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文档简介

2019年教师资格考试地理学科知识与教学能力模拟试题

下图为我国某地地形剖面及其气候资料统计图。读图回答

图中代表降水量、一月均温和七月均温的三条曲线依次是.

A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①

【答案】C

该地所处地区最可能是.

A.青藏地区B.北方地区C.西北地区D.南方地区

【答案】D

下图为洞庭湖年径流泥沙过程线图,读图回答

4000

3500

3000

2500

2000

1S00

1000

500

0

19992000200120022003200420052006200720082009年份

洞庭湖城续注1999-2009年胫流■、筠沙量过样线

下列关于洞庭湖流域地理特征的叙述正确的是.

A.流域内上游植被破坏不断加剧

B.湖区泥沙沉积呈减少趋势

C.湖泊接纳的上游来水不断增多

D.湖泊对洪水调蓄能力不断加强

【答案】B

.下列措施有利于改善洞庭湖生态功能的是.

A.发展水产养殖,提高居民的收入

B.退耕还湖,建设自然保护区

C.增设人文景观,大力发展旅游业

D.改善交通,加快城市化进程

【答案】B

下图为四幅地貌景观照片,读图回答第10-11题。

甲乙丙丁

10.主要由流水侵蚀作用形成的地貌景观是,

A.甲B.乙C.丙D.T

【答案】C

11.主要由内力作用形成的地貌景观是。

A.甲B.乙C.丙D.T

【答案】D

下图为非洲大陆荒漠及荒漠化分布图,读图回答第12-13题。

12.图中"荒漠化严重区”主要位于的自然带是.

A.热带草原带

B.热带雨林带

C.热带荒漠带

D.亚热带常绿硬叶林带

【答案】A

13.有关于非洲荒漠化成因的叙述正确的是,

①工业不断发展,污染严②干旱区面积大,生态脆弱

③人类活动加剧,植被破坏④跨流域调水,水资源减少

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】C

2013年11月我国开始启动"单独二胎政策"即夫妻双方一人为独生子女,且第一胎

非多胞胎,即可生二胎,据此回答14-15题。

14.下列叙述符合启动此项政策的国情是。

A.人口死亡率提高B.人口出现负增长

C.环境承载提高D.人口老龄化加剧

【答案】D

15.到2040年,此项政策可能带来的影响是。

A.就学与就业压力减轻B.养老金支付总额减少

C.劳动力人口减幅放缓D.男女比例失调加剧

【答案】C

下图表示甲、乙、丙三种农作物利润随距市区距离变化示意图,读图回答第16-17题。

16.种植甲、乙、丙三种农作物时,仅从农业收益考虑,最适合种植农作物的地段是。

A.PSB.OPC.QSD.SM

【答案】B

17.由于保鲜技术的发展,甲农产品在运输过程中的损失减少,如不考虑其他条件,下列

叙述正确的是。

A.OP距离变短B.SN距离变短

C.QS距离变长D.OR距离变长

【答案】D

下图为1975年、2000年和2007年我国东北地区湿地面积统计图,读图回答第18-19

题。

三期湿地面积统计(单位:km?)

1975年2000年2007年面积变化

1975-2000年2000-2007年

海岸湿地130541736288854

湖泊泄地789984278667528239

沼泽湿地435411626418830272772566

河流湿地2593519463190046471458

人工湿地773418746309951102912230

总和8641663337778602307914523

10?km?・1975[口2000年口20078口1975-2000牛■2000-2007年

-150.............................................七・

-300------------1--------------1--------------1--------------1--------------1-------------

海岸湿地湖泊湿地沼泽湿地河流湿地人工湿地总面积

三期湿地面积统计

18.下列关于东北地区湿地变化的描述,正确的是。

A.1975-2000年各类湿地面积减少

B.2000-2007年人工湿地面积增加

C.1975-2000年天然湿地面积增加

D.2000-2007年各类湿地面积减少

【答案】B

19.有关东北地区湿地资源开发利用的举措,符合可持续发展的是.

A.沼泽湿地改造成耕地,提高粮食产量

B.河流湿地兴建水库,增加水利发电量

C.海洋湿地建港口,发展海洋运输

D.人工湿地建生态公园,开拓休闲空间

【答案】D

2013年,打车手机软件风靡全国,乘客利用软件发送语音或文字,说明自己的位置和

要到达的地点,乘客位置和用车信息会被传送到附近的出租车司机,给乘客和司机带来了极

大的便利,据此回答20、21题。

20、打车软件利用的地理信息技术是(B)

A遥感和地理信息系统B地理信息系统和全球定位系统

C遥感和全球定位系统D数字地球和地理信息系统

【答案】B

21、今年来地理信息技术的手机应用软件迅速发展,用户使用时与地理信息系统(G⑸

密切相关的软件是(A)

A街景地图软件B手机社交软件

C手机导航软件D天气预报软件

【答案】A

野外地质考察是地理学科重要的时间研究活动之一,常用的观测项目包括:1颜色;2走

向;3理解;4倾角;5条痕;6倾向;7节理;8光泽等,据此回答22、23题。

22、野外鉴别矿物的主要项目是(C)

A2467B1457C1358D3568

【答案】C

23、测量岩层的主要项目是(A)。

A246B237C358D147

【答案】A

二、简答题。

24、简述对《义务教育地理课程标准(2011版)》中“关注培养创新意识和实践能力"

这一教学建议的理解。

【参考答案】创新精神和实践能力是素质教育的两大重点。创新能力是素质教育的核心,是

素质教学区别于应试教育的根本所在。

(1)首先要培养学生对地理的兴趣

俗话说,兴趣是最好的老师。兴趣具有一种巨大的推动力,可以激发人的想象力和创造力。

要使学生在将来的地理学领域中有所创新,就必须首先培养学生对地理课的浓厚兴趣。

(2)激励学生的创新意识

上课适当允许学生随时举手提出问题、讲出思想的火花,允许学生和老师争论,课堂鼓励学

生自由地表达

自己的观点。

(3)有意培养学生发散思维

发散思维是创新思维的核心。没有思维的发散,就谈不上思维的集中、求异和独创。培养学

生的发散思维,应着重启发学生从不同角度对同一问题进行思考。例如:"如何把南极洲丰

富的水资源运到撒哈拉沙漠,使其变为绿洲良田?""如何开采月球上的矿产资源?""人类

怎样向外星球移民?""如何减轻巴拿马运河太繁忙的交通?”等问题,十分利于学生发散

性思维的训练。

(4)引导学生调查研究身边地理现象

学生通过对身边地理现象的调查研究,不仅有助于学生对地理知识的理解和记忆,而且也培

养了他们的创

新精神和实践能力。

(5)灵活运用各种教学方法和手段

课堂上,地理教师要利用各种地理教学方法和教学手段,培养学生的创新精神和实践能力。

(6)积极开展丰富多彩的地理课外活动

作为地理教师,应该大力开展一些内容丰富、形式多样的课外活动。

25、以50米为等高距,绘制一幅等高线地形图,要求图中包括山顶、山脊、山谷、鞍

部和陡崖等要素及其注记,并简要概括讲解绘制和判读等高线地形图的教学过程要点。

【参考答案】

(1)明确地图三要素:比例尺大小的选取、方向、图例的标识。

(2)等高线、等高距、示坡线等概念。

教师出示等高线地形图的绘制原理图,让学生对照观察、总结:如何根据等高线的形状和疏

密特点,判断等高线地形图上的基本特征。

(3)等高线图上基本地形和判读方法

出示等高线地形图的地貌素描图,让学生对照观察、总结:如何根据等高线的弯曲、疏密特

点和数值变化

等,判别地形图上各种不同类型的地形。

三、材料分析题

26、2014年世界杯足球赛在巴西里约热内卢和萨尔瓦多等多个城市举行,下图为巴西

简图。表为萨尔瓦多的气温和降水资料。

萨尔瓦多的气温和降水资料表

月份123456789101112

月均温272727272625252525262627

年降水量mm110130150200210210210190170140140130

问题:

(1)根据上表概括萨尔瓦多的气候特征,并分析其形成原因。

(2)里约热内卢是巴西的重要工业基地,据图示信息分析其发展的有利条件.

(3)巴西利用甘蔗大量生产乙醇作为燃料,有人提出我国可借鉴其经验,以粮食作为原

料大量生产汽车用乙醇。简析我国发展乙醇作为燃料是否可行及其理由。

【参考答案】

27、下面王老师在"南极地区"一课的教学片断:

教师:我们来看看下面的图片,从图中判断南极地区有哪些丰富资源?(课件展示南极地

区动物景观图片,其中有一张PPT上"躺在绿地上的海豹"和"站在冰原上的企鹅"同时

呈现)

学生:老师,海豹的图片是动物园里拍的,冰雪覆盖的南极怎么会有绿地?

教师:这个问题提的

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