大班安全教案《了不起的消防员》教学设计_第1页
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文档简介

Ifyouinsist,youwillshine.Timeisaninvincibleweapon.Itcangatherarmsandsandintotowers,makingtheimpossibleinlifepossible.精选模板助您成功！（页眉可删）大班安全教课设计《了不起的消防员》教课设计活动目标：1、幼儿认识基本的防火、救火知识，增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提升幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。3、能踊跃参加游戏活动，并学会自我保护。4、增强幼儿的安全意识。活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景部署"家禽、牲畜、野兽"的家（包含字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，"哭声、电话铃声、消防车声"录音磁带。活动过程：一、沟通采集的照片，指引幼儿回忆消防员了不起的地方，惹起兴趣。二、探究消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、议论（1）为何会起火？（2）假如你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）谈谈你们怕不怕火？为何？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏"小小消防员"1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。引入活动，激发幼儿参加游戏的兴趣。议论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿认识基本的救火知识。教师演示用"水"救"火"（用字卡演示），议论：除了水，还可以用什么救火？3、游戏：小小消防员1）、交待角色：师"变"成消防队长，幼儿变为消防队员。迅速戴好消防标志。（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到周边的小河找"水"救"火"，每个消防队员每次救出一个小动物。（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度息灭大火，救出小动物。教师注意指导幼儿练习钻的动作，在频频的往返跑动中训练幼儿动作的协调性。（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、牲畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。（5）、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的"哭声"，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。（6）、消防队长小结活动，评论消防队员今天的表现。活动反省：活动中，幼儿的情绪素来处于踊跃的状态，本认为一些较有难度的训练器械要大班的孩子才能达成，没有想到的是中班的孩子也能很好的达成，特别是登攀云梯的环节，孩子们甚至你追我赶的登攀，并且都达成得很好，消防员是他们内心的骄傲，能帮助他人，让自己也变得像消防员同样的英勇是小朋友投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现不测。不足之处：在设计游戏时出现的破绽：一是在登攀云梯时，因为所用的梯子只好登攀一面，不可以翻过去，孩子们爬上去又要原路返回，因此在这一环节出现了拥堵的现象，二是因为怕超时不可以准时达成活动，我没有给孩子们解说动作要领，三是因为地上湿润，在放松环节上和自己

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