高中生物必修三第一章习题测验

高一生物周练（一）一、选择题下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）二氧化碳和氧气B.血红蛋白C.葡萄糖D.血浆蛋白下图表示内环境成分间的关系，正确的是（）组级液一港巴血浆组织液—港巴A.有关人体体液的叙述，正确的是（体液是人体内的液体，都存在于细胞内体液构成人体内细胞生活的液体环境体液包括细胞内液和细胞外液两部分体液包括细胞内液和血液两部分毛细血管壁细胞生活的内环境是A.组织液组级液一港巴血浆组织液—港巴A.有关人体体液的叙述，正确的是（体液是人体内的液体，都存在于细胞内体液构成人体内细胞生活的液体环境体液包括细胞内液和细胞外液两部分体液包括细胞内液和血液两部分毛细血管壁细胞生活的内环境是A.组织液B.淋巴C.血浆中的水来（）A组织液B血浆、消化道C内环境中不含（）A胰岛素、氨基酸、尿素BC麦芽糖、淀粉、乳糖D长期营养不良，血浆蛋白降低，A血浆渗入组织的速度降低BC淋巴生成速率降低D（）组织液和淋巴D.血浆八

卿液—海巴D血浆和组织液淋巴、组织液D消化道、组织液、淋巴酶、甘油、维生素无机盐、葡萄糖、性激素会引起组织水肿，其原因（组织液回渗速率降低淋巴循环受阻人的表皮细胞与外界环境的物质交换是一种：（）A直接交换B间接交换C通过内环境进行交换D通过体液进行交换一个人出现组织水肿，其原因可能是（）血浆中尿素过多B.C.血浆中尿素过多B.C.血糖含量过少D.机体的调节系统包括①神经系统②内分泌系统①②B.②③④C.皮下脂肪组织积存过多血浆蛋白含量过少（）③淋巴系统④免疫系统①②③D.①②④根据下图判断，正确的描述是（）①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的根据下图判断，正确的描述是（）①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿①③B.①②C.②④D.③④下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）内环境的理化性质是相对稳定的内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的内环境的理化性质是恒定不变的内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁刎织细咆下列属于内环境稳态的重要组成部分的是（）①酸碱平衡②Nd；口平衡③血糖平衡④体温调节⑥C0O2平衡⑤蛋白质平衡A.③B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤⑥在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾用酒精棉球擦拭四肢等部位（）在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾用酒精棉球擦拭四肢等部位（）TOC\o"1-5"\h\z加盖棉被，增加排汗量B.C.适当撤减衣被D.关于内环境稳态调节机制的现代观点是神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.神经-体液-免疫调节关于人体内环境中PH调节的叙述中，不正确的是（）人体血液的PH通常在7.35~7.45之间血液中乳酸过多时，就与NaHC3反应，生产乳酸钠和HCO血液中的NaCO过多时，就与"CO结合形成NaHCQPH的相对平衡是血液中的缓冲物质直接调节的，不是通过神经-体液调节18•肾小管与周围毛细血管间的交换是通过渗透作用完成的，如果流经肾小管原尿中的葡萄糖浓度明显提高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿量将会（）增加B•减少C.不变D.不确定19•完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（）脊髓、大脑、大脑B•脑干、脊髓、大脑C.大脑、脊髓、大脑D.脊髓、脊髓、脑干

20、如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。I、U、M、W表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。①②表示有关的生理过程。下列说法错误的是（）程。下列说法错误的是（）内环境与I交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁U内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴②表示重吸收作用W表示的器官是皮肤丄侔丹二日内徐境細舸21、组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项中不能引起水肿的是（）营养不良，血浆蛋白含量减少B.花粉过敏，使毛细血管通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高D.淋巴结发炎，淋巴回流受阻22、高温环境中劳动，出大力流大汗，口渴难耐时，内环境渗透压会如何变化？应对措施是什么（）A.渗透压升高；补充淡盐水B.渗透压升高；大量补充清水C.渗透压降低；补充生理盐水D.渗透压不变；补充葡萄糖溶液恢复体力23、当内环境稳态遭到破坏时，必将引起：（）A.酶促反应速率的加快B.渗透压下降C.细胞代谢紊乱D.糖尿病.下列有关神经调节的表述，不正确的是（）A.轴突末端可释放化学递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S区.下列有关突触的正确叙述是（）兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现神经元之间一般通过化学信号发生联系神经递质的化学本质是蛋白质神经递质通过主动运输进入突触间隙.一般不参与“植物人”生命活动调节的结构是（）A.大脑皮层B.甲状腺C.脑干D.垂体对两只小兔作以下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长情况是（）甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢甲兔生长发育停滞，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦甲兔生长发育停滞，乙兔行动迟缓，食欲不振如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）甲、乙都发生两次方向相反的偏转甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转甲发生一次偏转，乙不偏转.手偶然碰到针尖时产生的反应是（）A.痛和缩手同时出现B.先感到痛，接着缩手C.先缩手，接着感觉到痛D.无法确定先后顺序.关于兴奋的传导，下列叙述正确的是（）神经纤维兴奋时，电位变化为“外正内负”兴奋部分的电流是从兴奋部位向未兴奋部位兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突突触小体释放神经递质作用于突触后膜TOC\o"1-5"\h\z.一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明（）A.高级中枢可以控制低级中枢B.排尿中枢位于大脑皮层C.下丘脑可以产生抗利尿激素D.渗透压感受器位于大脑皮层.用人工合成的脊髓灰质炎病毒疫苗初次感染小鼠后（）A.使小鼠产生过敏反应B.产生的抗体不能与该病毒结合小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体.下列有关血糖调节的叙述中，正确的是（）下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低

张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是（）A.肌糖原合成量增加B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低C.胰岛素分泌增加D•胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是（）下丘脑是体温调节中枢下丘脑既参与神经调节又参与体液调节下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多关于胰岛素作用的认识，正确的是（）A.胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍B•胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍，但氧化分解正常C•胰岛素不足，糖原合成减少，细胞供能正常胰岛素不足，细胞供能正常，非糖物质转化成葡萄糖增多研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织的细胞膜缺乏该受体，则可能导致A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低38.下列叙述，错误的是血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液39.重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经一肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致A.刺激神经不能引起肌肉收缩B.全身出现过敏性反应C.肌肉对神经递质的反应性提高D.机体对病原体的反应能力提高40.右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是伸肌肌群内既有感受器也有效应器b神经元的活动可受大脑皮层控制若在I处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正—内正外负—内负外正在U处施加剌激引起屈肌收缩属于反射

、填空题如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回