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小学语文三年级下册课件部编版练习八长方形和正方形的面积一复习回顾面积的含义：生活中物体的表面是有大小的，我们接触到的封闭图形也是有大小，这些物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。比较两个物体或平面图形面积大小的方法：①观察法：直接观察比较大小，适合于比较面积相差较大的图形。②重叠法：把两个图形重叠在一起进行比较。③同一物体度量法：用同一张纸条分别测量两个图形的面积。④数方格法：将两个图形分别放在相同的方格纸中，数一数两个图形各占多少方格，再进行比较。⑤拼接法：将其中一个图形剪拼后与另一个图形进行比较。为了准确测量或计量面积的大小，要用统一的面积单位。常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1平方厘米可以写成1cm2。边长1分米的正方形，面积是1平方分米。1平方分米可以写成1dm2。边长1米的正方形，面积是1平方米。1平方米可以写成1m2。常用的面积单位及意义：二强化巩固（教科书第64-65页）1.涂红色表示下面各图形的面积，画蓝色线表示它们的周长。

2.用边长1厘米的正方形，分别拼成面积是9平方厘

米的正方形和面积是12平方厘米的长方形。正方形：长方形：9平方厘米12平方厘米12平方厘米12平方厘米拼成的正方形完全相同，拼成的长方形不一定相同。3.先估计下面图形的面积，再用1平方厘米的正方形

量一量。5平方厘米4平方厘米9平方厘米4.下面图形的面积各是多少平方厘米？和同学说说

你的算法。(每个小方格表示1cm2)13平方厘米12平方厘米10平方厘米9平方厘米数出每个图形所占的格子数，有几格就是几平方厘米。两个半格算作1格，合起来占2格的一半算作1格，合起来占6格的一半算作3格。5.估计下面图形的面积大约各是多少平方厘米。

(每个小方格表示1cm2)可以按满1格为1平方厘米，不满1格计半格进行估计。9平方厘米10平方厘米6.下面是用1平方厘米的正方形拼成的图形，它们的

面积各是多少？周长呢？面积都是4平方厘米周长分别是10厘米、8厘米、10厘米。7.在下面的方格纸上，画两个面积都是10平方厘米

的图形。(每个小方格的面积是1cm2)答案不唯一。8.比较1平方分米的正方形纸片和数学书的封面，

估计数学书的封面大约有多少平方分米。答案不唯一。大约有4平方分米。三课堂小结1.学习了面积

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