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掌握文言文实词的含义，会认读课文，读准句词；（重点二、简介作者。[来源 ，北宋著名，科学家，“博学善文，于天文、方志、律历、音乐、、卜算无所不通，均有所论著”（《宋史·传》）。代表作为《梦溪301昇炀薄砥唇更和瞬韵沾贮予旋2(1)已后典籍/皆为板 (2)其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒(4)(6)(8)(10)组织学生以小组为单位，结合书释，借助工具书将文章译成白话文（注意翻译方法：留、删、调、补、换（一）“（二）本文是按什么说明顺序来说明的?[来源 （三）七22——231 2、下列加点词属实詞活用的一项是）A全南 南[来源锋]BC独茧 善D34[来源 1、造纸、活字印刷、23全在正南方,(放在)水上常摇摆.(在)手中或碗边都有可能这样,运转的速度好的.这个方法是取新产的丝绵中独好的茧丝一缕,用芥菜的蘸蜡(抹在上面),系在针的中间(位置),在没有风的地方悬挂,则针常常指向南方.其中有的八年级语文上《核舟记》学案班 姓名学习难点：理解难懂，品味有关语句，赏析核舟雕刻之巧与文章说明之核。，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。微2又称“杂记”。写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。我们在以后还议论（见“有关资料”），课文删去它的绝大部分，只保留了最后一句，也是来称呼苏轼和他的弟弟苏辙。宋神宗元丰二年（1079），苏轼被诬以诗诽谤71610151洢皿罔贻奇轩箬糁髯褶袒属诎髻2盖简桃核修狭者为之3奇：明有奇巧人 舟首尾长约八分有 可：高可二黍 珠可历历数端：东坡右手执卷 其人视端容45、中有哪些疑难问题期待解决？请写在下面5、以学组为单位，完成正确读、准确译的学习任务78按照课文内容，一步步绘制核舟的简单示意图，看谁画得既准确又真。然后91１、问题讨论，课文第一段介绍雕刻品核舟的是“盖大苏泛赤云”，课文哪些地方说明这次水上游览者是苏轼和他的两位朋友，而不是别人（根据问题提示，读课文，思考，划出有关语句1２⑴苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，所语。 1３、学组内可自己演一演：一为东坡，一为佛印，一为鲁直，其余两无中生有能挖空北宋的,魔指只一点恍的侧影谁是东坡飘然迎风,就算我敢看时光荡着这仙船后记:苏轼赤壁之游,流传千古,时在北宋元丰五年,合公元一 距今正为九个世纪,值得追念。橄榄核舟为清人陈祖章所篆,舟长不及二寸,有篷有窗,中有八人,情态各异,在放大

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