中班体育课教案《我和绳子一起玩》含反思

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中班体育课教案《我和绳子一起玩》含反思

活动目标：

1.通过合作玩绳子嬉戏，熬炼钻爬、蹦跳、跨跳以及向上跳动的力量。

2.能根据教师的不同指令进展相应的活动，在活动中有肯定的规章及合作意识。

3.能依据指令做相应的动作。

4.情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。

活动预备：

扁带11根，幼儿分组后在手上贴上苹果和花两种标记。

活动过程：

一、师生一起进入场地，坐成半圆形，并听教师指令手抓绳子围成圆形，进展热身运动。

师：今日，绳子宝宝来和我们一起做嬉戏，好吗?(提出要求并示范：请每位幼儿用贴有标记的手拿住绳子的一端，套入手腕并拉住)

1.高人、矮人走跑

师：请听着教师的口令围着教师走圆圈。(围着圆圈踮脚走、跑，围着圆圈蹲着走、跑)

2.幼儿走到中间再跑回原地。练习螺旋走。

师：请小朋友和教师一起来螺旋走。除了刚刚教师的方法之外，请小朋友想一想，还有什么方法可以让小朋友到教师的旁边来?

二、师生共同玩绳子，幼儿练习钻爬、蹦跳、跨跳的动作。

1.练习向下钻钻爬爬

师：现在绳子像什么?教师想从里面出来，谁来帮帮我?谁也想进去玩玩?怎么玩呢?

(启发幼儿依据手上的标记分组进展嬉戏)(提出要求：请先玩的小朋友将自己手中的绳子交到旁边小伙伴的另外一只手上，手拿绳子的小朋友分别用两只小手拿住两根绳子，听清教师口令后进展嬉戏)

幼儿再绳子里进展钻爬，并与另一半幼儿交换。(幼儿站在自己的位子上介绍玩法)

2.练习再绳子上蹦跳

师：站得真累，现在我们蹲下来吧，看看现在绳子怎么了?那么现在可以怎么玩呢?(幼儿观看后发觉可以在绳子上练习双脚跳单脚跳以及跨跳)

幼儿分组练习，提示幼儿在练习时尽量不要遇到绳子。

三、放松活动，完毕嬉戏。

1.一起甩绳子，做手部的放松活动。

2.自由结伴坐在草地上垂垂背，捏捏腿。

教学反思：

嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意安全。

小百科：绳子的消失最早可以上溯到数万年前。在人类开头有最简洁的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带系住草裙……再后，消失了结绳记事，用绳子结出大小的疙瘩记录大事。那是文字诞

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