国外孤独感、孤独症研究综述

绪体洁华，2000)。总的说来，孤独是由社会关系方面问题所引发的r的人格特征(Neto&Barros,2000;Nilssonetal,2006)。虽然孤独感是一种令人较不愉快的情绪体某种缺陷。如周宗奎、范翠英(2001)发现，在同伴交往中产生的孤独感，是儿童在同伴群体中感到不安的重要指标。儿童长期处于状态会导致适应不良。JeromeKagan(2009)认为，孤独感会究和学业考试上都无法取得成功。Weiss(1973)发表了论文《孤独，一种情绪及社会性孤立体验》，从此开创了有关孤独感年代开始，受成人孤独感研究的推动，对儿童孤独感的研究也开始逐渐开展起来了。当前，孤独感的定义认为孤独是源于个体渴望社会人际交往却感到与同伴群体疏离或感到被同伴拒绝，由此而产生一种长期弥漫性的令人苦恼的心理状态。Sermat(1978)则认为孤独是由于个体想要有的朋友数量与现实有的朋友数量差距或社交关系网络缺乏所致(朋友改掉)。Perlman和PePlau(1981)则指出孤独感指的是个体由于社交关系网络不足导致的消极情绪体验，这种社交关系网络不足包括数量不足和质量低下。自己在需要别人时却不可得到时产生的悲伤沮丧和不愉快体验(Cassidy&Berlin,1999)。孤单和不愉快的情感。而李传银(1999)、邓丽芳(2006)等则认为:孤独是当个体感到人际关系黄希庭(2004)指出孤独是一种负向的情绪体验，是个体期望具有满意的人际交往和亲密关系却又无法满足，从而产生的一种不愉快的情绪。义做出了一些新的探讨。李艺敏(2004)认为孤独感是个体觉知到的渴望参与社会生活的需要奇(2008)认为，孤独感是当个体实际的社会关系网络比预期的更小或更不满意时所产生的一绪体验。有的三个方面重要特征:(1)孤独感源于人际关系不令人满意或人际关系缺陷;(2)孤独感是一)孤独感体验是使人痛苦的(Plau&Perlmen，982)。孤独感研究的理论取向从社交需要理论角度看，孤独感是个体对社交需要未得到满足的反应。Sulnvan(1953)认为孤独感是人的某种亲密需要得不到满足而产生不愉快体验。Weiss(1973)认为孤独感是因为较为明确的人际关系不足而造成的结果。BeverleyTerrellDeutsch(1999)认为，人有与人持社交需要理论比较关注孤独感的情感层面。Weiss(1973)认为孤独感包括社交性孤独感和情绪性孤独感。社交需要理论认为孤独感可会性和情绪性孤独感之间有着高度共同的变异。从认知加工理论角度看，孤独感是由于个体期望的人际关系与当前的人际关系状态之间有差距并由此感到不满意而产生的不愉快感觉。因此，孤独感的认知加工观点也被称为“差距观”。当研究孤独感时，认知加工理论一般站在当事人角度，重点分析孤独个体如何觉知和评价其社交生活。从这个意义上看，因为人们以不同的标准评判自己的社交状况，并且认知加工理论强调的是孤独感的认知成分，而不是孤独感的情感成分。因此，在认知加工视角的孤独感研究中比较关注个体对社交关系的知觉和评价方面。的偶然出现的孤独PePlau&Periman(1982)认为，当个体知觉到两种因素—渴望的社交关系模式和实际的社交关系模式一之间存在差异时，个体就会体验到孤独。Altman(1975)也推断，孤独感可能产生于对实际的和渴望的社交关系质量、数量的比较。因此，认知加工理论认为，当人的社会关系网络比其期望的更不满意时，就会产生孤独感(Peplau&Perlman，1984)。相比较于生活释的归因而非需要的满足。行为理论认为，社会强化不足容易导致孤独感:而孤独感常被认为是对较为重要的社交和Goossens总结了关于成人孤独感的理论研究取向之间的一些共同点。第一，孤独感是在个体间的社会交往中产生的。人类需要理论与认知加工理论的研究均支持此观点。(2)孤独独处，因为独处所指的是真实的状态。而独居指的是主观有意选择的独处。孤独感的分类情绪孤独感与社会孤独感个体所体验到的孤独感是一致还是有差异，是一维的还是多维望和期望值与实际水平差距过大引起的，他们认为，孤独的核心感觉在性质上是一致的，感到孤独的人均以相同的方式理解和体验孤独。然而Weiss则认为孤独感应该包含情绪孤独感和社交孤独感。情绪孤独感指的是个体由于其依恋需要无法得到满足而引起的孤独感;社交孤独感则是指个体因为其社会整合的需求无法得到满足或由于缺少社会感而引起的孤独感。调查表明，Weiss的二元观点影响最大。Vineenzi状态孤独感与特质孤独感的人际关系破裂、瓦解或改变时，个体所体验到的孤独;暂时性孤独是指多数人都能体验到;长期性孤独是指较长时期内个体总是感到缺少使其满意的人际关系或者因长期与人社交不足及存在社交技能缺陷而产生的孤独。Gerson&Periman(1979)依据孤独感在时间方面的所说的暂时性和情境性孤独，统称为状态孤独感;后者称之为特质孤独感。由此可见，状态期性孤独;而长期性孤独的人则很难与他人建立和保持良好的人际关系，并会为此感到极为定文化要求而刻意追求的心理隔离状态，通常与宗教阪依结合在一起;被动孤独感却是由于个体被迫与他人隔离，由于社会因素等原因无法满足个体强烈的社交需要所致。Sealiseetal(1984)将孤独感概括为以下四种情绪的组合:(l)“不安”感，如紧张不安的情绪每一种分类都有其侧重点，这就要求研究者根据具体情况有选择性地进行综合考量。以上来自《不同孤独感农村留守儿童对亲情缺失信息的加工特点研究》文章1国内心理学家朱自贤(1989)把孤独定义为是一种主观自觉与社会隔离而只身孤立的心理状态。李传银等(1999)在综述国内外孤独的定义后提出:孤独是当个人感觉到缺乏令人满意距时而引起的一种主观心理感受或体验，仍存在很大的分歧，但都是在基于对孤独四个基本假设上提出的自己对孤独概念的界定，其假设是:(1)孤独源自于社交不足与人际关系缺陷，是在人际关系中产生;(2)孤独不完全是客观的，部分是主观的，并依赖于个人的期望和感觉，而非客观的社交孤立状态;(3)个体对孤独的体验是不愉快的、痛苦的;(4)孤独会促使个体自身层面上没有感到痛苦的个体，则不能定义为孤独者;相反，客观上人际关系和社交状态表现依据孤独的不同症状和治疗方法分类1973年Weiss根据孤独所表现的不同症状及相应的治疗方法把孤独分为两类:社交孤独与情感孤独。社交孤独是一种由于缺乏社交网络或不被自己所需的团体所接受而形成社交孤立的孤独。情感孤独是一种由于缺乏在个体生活中至关重要的且能给予个体情感和安全的关系而导致的情感孤立形式或状态。1980年Young根据对孤独进行评定和考查的一个非常重要的特征—时间维度，将孤独一直感到缺乏令自己满意的人际关系或长期社交不足和存在社交缺陷;暂时性孤独是生活中绝大多数人都常常会体验到的偶然的一时性的孤独感;情境性孤独是当个体至关重要的人际孤独既可为短期的、一时性的和境遇性的;也可以是长期性的或特质性的。以上来自《2、大学生孤独感_社会支持状况对主观幸福感的影响研究》关于孤独的心理学研究已有几十年的历史，国外各种学派都从自己的角度给孤独下了定义，精神分析学派对孤独的关注最早。Sullivan(1953)在1953年将孤独定义为个体与人接触im比预期的更小或更不满意时，孤独就会出现。SChmit(1983)则认为孤独是由于个人感受到他有的人际关系与希望的人际关系之间的不一致而导致的。Rook(1984)认为，不同类型的人际关系和人际情境都可能成为孤独产生的导火索，因而孤独的定义应是个体被他人疏远、到的一种持续的令人痛苦的情感。我国学者也对孤独进行了描述，黄希庭(2004)认为孤独是一种负向的情绪体验，是个体渴望人际交往和亲密关系却又无法满足，而产生的一种不愉快的情绪。岑国祯(1996)将孤独定义为个体因在人际关系中未能满足自己的社会期望，在主观上产生自己被忽视、被遗忘、在对孤独感的分类上，WeiSS(1973)将孤独分为两类:情绪孤独感和社会孤独感。情绪孤独感是指人们依恋的需要得不到满足而产生的孤独感，表现为缺乏亲密感;社会孤独感是人也对孤独从时间上作了区别，他们认为孤独既可为短期的、可为一时性、境遇性的，也可以是长期性的或特质性的。前者即种人格特精神分析对孤独的分析主要以弗洛伊德关于童年早期经历影响到人格发展的观点—成年人的人格几乎是在儿童五六岁时就完全形成—为基础。早期的精神分析者就把孤独的形成归因于包括婴儿期的自恋和敌对(Zilboorg，1938)，儿童时期对于亲密的需求没有得到满足一些认知心理学家主张孤独是起源于个体己经获得的人际关系与期望获得的人际关系之间的差距(Peplau，Miehel&Moraseh，1982;Perlman&Peplau1982);也有将孤独看作是由一系&Moore，1986;Snodgass，1982);此外，也有把孤独产生的原因归就于那些支配个体生活的sHoglundllison露自己的社交无能和失败，因而隐瞒自己不满意的感情或避开讨论社交问题，其结果是难以获取交往中的正常体验，造成感情上与他人的隔膜与疏离进而愈加感到孤独于发展适当的亲密关系和社交关系时所必须的社交技能(deJong-Gierveld，1987;Jones，台湾学者张春兴(1993)认为，经常感到孤独的人难以与人建立良好的人际关系，或者说缺乏良好的人际关系，唯与下列个人原因有关:(1)缺乏社交技巧，不能在与别人接触时体察知人之所知，因而无法获得他人的感情回应。(4)自责倾向过重，与人交往过分患得患失，因恐惧失败心理的影响而导致社会活动的退缩与逃避。(5)个性悲观，对人无信心，与人交不能坦诚相对，不能表露自己的特点，因而无从获取对方的理解与尊重。度显然要受到个体对自己人际交往水平和人际处境状况的知觉、理解和评价的制约和影响。Perlman际交往情景中常常不能有效地控制他们的注意，行为和意图常常加以歪曲或曲解。而且对自己或他人的评价都比较消极。因此他们可能以对自己和与其相互作用的人过分消极的情绪来处理人际交往(Levin&Stokes，1986)，而且孤独者在信任他人方面有困难并倾向于认为其他人不信任自己(R