发言稿

一、学好数学的六个习惯

1．用心听讲的习惯。

2．擅长求异和质疑问难的习惯。

3．培育同学仔细阅读课本的习惯

4．严格仔细，一丝不苟的习惯。

5．按时独立完成作业的习惯。

6．检验习惯。

二、数学家庭学习辅导

家庭学习辅导主要内容是关心消化理解课堂上所学的学问。辅导的重点是启迪孩子的.思维，培育孩子的学习力量，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。

1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培育

作为二班级的孩子，大部分孩子都应当能够自己整理书包，预备当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三落四，不是忘带这样，就是忘带那样。一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都有用，但多少可给我们一些启示。

2、正确对待孩子的作业

1）、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。

2）、培育仔细阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习乐观性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。

3）、培育发觉问题和提出问题的习惯。数学是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。

4）、培育自觉订正错题的习惯。

孩子做错题目，不准时订正，学习中就会错误百出。家长适当地关心孩子找到做错题目的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导。

5）、培育检查的习惯

3、重视孩子计算力量的培育

4、重视数学语言进展，为聪慧插上翅膀。

在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，可适当写数学日记

5、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果

分数只能作为评介孩子的一个参照，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

二、如何使孩子在学习上不消失“低级错误”。

首先，家长伴侣在设法为孩子供应一个宁静的学习环境。他们在学习过程受到干扰，那么留意力就会被分散。在保证孩子有宁静的学习环境的前提下，您可以根据下列挨次对孩子进行辅导或训练：1、关心孩子制订一份切实可行的学习方案。2、让孩子养成根据方案进行学习的习惯。3、要求孩子自己对作业进行复查。4、结合家庭生活对孩子进行集中留意力的训练。5、让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感爱好，他们会成心出些简单错的题，把家长考住。家长成心“低级错误”，让孩子批判，这时对孩子也是一种教育"。

另外还要培育孩子良好的思维习惯

数学是熬炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性打算良好的思维习惯是学好数学的先决条件。学校生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培育学校生良好的思维习惯，是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内涵许多，概括起来，分为两个方面：一是爱思维，二是会思维。所谓“爱思维”是指同学主动乐观、独立地思维；“会思维”是指同学能凭借把握的思维方法，正确、敏捷地思维。

篇6：学校二班级数学老师家长会发言稿

敬重的家长：

你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参与我们的家长会。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，相互都适应了对方。但二班级的数学学习已不同于一班级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家沟通一下。

首先、我简洁汇报一下这次中期考试的成果。我们班共47人，其中100分的有9人、90--99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。全班的平均分是95.55分び判懵83%。这个成果我觉得还是较好的达到了本期的教学目标。

其次、我想让和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。

本学期的教学内容：有余数的除法、混合运算、辨认地图上的八个方向、生活中的大数、长度单位之间的换算，三位数的加、减法笔算，初步熟悉角，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

第三、在数学学习方面，我发觉我们的孩子在以下方面还存在着许多的问题，我想让大家进一步的引起留意：

首先是学习习惯

或许是我们的物质生活水平提高了，各种养分也跟上了，我们的同学越来越聪慧了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也显而易见。比如学习习惯养成比较差，家庭作业与课堂作业在质量上也存在肯定的差距，计算速度慢，计算正确率不高，如今日的数学考试有个别同学在计算方面就错得许多，这就说明他们平常没有养成仔细的计算习惯，所以导致考试经常消失计算错误的问题。

说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低班级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几班级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。

其次是学问把握还不够坚固

有些孩子基础较好，对一些简洁的运算已把握，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去毫不费劲就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建

立起有效的学习方法，当他们面对新内容，特殊是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会消失这样的状况：家长在家看孩子的计算很娴熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应，或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

因此，作为家长，我们要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是由于他在哪些方面有所改进，分析得出后要加以鼓舞，让其发扬光大，开头表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步走、退步了是由于他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点多表扬，树立起孩子的自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不行忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教育的胜利离不开家长的协作。

下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

1、监督孩子做作业

家长主要做好以下四方面工作：1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监督孩子仔细书写作业。关心孩子正确对待家庭作业。4、监督孩子口算时的速度。

2、检查孩子每天的家庭作业

建议每位家长每天能拿出10分钟时间来检查一下孩子的数学作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。

3、单元测试后准时签字

每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能精确     地了解孩子的学习状况，准时发觉其不足，更有助于我们家校协作。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。最终以这两句话结束我的发言：严在该严处，爱在微小处！

篇7：二班级数学老师家长会发言稿

各位家长：

大家晚上好！

很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。

我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的同学在校及在家的表状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的教育管理中来，盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。

在数学学习方面，我们的孩子普遍存在以下几个特点：

或许是我们的物质生活水平提高了，各种养分也跟上了，我们的同学越来越聪慧了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也显而易见。比如习惯养成比较差，认字比较少，家庭作业与课堂作业在质量上也存在肯定的差距，等等。

说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低班级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几班级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教育的胜利离不开家庭的协作。

教育来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发觉问题准时地加以订正和疏导。特殊是在学习方面，学问就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特殊吃力，也能准时地跟上班级的整体水平。在同学的学习上，我始终主见他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，再通过《标准练》等课外资料来补充熟悉一些题型，家长们再指导孩子时也要留意一些方法的指导，让同学在学习上提高领悟的力量，促进思维水平的提升。

下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

一、监督孩子做作业

家长主要做好以下三方面工作：

1、监督孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个特地记作业的小本子，确保孩子能精确     地登记每天的作业。

2、监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

3、监督孩子仔细书写作业。关心孩子正确对待家庭作业。

二、检查孩子每天的家庭作业,并签字

建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。

三、关心孩子认字

认字少，读不懂题目要求，对于低班级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来关心孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不熟悉的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不熟悉的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然熟悉的字就多了。

四、单元测试后准时签字

每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能精确     地了解孩子的学习状况，准时发觉其不足，更有助于我们家校协作。

篇8：二班级数学老师家长会发言稿

学校二班级数学老师家长会发言稿敬重的各位家长：晚上好！特别感谢各位依时参与今晚的家长会，同时也感谢各位家长始终以来对我们老师的信任和支持。也很感谢常常与老师沟通的家长，正由于有了沟通，才削减了一些不必要的误会，大家才有更多的了解。使我们对孩子的教育才更有信念。我们的工作才开展得更好。今晚的家长会我主要讲以下几点：

一、期中考试试卷分析：

这次数学试卷检测的范围是第1—4单元，包括：角的初步熟悉、线段、100以内的数的加减法。从卷面看，大致可以分为两大类，

第一类是基础学问：口算和填空。

其次类是动手操作，主要是考察同学是否会画线段和画角，

第三类是综合应用，主要是考应用实践题，包括看图列算式和解决问题两部分。

从试题的类型来看，都能检测出同学在这半个学期以来所学的数学学问的把握程度，很好的测试出同学思维的多角度性和敏捷性这次期中考试二（1）班的平均分是89分，及格率是x优秀率是x，90—100分的有31人，80—89分的有17人，70—79分的有2人，60—69分的有2人，50—59有1人，50分以下的没有。90分以上的人数最多。这次期中考试二（2）班的平均分是90。6，及格率是优秀率是，90—100分的有33人，80—89分的有13人，70—79分的有5人，60—69分的有1人，60分以下的没有。90分以上的人数最多。

二、丢分的题型是哪些？

1、第一题丢分最多是第9小题，在括号里最大能填几、其次题丢分最多是角的边越长角就越大，第三题选择题，角的大小和角的两条边的长短有关系还是没关系？第四题，丢分最多的是笔算，有漏写答案的、同学马虎计算结果不正确的，第五题，不仅考察了同学仔细读题，还考察了同学对线段和角的把握状况。丢分最多的是画线段没有标出端点或画的线歪了，有的孩子画出角后没有写出顶点和边。第六题解决问题，这一道题有5道小题分值较大，部分同学没有仔细审题，列算式不对，有的列算式对计算结果错，有的不写单位不写答题，导致失分，特殊是你还能提出哪些数学问题并列式解答？这道题丢分最多，许多同学提数学问题不写数量词，如买口杯和笔多少钱？没说清晰买几只笔？买几个口杯？

我实行的措施是：

1、加强计算题的训练

2、二班级错题有以下几方面，

1、在括号里最大能填几、考得好的同学，离不开家长培育孩子有良好的学习态度，离不开家长的辅导，离不开家长的监督。考得不好的同学，作为家长要静下心来关心孩子分析出错的缘由，计算常常出错，就加强计算，解决问题把握不扎实，就加强解决问题方面的学问，对孩子错的题型举一反三，盼望家长多跟老师沟通，在老师和家长的共同努力下，我信任考得不抱负的孩子会有进步。

三、关于数学课堂的状况

一（1）班的数学课堂活跃，班风很好，大多数同学都能做到仔细听课，课堂上常常举手回答问题的有：林思衡、霍铭皓、曾嘉、樊英博、杨瑞、郭海琦、许闫晨、谢思宇、陈涵誉、李荣珍、卢秋颖、吴学斌、彭研一（2）班的数学课堂活跃，大多数同学都能做到仔细听课，课堂上常常举手回答问题的是：谢斯宇、马峪林、盛闲儿、林锦、蒲智恩、孙澜栩、张启泰、陈泊峥、蔡牧霖、李艳、伊浩然、卓子豪、吴世宇、刘旭灏、李思墨、董佳宇三、本学期数学教材的内容及重难点，家长们了解孩子的要学习的学问，辅导孩子的时候才能把握重点。

1、本学期主要学习内容：包括熟悉图形、20以内的退位减，分类与整理、100以内数的熟悉和加、减法计算，熟悉人民币、找规律等学问点。从内容的编排可以知道计算占大部分内容。

2、加强同学的计算力量的培育。培育同学的计算力量，让同学把握计算的技巧，是本学期的一个重点。但计算力量的提高是需要肯定量的练习和训练才能达到高精确     率和快速。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习，有部分同学课堂听算跟不上，速度太慢，缘由就是口算不娴熟。为了孩子的计算能做到又快又准，从现在开头我们要求孩子每天算10道口算题。（备注：口算题可以看着课本、同步练习册出，）

3、在生活中学习数学，培育同学数学意识和思维。这里重点说说关于熟悉人民币：人民币需要孩子们把握的内容是熟悉各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简洁的计算，家长有时间可以在家和孩子一起做购物的嬉戏，不用太简单，如：拿各种面值的人民币相互兑换，例如我的100元可以换你的几张10元，我的50元可以换你的几张10元，我的100元可以换你的几张20元，我的10元可以换你的几张5元，我的10元可以换你的几张5元和几张1元。还有买卖东西，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你应当找我多少钱？买两种东西一共需要付多少钱？另外还要让孩子理解廉价和贵的意思。低班级的孩子对于一些学问不会去自己思索，就需要我们引导他们从生活中熟悉数学、学习数学，从而逐步建立数学思维。

4、解决问题力量的培育。解决问题是学校生阶段的一个重点和难点，而且考试分值很大。辅导起来也有很大的难度，由于孩子年龄小了，规律思维的力量比较弱，不了解之间的前因后果。如何辅导好这方面呢？首先了解低班级解决问题主要的几种类型：

1、已知两部分求总和。

2、已知总和求部分。

3、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大数减去小数。

4、会依据已知条件提一些简洁的数学问题。这学期加深了这部分的内容，要求让孩子依据已知的信息，提出其他数学问题并解答，请留意让孩子提出完整的数学问题，而且提完问题肯定要写上问号。（如一本笔记本5元，一个笔盒9元，一本故事书13元，提问题要留意写出数量词。孩子们常常出错的地方：没写数量词和问号）

四、家长如何协作老师抓好同学的学习

1、培育孩子有端正的学习态度。

2、紧跟老师的进度，监督孩子预习课本。

3、家长仔细检查孩子的作业。大多数的家长都按老师的要求检查孩子的作业，有个别家长对孩子的作业不管，孩子的同步练习册有许多错题家长不知道，有个别家长对孩子的作业只签名，不管孩子的作业是否写正确。为孩子预备一本错题收集本。有时间把孩子在同步练习册上做错的题和平常遇到的难题以及测验、考试中消失过的错题收集起来，利用周日把错题里的张山改成李四，换数字再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地加强练习，坚持下去，信任为孩子解决不少学习上的问题，对他的学习肯定起到很大的作用。

4、培育孩子每天转好6支铅笔放在笔盒里。

最终，还是盼望大家多与老师沟通，在平常的工作中我们老师假如有那些不足的地方盼望家长们提出珍贵的建议，为了孩子让我们携手一起努力，信任孩子们肯定能取得更大的进步。感谢大家！

篇9：二班级数学老师家长会发言稿

敬重的各位家长：

下午好！今日家长会，我主要讲三个方面：

一、目前数学学习的现状。

短短几个月的时间，是一个同学走近我，我走近同学的过程；也可以说是由一个生疏到熟识再到了解的过程。在这个过程中，我发觉我们班的同学聪慧活泼、热忱大方，表达力量不错，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的爱好还是很浓的，大部分的同学在课堂上能乐观参加，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想，不时出现独特的思维火花。跟孩子们相处了半个学期，慢慢熟识了他们每一个人，他们的名字，他们的爱好爱好，他们的优点和缺点。在聪慧活泼的背后，我看到了他们的浮躁和马虎；在热忱大方的背后，我看到了他们由于热忱过度，上课也忍不住跟同学说静静话的小毛病；在表达力量强的背后，我看到他们只擅长说而不情愿动手做的懒散；在思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪慧，跟老师斗智斗勇躲避学习任务的另外一面……作为一个教了近书的老师，孩子们的这些坏毛病，我早已熟识了。该如何关心他们克服这些毛病，提高学期成果呢？这是我作为老师始终思索的问题。在这里，我把一些初浅的体会跟各位家长做一个沟通。

二、关心同学提高数学学习成果的对策

首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测试的状况，期中考试是对同学半个学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这次考试的总体状况是100分的全班级3人，我们班占2人，90到99分的有人，80到89分的有人，70到79分的有人，70分以下人。

但期中考试也反映出了这样一些问题：

1、同学在做题的时候不够细心。所以在考试中往往消失将题目符号看反，数字看错或题目算式是对的，结果却是错的，做题中丢三落四的现象更是明显。比如让人痛心的选择题，有的孩子没有仔细审题，选择题全部填上答案，而没有填上相应的序号，从而整题分数全失。

2、没有养成良好的检查习惯。有的孩子甚至还不知道怎么去检查，我常常笑孩子们是用60分的心态做题，用100分的心态检查，认为只要做完便是满分。

3、不能敏捷地运用学问，缺乏举一反三的力量。表现在处理实际问题的力量不强。消失以上状况的缘由归结起来主要来自于平常做题的习惯不对导致的。有的同学是由于平常作业书写马虎，只管数量不讲质量；有的同学平常由于做题的时候依靠家长、老师，所以考试需要自己独立完成的时候速度就比较慢，做不完了就匆忙了事。针对这些现象，我建议家长伴侣们在平常的家庭作业中应当尽量放开让孩子自己完成，但是放开并不等于放手。有的家长也可能是由于工作缘由，在督促孩子学习上完全放手不管，这也是很不好的，由于孩子究竟还小，自我约束力量不强，很简单受外界影响，发生变化。

比如这个学期，我明显感觉到有个别孩子养成了作业马虎、拖欠作业的习惯，有的孩子由于家长没有准时督促完成家庭作业，到了学校只要老师开会或者有其它事没盯着补做，就会始终拖着不做，渐渐地就养成了懒散的习惯。这对于孩子来说也是直接导致学习下降的一个主要缘由，数学学习关键在于上课仔细听，课后准时做题巩固，假如没有巩固这个环节，要想扎实把握也是很困难的。因此，还要再次拜托家长们肯定要准时检查孩子作业完成的状况以及督促孩子养成良好的作业书写习惯。

每一个父母见到孩子学习松懈。成果不够抱负，都非常着急。有的家长就开头埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处。这样做是非常错误的。不能从根本上解决问题。要关心孩子提高学习成果，我觉得最重要的一点是培育孩子良好的学习习惯。依据苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的动力定型，这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的。而这种过程并非一时可以完成。因此，对于学校生来说，养成良好的学习习惯不能急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是，我们现在必需要做的是炼铁成钢，方可奏效。

篇10：二班级家长会数学老师发言稿

二班级家长会数学老师发言稿

今日很兴奋各位家长能来参加学校组织的半日公开活动。

各位家长都很关怀自己孩子在校的表现，想了解孩子的学习状况。作为数学老师，我主要从数学的角度跟各位家长谈一谈。

在数学学习方面，二班级的数学学习已不同于一班级了，教材上抽象学问增多，难度加大。有的孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失两极分化。

1、教材分析2、课堂教学

课堂四非常钟是最重要的'，也是最有效的。拥有好的学习习惯、一个会学习的孩子在课堂上确定是乐观仔细地参加学习，手脑并用。那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲、小动作较多、不能乐观参加课堂活动中来。不会听课，老是要老师来提示，这样学习必定就会受到影响。平常的课堂上，能仔细听讲，乐观动脑思索问题，并且能乐观举手发言，如一班：卞玉倩、翁明豪、罗逸帆、七班：敏、怡、天杰、赵辉、刘培杰等等。

3、考试成果

每次考试我把考试的分数段要求同学写在试卷的左上角。作为家长，要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。其中重要的是能纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步的缘由是什么？退步了的缘由是什么？是态度还是方法出了问题，分析后对症下药。横向比较，就是能将自己的小孩与班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，除了学校教育，另一方面也不行忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，其他家长不妨去讨教，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

4、对家长的要求

（1）重视口头作业。

表扬孙杰琪、张天杰、张汇林

（2）监督孩子按时完成作业，培育孩子的责任心，对自己的学习负责。按时完成有两层含义：一是今日老师布置的作业今日完成。二是家长看看作业量给孩子规定完成时间，不能拖拉。

（3）监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

（4）监督孩子仔细书写作业，树立正确的学习态度。表扬：冯朋森、张天杰。

（5）监督孩子口算时的速度。

（6）检查孩子每天的家庭作业准时签字。建议每位家长每天能拿出非常钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况，对有个别问题可以写在作业本后面准时沟通。

（7）单元测试后试卷要准时签字。每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能精确     地了解孩子的学习状况，准时发觉其不足，更有助于我们家校协作。

盼望今后我们家校联系更紧密，家长和老师本身是培育孩子的共同体，不盼望有不和谐的声音、局面消失。盼望通过老师、家长、同学三个方面的共同努力，使你的孩子越来越优秀！

篇11：二班级数学老师家长会发言稿

敬重的各位家长：

下午好！今日家长会，我主要讲三个方面：

一、目前数学学习的现状。

短短几个月的时间，是一个同学走近我,我走近同学的过程；也可以说是由一个生疏到熟识再到了解的过程。在这个过程中，我发觉我们班的同学聪慧活泼、热忱大方，表达力量不错，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的爱好还是很浓的，大部分的同学在课堂上能乐观参加，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想，不时出现独特的思维火花。跟孩子们相处了半个学期，慢慢熟识了他们每一个人，他们的名字，他们的爱好爱好，他们的优点和缺点。在聪慧活泼的背后，我看到了他们的浮躁和马虎；在热忱大方的背后，我看到了他们由于热忱过度，上课也忍不住跟同学说静静话的小毛病；在表达力量强的背后，我看到他们只擅长说而不情愿动手做的懒散；在思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪慧，跟老师斗智斗勇躲避学习任务的另外一面……做为一个教了近书的老师，孩子们的这些坏毛病，我早已熟识了。该如何关心他们克服这些毛病，提高学期成果呢？这是我作为老师始终思索的问题。在这里，我把一些初浅的体会跟各位家长做一个沟通。

二、关心同学提高数学学习成果的对策

首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测试的状况，期中考试是对同学半个学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这次考试的总体状况是100分的全班级3人，我们班占

2人，90到99分的有人，80到89分的有人，70到79分的有人，70分以下

人。但期中考试也反映出了这样一些问题：1、同学在做题的时候不够细心。所以在考试中往往消失将题目符号看反，数字